魏溦

【摘要】語言，根本上說是學(xué)習(xí)者自己學(xué)會的，自主學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)者為中心、人本主義、建構(gòu)主義為理論基礎(chǔ)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念。英語學(xué)習(xí)中的自主性已經(jīng)成為應(yīng)用語言研究領(lǐng)域的一個(gè)重要課題。因此在英語學(xué)習(xí)的過程中，高中生自主學(xué)習(xí)能力顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】英語自主學(xué)習(xí) 原因分析 重要性 方法

自學(xué)英語的內(nèi)涵和重要性

1.興趣是高中生自學(xué)英語的動(dòng)力源泉。愛因斯坦有句名言：“我認(rèn)為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?！迸d趣是學(xué)習(xí)的“動(dòng)力源泉”，它對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中有著神奇的內(nèi)驅(qū)作用：能變無效為有效，化低效為高效。反之，沒有興趣，失去自學(xué)能力，自學(xué)英語就成了天方夜譚。由此可見，濃厚的興趣可以培養(yǎng)自學(xué)者的求知欲，激發(fā)自學(xué)者強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使自學(xué)者頑強(qiáng)拼搏、積極主動(dòng)、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)韌不拔。因此，興趣在自學(xué)中至關(guān)重要，是學(xué)習(xí)英語的前提和保證。

2.英語自學(xué)能夠歷練高中學(xué)生的意志品質(zhì)。自學(xué)是件苦差事。要想一直堅(jiān)持英語自學(xué)而從不放棄它，除了需要濃厚的英語興趣外，它還需要個(gè)體有明確的人生奮斗目標(biāo)，有鍥而不舍的精神和堅(jiān)韌不拔的意志，需要個(gè)體進(jìn)行嚴(yán)格的自覺自律。對于廣大中國高中學(xué)生來說，英語與母語在詞匯、句法、語境、表達(dá)方式、思維模式以及文化習(xí)俗等方面都有著很大的差異。因此英語學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要下大功夫，勤學(xué)苦練，在學(xué)習(xí)的過程中不斷會遇到困難和受到挫折。因此，自學(xué)是一個(gè)充滿自我挑戰(zhàn)、自我提升的過程，它不僅能夠歷練學(xué)生的意志品質(zhì)，提高自身的綜合素質(zhì)，還能使他們在生活中能夠增強(qiáng)對社會的適應(yīng)能力。

3.英語自主學(xué)習(xí)能發(fā)展能力，完善思維。在現(xiàn)代社會中，母語能力的發(fā)展和完善，常常得益于外語能力的獲得。人認(rèn)識一事物的本質(zhì)，都需要通過對該事物和類似事物的比較。這種比較就是自主學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語時(shí)就會深入體會用英語思維的特點(diǎn)，學(xué)會英語新的思維方式。將原有的漢語思維方式與新掌握的英語思維方式互相配合和補(bǔ)充，英語學(xué)習(xí)者的思維就會潛移默化地具有兩種思維方式的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到簡練與確切，概括與細(xì)致的和諧統(tǒng)一。因此，英語自主學(xué)習(xí)是增添新的思維方式，提高完善思維能力。

4.英語自主學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。新課改理念提倡的：逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。由呆板的機(jī)械地學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)化為主動(dòng)地學(xué)會如何學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從個(gè)人發(fā)展的角度看，如果一個(gè)人沒有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力，就很難適應(yīng)社會的發(fā)展，就會被日新月異的社會淘汰。在自主學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)也提高學(xué)習(xí)的能力。另外，自主學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育的終極目標(biāo)、是促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)技能和能力發(fā)展的保證、是養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力的基本前提。

自學(xué)英語學(xué)習(xí)的方法

1.學(xué)習(xí)自學(xué)方法，逐步養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，自學(xué)意味著完全的獨(dú)立。自學(xué)既是一種心理機(jī)制，也是一種情感體驗(yàn)。自學(xué)的主要障礙是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變習(xí)慣應(yīng)從“學(xué)會”轉(zhuǎn)到“會學(xué)”，從而提高自學(xué)的創(chuàng)造力。張海迪五歲時(shí)因病造成高位截癱，她沒有機(jī)會走進(jìn)校門，但開始連二十六個(gè)字母都不會的她不言放棄，刻苦自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程，并通過自學(xué)掌握了英語、日語、德語和世界語。在自學(xué)的過程中，她養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，琢磨出了一套適合自己學(xué)習(xí)外語的自學(xué)方法，編著了《美麗英語》一書，并且翻譯了十三萬字的《海邊診所》。

2.大聲朗讀是增強(qiáng)“自我效能感” 的有效方法。“自我效能感”是由美國心理學(xué)家阿伯特·班杜拉提出的概念。自我效能感在學(xué)生自學(xué)中起著舉足輕重的作用，它會影響學(xué)生行為的選擇、情感模式和思維模式。自我效能感強(qiáng)的學(xué)生將其注意力和努力集中于情境的要求上，并被障礙激發(fā)出更大的努力。我們應(yīng)該通過多種方式尋求自我效能感高的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)英語的自信心。筆者認(rèn)為，最好的自我效能感高的學(xué)習(xí)方式——朗讀。朗讀是自學(xué)的一種方法，堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語言的節(jié)奏，句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等，使語言產(chǎn)生節(jié)奏感，多朗讀就能使之更加流暢、優(yōu)美，堅(jiān)持朗讀能夠提高聽力水平。在英語活動(dòng)中，如果把學(xué)過的詞匯、長短句乃至整篇文章通過朗讀牢牢地儲存在大腦里，遇到聽覺重現(xiàn)時(shí)，就能迅速提取出有用的信息，從而提高英語聽力水平。久而久之，語感就不斷增強(qiáng)，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。因此標(biāo)準(zhǔn)無誤的朗讀，在英語學(xué)習(xí)中對提高英語閱讀能力有著不可替代的作用，同時(shí)提高自學(xué)者的英語寫作水平。

3.塑造自主學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。英語學(xué)習(xí)離不開英語環(huán)境的塑造形成。俗語道：“近朱者赤，近墨者黑?！庇⒄Z同樣離不開英語環(huán)境的制造和渲染。高中學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常到有英語氛圍的地方去，如參加校園里的英語劇展演，收聽英語錄音和歌曲，看英文電影，閱讀英語材料——雜志小說、報(bào)刊等看原文電影，聽外語演講，在英語環(huán)境中加深對英語學(xué)習(xí)的興趣和愛好，培養(yǎng)對英語的感悟能力，消化新學(xué)的英語知識等等。英語作為一種語言和學(xué)科，英語學(xué)習(xí)一天也不能中斷，因此，一定要加強(qiáng)英語環(huán)境的自我塑造。早晨是朗讀英語的大好時(shí)光，睡覺之前則是記憶單詞的絕佳時(shí)機(jī)。學(xué)習(xí)疲倦時(shí)也可以改變一下學(xué)習(xí)方式，比如把書放在一邊聽聽廣播或暫時(shí)擱下課本練習(xí)去翻翻詞典。隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用最多的“套句子”，偶爾聽到的話、讀報(bào)紙、聽錄音、攻讀課本都是很好的自學(xué)方法。這樣經(jīng)過不斷的自學(xué)，各種英語能力就會逐漸提高。

言而總之，高中學(xué)生自學(xué)英語的時(shí)機(jī)無處不在，關(guān)鍵要看各位的志向和毅力。志向遠(yuǎn)大、毅力頑強(qiáng)的大學(xué)生總是會靠著自學(xué)達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。endprint