一種優(yōu)美的記敘文習練形式

段月華

【摘要】卒章顯志是記敘文寫作中經常用到的手法，恰當運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結構美，有“畫龍點睛”的藝術效果。文本從什么是卒章顯志、寫卒章顯志的幾種常用方法、卒章顯志的注意事項三個方面來談卒章顯志這種優(yōu)美的的記敘文習練形式。

【關鍵詞】卒章顯志；方法；注意事項

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）01-0185-02

一、什么是卒章顯志

我們在訓練學生寫記敘文時通常讓學生在前面敘事，在敘事中暗含主旨，然后在文章結尾時，用一兩句話點明中心、主題，這樣的手法就叫卒章顯志，也叫“篇末點題”。“志”就是指文章的主題、中心，“卒”為完畢。在敘事時采用的是先大量鋪墊，將事情鋪襯到最能體現(xiàn)主旨的細節(jié)的地步，再開始寫凸現(xiàn)主旨的細節(jié)。通過前面的鋪墊和后面的典型細節(jié)將事情和盤托出，使文末的點旨水到渠成。

恰當運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結構美，有“畫龍點睛”的藝術效果。這是一種常見的寫作方法，一般地說，幾乎在所有文體中均有應用，在散文中使用較多。卒章顯志是立意手法之一。唐代杰出的現(xiàn)實主義大詩人白居易在《新樂府序》中說：“首旬標其目，卒章顯其志?！蔽覀冊诔踔姓Z文課本中常見此手法，范仲淹的《岳陽樓記》開頭先說寫文章的緣由，再概括地描寫巴陵勝景，然后再詳細描寫兩景兩情，最后以議論帶抒情的方法收筆，突出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的主題。文章題目雖是“岳陽樓記”，但不僅是記敘、說明，而又狀景、抒情。在抒情的基礎上，筆鋒一轉，寫出對“古仁人之心”的求索，以“卒章顯志”作結，一下子把文章提到一個很高的境界。孟子的《生于憂患，死于安樂》在結尾也用到了“然后知生于憂患，而死于安樂也”來突出文章的主旨。

現(xiàn)當代的文學作品中也常見此種手法：朱自清的《春》的結尾“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去?！边\用排比、比喻來表達對春天的贊美之情；胡適的《我的母親》結尾“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！睂懗隽四赣H對我的深遠影響和表達了對母親的感激之情；吳剛的《羅布泊，消逝的仙湖》的結尾，作者大聲疾呼：“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方！”羅布泊百年之滄桑、月泉之悲、大聲疾呼都表現(xiàn)出來。

二、卒章顯志的方法

卒章顯志的運用，對于作者而言，展示了他對人生、對社會的深邃思考，對于讀者而言，使其獲得了發(fā)掘生活的深層內核和思考人生的審美價值。那么，卒章顯志有哪些常用方法呢？

（一）可以用內心獨白的形式點出主旨，如例文《輕點關門》的結尾：送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起哪。生活就是這樣，當你在為別人行善時也是在為自己儲蓄幸福?！弊髡卟捎脙刃莫毎椎男问健白匝宰哉Z”，其實是交代了本文的主旨，呼吁人們從身邊的小事做起，多做善事，快樂自己。

（二）可以直接議論點主旨，如例文《寂寞女兒心》的結尾：社會發(fā)展到今天，競爭意識深入人心。孩子學習不好也是很實際的問題，但是想到她以那樣壓抑的心情度過人生初旅，也是一件令人悲情的事。畢竟，我們除了希望她好之外，還附加了許多諸如我們的意志、我們的夢想、我們的期待、我們的面子，我們其實也很看重這些，而一顆小小的童心又怎能裝得下這一切呢？文末結尾直接議論，發(fā)表了作者的自我反思，認識到了在教育孩子上面自己承載了太多希望，卻沒有真正關心孩子需要什么。

（三）可以運用修辭來點主旨，如例文《村路怎能不彎呢？》一文結尾引用了陸游的《游山西村》中的詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！币迷娋涑尸F(xiàn)出了更加美好的意境，讓讀者進入了更新的境界，深化了文章主題。

（四）借景物描寫點主旨，如例文《村路怎能不彎呢？》的結尾是：路和你開玩笑呢，走過去，拐一個彎，嗬，在山里，又是一個大村子，屋檐連著屋檐，炊煙纏著炊煙，一條小河繞屋流過，河畔有三兩垂柳，五六月季，十七八鵝。寫景的結尾表達了作者對和諧的山村的贊美之情，體現(xiàn)了作者渴望人與自然和諧共處的愿望。

（五）借助文中人物描寫點主旨，如例文《紅橘甜了》父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們！我別過臉去，說，這屋里，煙太大了……通過人物描寫突出了父愛和作者對父愛的感動，讓讀者潸然淚下。

這些方法有時也可穿插使用，如《村路怎能不彎呢？》這篇例文，既運用了修辭方法，又有景物描寫，這樣結合起來使結尾顯得很有意蘊。

三、運用卒章顯志有哪些注意事項

俗話說：“編筐編簍，全在收口”，文章的結尾同開頭一樣，是文章結構的有機組成部分，是其內容發(fā)展的自然結果，元人喬夢符認為，好的結尾應像“豹尾”，短小精悍，剛勁有力，明人謝榛說：“結句當如撞鐘，清音有余?！奔唇Y尾要言有盡意無窮，有余味耐咀嚼。所以在寫卒章顯志的結尾時要注意以下幾點：

（一）抓住細節(jié)，找準議論抒情的切入點，（忌偏）。不可無的放矢，不著邊際。卒章顯志的“志”，應是文章事理邏輯發(fā)展的必然結果，而非勉強“顯志”或任意拔高，更不是硬貼上去的。

（二）緊扣中心，明確議論抒情的立足點，（忌空）。不可無中生有，憑空捏造?！爸尽?，要與全文構思緊密相連，渾然一體，恰到好處，不可泛泛而談，無病呻吟。

（三）內容上要由表及里，升華立意，（忌淺）。不可浮光掠影，淺嘗輒止?！爸尽币r明有力，決不可模棱兩可，含糊其詞。歌頌、批判、提倡、反對，肯定、否定，立場要鮮明

（四）語言上要言簡意駭，精煉深刻，（忌繁）。不可反復啰嗦，夸夸其談?！爸尽?，不但要高度集中，而且要精煉明確、干凈利索，有似“畫龍點睛”。

好的結尾可以提升文章的品味，讓人回味無窮，最好的結尾就是卒章顯志，升華主旨。所以我們要精心揣摩，力求“回眸一笑百媚生”，給讀者留下一個美麗的“背影”。

范文一：

輕點關門

費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居??！趕緊請他們進屋。

李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事要請你們幫忙?！蔽艺f：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

我沉吟了片刻：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住一樓？”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的運動?！甭犕旰?，我心里頓時一陣感動，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。

在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣。大伙兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時間過得很快，轉眼一年過去了。有一天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我和與妻子深深地鞠了躬，半晌，頭也沒抬起來。

我急忙扶起來詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫(yī)院里病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起哪。生活就是這樣，當你在為別人行善時也是在為自己儲蓄幸福。”

范文二：

寂寞女兒心

女兒上學以后，正式從母親那里搬進我們這邊的小家。感情上的疏離，使她對我和她爸爸從沒有親昵的舉動，有時她爸爸抱她，她的表情別扭極了。

學習成績一直不理想，100分至少跟我沒有照過面，經常會讓我們在不及格的卷子上簽名，要不就是留堂，午餐守著飯和菜等著遲遲不歸的她。我這樣一個愛面子的人，常常被老師叫到學校去聽證，全是說她不好，待我青著一張臉回到家，當然要對她大發(fā)脾氣。

她漸漸變得落落寡歡，從不主動與我們交流，能在自己的房間里呆很久，自言自語，自己跟自己玩，上學、放學都是悶悶的。

成績還是不好，留堂照舊，老師的埋怨也照舊，我們不知道她心里想什么，老師說她表揚、批評都那個樣子，晚上我和她爸爸自嘲道：“榮辱不驚啊?！?/p>

一天臨近放學前，突然降下暴雨，狂風怒吼，粗粗的雨柱被吹得橫掃萬物，閃電雷鳴更是不在話下。等了好一會兒不見雨停，我便拿了一把傘又撐著一把傘到學校去。

走至立交橋時，我停下來看車，再過兩條馬路便是女兒的學校，陡然間，我發(fā)現(xiàn)女兒正在雨中狂奔，她好像一點也不怕雨，在雨中展開長腿長臂，像小駿馬一樣揚蹄飛跑，臉上帶著掩飾不住的快意，背上是碩大無比的書包，她仍然輕盈地騰空飛越。

我在馬路的這邊大聲喊她的名字，但嘩嘩的雨聲淹沒了我的聲音，她什么也聽不見，什么也看不見，只知道在雨中酣暢地奔跑。那一瞬間，我呆住了，她這種舉動，分明是壓抑已久之后的借題發(fā)揮，她心里一直不愉快，因為永遠受到責難與批評，可是她說不出，她還沒有能力描述心中的感受，所以只好無奈地接受寂寞童年，今天因為大雨改變了整個世界，汽車、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁著亂也舒緩一下沉悶的心情。

我停止了叫喊，在雨中一直等到她發(fā)現(xiàn)我，跑過來，雨水已經打濕了我整條裙子，她更是落湯雞一般。我說，這么大的雨，怎么不躲一躲再出來呢？她說，躲了，看它不會停，怕你們等著急……

我拉著她的手回家去。

教育子女的道理，誰講起來都是一套一套的，能做到一半已屬不易。我自封瀟灑之人，也頗同意無為而治，真正見到60分，照樣勃然大怒。

社會發(fā)展到今天，競爭意識深入人心。孩子學習不好也是很實際的問題，但是想到她以那樣壓抑的心情度過人生初旅，也是一件令人悲情的事。畢竟，我們除了希望她好之外，還附加了許多諸如我們的意志、我們的夢想、我們的期待、我們的面子，我們其實也很看重這些，而一顆小小的童心又怎能裝得下這一切呢？

范文三：

紅橘甜了

放下電話細一思量，這已經是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢！說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。

父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！

那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗！時至年末，我們哪能抽出時間?。≡诳嗫嗟却?，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃？在那個飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前?？粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢！我的淚便涌上來，因為父親出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水，挑了個最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天父親送我時的表情。

就這樣，每年第一場大雪后，父親便會來給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說，爹怕是糊涂了吧，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來回的車費就要幾十元，該買多少橘子呀！再說了，紅橘越來越沒有市場了，味道越來越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀！我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個橘子啊！妻子思索一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。

父親越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了……

次日，我邀了兒時的兩個好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換成了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說，今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！

父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們！我別過臉去，說，這屋里，煙太大了……