張鷹

【摘 要】眾所周知，學(xué)一門語言最重要的就是興趣的推動。如果有了興趣，學(xué)起來自然會不遺余力，相反，沒有興趣作為依托的學(xué)習(xí)必然會導(dǎo)致半途而廢。因此，我想就高中英語教學(xué)中，對學(xué)生的學(xué)科興趣培養(yǎng)談?wù)勎业挠^點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】高中英語 教學(xué) 興趣培養(yǎng)

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.163

高中英語教學(xué)一直處在一個(gè)很尷尬的位置。學(xué)生們可能會根據(jù)以前的認(rèn)識來看待高中英語。如果學(xué)生以前學(xué)得不好，或者是不喜歡以前的老師，他們可能就會形成一種這門學(xué)科很枯燥的意識。如果學(xué)生一直英語成績就不好，一直把這門科目當(dāng)成了弱勢科目，而不想著去提高，那很有可能這門科目也就一直提不上去了。

在我教學(xué)的這些年來，我發(fā)現(xiàn)英語成績比較好的學(xué)生，往往是那些對英語有著濃厚熱愛的學(xué)生。他們不僅成績好，也特別喜歡涉獵各方面的英語文摘，雜志之類。而那些英語成績較差的學(xué)生，即使其他各科成績都好，對其他科目都很上心，但是唯獨(dú)對這門差的科目一點(diǎn)不上心，大有一種聽之任之的態(tài)度。在多次溝通了解之后，我意識到大多數(shù)英語好的學(xué)生都對英語本身有著濃厚的興趣，不僅希望能夠取得高分，更希望的是能夠把英語學(xué)得地道。而那些英語成績較差的一般都是本身對英語沒有興趣，感覺這門科目特別枯燥。從一般意義上來說，興趣這種東西是可遇不可求。但是我認(rèn)為，有的時(shí)候興趣也是可以培養(yǎng)的，尤其是在教學(xué)過程中幫學(xué)生樹立起對某一門科目的興趣。

一、幫學(xué)生理解英語的魅力

學(xué)生對于一門科目提不起興趣，那自然是因?yàn)樗麄儾涣私膺@門學(xué)科的魅力。就像兩個(gè)人如果不了解互相的內(nèi)心，是不可能成為特別好朋友的。因此我們要讓學(xué)生了解英語的內(nèi)心。任何一門語言，本來就有其獨(dú)特的魅力。但是現(xiàn)在的很多老師只顧教學(xué)進(jìn)程和學(xué)生的成績，而忽視了讓學(xué)生領(lǐng)略這份語言的魅力。不磨刀因此誤了砍柴的工夫，適得其反。所以我認(rèn)為英語教學(xué)第一步就是幫助學(xué)生理解英語的魅力。

（一）純英文教學(xué)

現(xiàn)在大多數(shù)高中英語老師依舊采用的是中文式教學(xué)。很多老師是害怕學(xué)生聽不懂，從而跟不上上課進(jìn)度。但是要知道我們的很多學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)英文，再晚也是從初中開始學(xué)的，他們已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，所以一些簡單的句子是可以聽懂的。之后再慢慢的變復(fù)雜，相信跟著教師的步伐，學(xué)生都能接受。高中英語老師，上課卻沒有幾句英文，除了書本上的知識全講中文。這樣的教學(xué)不僅會讓學(xué)生對教師的教學(xué)素養(yǎng)感到懷疑，也感受不到英語課程的獨(dú)特和美麗之處。語言最大的魅力即把語言說出來的過程，若是一個(gè)英語課堂上沒有一口標(biāo)準(zhǔn)的口語，怎能讓學(xué)生對這門課程提起興趣。所以，我認(rèn)為每一個(gè)英語老師一定要能講一口流利的英語。

（二）講解外國文化

想學(xué)好一門語言，那就一定要深入了解這門語言背后的文化依托，因?yàn)槿魏我婚T語言都不可能脫離文化而存在。好比英語來說，如果老師只知道傳授英語知識，卻自身對英語文化一點(diǎn)也不了解，那也沒辦法激起學(xué)生的興趣。英語國家是一些比較開放的國家，他們的思想也比較的創(chuàng)新，有特色，如果一個(gè)講著這樣一門比較開放學(xué)科的老師自身太過古板，那學(xué)生也是不能接受的。所以，作為一名高中英語老師，自己要首先多了解一些外國的文化，多吸收其中的精髓，用一種開放的思想對待問題。首先，讓學(xué)生意識到中西方觀念的不同，這樣就可以解釋為什么歐美國家的禮儀場合，用的是親吻禮和擁抱禮而不是握手禮；為什么他們送禮物的時(shí)候要第一時(shí)間當(dāng)著別人的面拆開而不是私下拆開；為什么他們的學(xué)生對于老師可以那樣的不尊敬。很多很多的現(xiàn)象，如果學(xué)生不了解他們的觀念，學(xué)生根本無法理解。

（三）英語電影，音樂，以及英文原版書的欣賞

想要了解一門語言的魅力，那一定少不了以這門語言為基礎(chǔ)的藝術(shù)。最開始的時(shí)候老師可以教學(xué)生一些簡單的英文歌，如果不會也沒關(guān)系，可以讓他們自己學(xué)唱一首，然后在班上一起唱?；蛘咭部梢韵抡n時(shí)經(jīng)常放一些簡單易懂的英語歌，在放松的同時(shí)讓他們感受到英語的美麗之處。一個(gè)月看一次電影也是很必要的，有的學(xué)生可能在看電影的時(shí)候覺得有些表達(dá)很奇怪，因此對英語產(chǎn)生興趣。就算沒有如此強(qiáng)烈的作用，沒有人是會抗拒一部好劇的，學(xué)生在看劇的過程中也能了解一些英美文化?？丛鏁鴮τ诟咧猩鷣碚f可能比較難或者缺乏時(shí)間，因此老師就要做一個(gè)正確的引導(dǎo)，平時(shí)看書的時(shí)候看到有好的句子，好的表達(dá)，不妨把他們記下來給學(xué)生們讀。

二、幫學(xué)生們了解學(xué)習(xí)英語的重要性

雖然說讓學(xué)生們了解英語的魅力從而提升對英語的興趣很重要，但是偏偏有的學(xué)生對此毫無反應(yīng)，所以我們也可以從另一方面提高學(xué)生們的興趣。比如告訴他們這門科目的重要性。這確實(shí)也是實(shí)話，現(xiàn)代社會，隨著世界的全球化，英語作為全球官方語言，基本上是任何國家都要學(xué)習(xí)的，尤其中國是學(xué)英語人口最多的國家。在當(dāng)今日益激烈的社會中，如果不學(xué)英語，恐怕競爭力會大大的變小。就從當(dāng)前來看，英語在高考中占的分?jǐn)?shù)比例巨大，丟了英語就等于丟了高考，因此每個(gè)學(xué)生必須都要盡最大努力學(xué)好英語。再長遠(yuǎn)些，大學(xué)以后分了專業(yè)之后，有很多科目不用學(xué)，但是不管是任何專業(yè)的學(xué)生，英語是必學(xué)的科目，足以見得英語的重要。工作之后，現(xiàn)在很多公司都是與國際接軌的，同一個(gè)工作，跟一個(gè)同樣專業(yè)水平的人一起競爭如果有英語優(yōu)勢的人，一定會勝出。不可質(zhì)疑，英語就是有如此巨大的作用，不僅如此而已，很多人到了工作才后悔沒學(xué)好英語。我們知道，但是學(xué)生不知道，因此我們的任務(wù)就是讓他們了解這些事實(shí)，了解現(xiàn)在英語的分量，了解他們以后可能面臨的情況。這樣，也方便他們更好的選擇。

三、教學(xué)過程中采用創(chuàng)新教學(xué)

很多學(xué)生知道了英語的魅力，也知道了它的重要性。然而當(dāng)他們正準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，立志要學(xué)好這門科目的時(shí)候，又被老師無聊的課堂給擊垮了。因此一個(gè)好的課堂，有創(chuàng)新的課堂是非常重要的。并不是說英語課堂一定要弄豐富多彩的形式，各種各樣的花樣，而是老師上課一定要能吸引學(xué)生的興趣。這就需要老師們多多觀察，多多總結(jié)，合理的利用視覺和聽覺的結(jié)合，合理的利用教學(xué)上的一些創(chuàng)新方法，為學(xué)生營造一個(gè)好的課堂。

四、結(jié)束語

總之，學(xué)語言這類東西，一定要首先吸引學(xué)生的興趣。把語言的魅力展現(xiàn)給學(xué)生，告訴學(xué)生這門語言的重要性，分析利弊，最后以一個(gè)學(xué)生能夠接受的課堂形式為依托傳授知識。希望每一名老師都能讓學(xué)生們對自己所授的科目提起興趣。