陶海鷹

摘 要：網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展，信息技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新，作者利用社會(huì)性信息軟件，創(chuàng)立了“班級(jí)家長微信群”。文章從撰寫社會(huì)軟件的相關(guān)背景知識(shí)開始，探究創(chuàng)建家長微信群的原因：可克服溝通障礙；可用微信群發(fā)通知；可及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的安全情況；可克服學(xué)生撒謊陋習(xí)；可發(fā)布各類班務(wù)通知。作者還創(chuàng)建了班級(jí)家長QQ群，補(bǔ)好微信短板；以體驗(yàn)應(yīng)用該軟件過程中老師、家長協(xié)同教育的效果：教師和家長都很青睞班級(jí)微信群。但也存在一些問題需要進(jìn)一步完善，于是，作者公布了家長公約；盡量多發(fā)照片留下快樂而美好的精彩瞬間；在班級(jí)QQ群中上傳學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)以及優(yōu)秀家庭教育資源以共享。

關(guān)鍵詞：社會(huì)性軟件；班級(jí)家長微信群；老師家長協(xié)同教育

中圖分類號(hào)：TP393.09-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

人們以前利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)瘋玩QQ群，很多教師也建立了班級(jí)學(xué)生、家長的QQ群，那是因?yàn)镼Q群能實(shí)現(xiàn)即時(shí)通信，可傳遞文字信息、語音信息和視頻信息；能擴(kuò)大教育和學(xué)習(xí)的空間，延長學(xué)習(xí)時(shí)間，能促進(jìn)教育的社會(huì)化、學(xué)習(xí)的生活化，使學(xué)校、家長管理學(xué)生最優(yōu)化，所以深受學(xué)生、教師、家長歡迎。

筆者以前也利用社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立了四年多的班級(jí)學(xué)生、班級(jí)家長的混合QQ群。通過這個(gè)群，筆者認(rèn)為，它改變了師生之間的交往模式，能促進(jìn)班級(jí)集體的進(jìn)一步鞏固發(fā)展；能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)一步成長；能改變知識(shí)的傳播方式。

一、社會(huì)性軟件的背景知識(shí)

1.社會(huì)性軟件是指什么

本人所述的社會(huì)性軟件就是微信，指的是騰訊公司于2011年1月推出的一款通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音、短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件，它是一種快速的即時(shí)通信工具，具有零資費(fèi)、跨平臺(tái)溝通、顯示實(shí)時(shí)輸入狀態(tài)等功能，與傳統(tǒng)的QQ短信溝通方式相比，它更靈活，更智能，且可節(jié)省資費(fèi)。

微信用戶可以通過微信與好友進(jìn)行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。微信軟件本身完全免費(fèi)，使用任何功能都不會(huì)收取費(fèi)用，微信時(shí)產(chǎn)生的上網(wǎng)流量費(fèi)由網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商收取。截至2017年2月，微信用戶達(dá)8億多。

2.什么是微信群

微信群是騰訊公司推出的多人聊天的交流服務(wù)平臺(tái)，群主在創(chuàng)建微信群以后，可以邀請(qǐng)朋友或有共同興趣愛好的人到一個(gè)群里面聊天。在群內(nèi)除了聊天，還可共享圖片、視頻等、其優(yōu)點(diǎn)是即時(shí)通信、方便快捷。

3.怎樣創(chuàng)建微信群

（1）點(diǎn)擊微信界面右上角“魔法棒”圖標(biāo)，然后點(diǎn)“發(fā)起聊天”。

（2）勾選你想要添加到群里的好友，然后單擊“確定”，你就建立好自己的微信群了。

（3）成功創(chuàng)建微信群后，就可以群發(fā)送語音或者文字圖片了。

（4）點(diǎn)擊聊天界面右上角的按鈕，如果選擇單擊“+”，可以添加群成員。

4.怎樣加入微信群

目前加入微信群有兩種方法：

（1）通過掃描群二維碼加入。

（2）通過好友邀請(qǐng)加入。

如果我們經(jīng)常使用這個(gè)群，可以將這個(gè)群保存到我們的通訊錄，我們?cè)俅蜗胝疫@些好友群聊的時(shí)候，直接選擇這個(gè)微信群就行了。

5.微信群與短信群發(fā)、QQ群聊的比較

（1）手機(jī)短信群發(fā)只能發(fā)送文字信息且要收取資費(fèi)。

（2）部分人群的QQ群聊使用率越來越低，甚至不使用了；且QQ群聊在開放式班級(jí)目標(biāo)教育中存在不足：要同時(shí)在線，在時(shí)間上靈活性不足；經(jīng)常有不明身份的人加進(jìn)來等。

（3）微信基本不受時(shí)空限制，可用語音傳遞信息，也可以用視頻記錄言語、行為，不過聊天記錄只能保持5天。

二、創(chuàng)建家長微信群的原因

隨著智能手機(jī)的普及，越來越多的人開始玩微信。隨著“微生活”的深入，這一快捷便利的溝通方式得到了越來越多教師的喜愛，于是，筆者在新的班級(jí)也著手創(chuàng)建班級(jí)家長微信群。其優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在以下方面。

1.可以克服溝通障礙

有的學(xué)生考得不好時(shí)會(huì)選擇不對(duì)家里人說，教師就以為家長不重視，而家長又以為學(xué)校沒有舉行考試，這就出現(xiàn)了溝通障礙。其實(shí)都只是為了學(xué)生好，學(xué)生在成長期，需要家長和老師的監(jiān)督和引導(dǎo)?，F(xiàn)在基本上每個(gè)家長都有智能手機(jī)，利用班級(jí)家長微信群，使用簡單又方便。

以前我們班主任和家長溝通多是打電話，雖然很想與家長面談，但雙方就時(shí)間、地點(diǎn)很難約到一塊?，F(xiàn)在通過班級(jí)家長微信群，班主任和家長形成了無縫對(duì)接，遇到不清楚的情況，雙方隨時(shí)可以通過微信留言，而不用擔(dān)心會(huì)打擾對(duì)方工作。

2.可以用微信群發(fā)通知

每學(xué)期開學(xué)和結(jié)束時(shí)，學(xué)校都要印發(fā)各種通知給家長，浪費(fèi)了大量的紙張，還容易丟失、忘記，而用班級(jí)家長微信群發(fā)通知，既快捷又節(jié)約，還可以把重要通知存儲(chǔ)起來以備核查。比如，開學(xué)前幾天，可以把開學(xué)的時(shí)間、注意事項(xiàng)和要求等，用短信的方式分別發(fā)給家長，簡捷明了，家長對(duì)學(xué)校的要求一清二楚。

3.可以及時(shí)反饋安全情況

孩子的安全是家長最關(guān)心的，有時(shí)，家長因?yàn)榕R時(shí)有事不能接送孩子，通過班級(jí)家長微信群發(fā)微信給老師，可以讓老師將孩子留在班級(jí)等家長忙完事情再來接。這樣一來，不光家長可以安心處理事情，學(xué)生也不用焦急地等家長來接。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校突然有不舒服等情況發(fā)生，班主任也可通過發(fā)微信與家長聯(lián)系，讓家長能夠及時(shí)帶孩子去看病。

4.可以克服學(xué)生撒謊陋習(xí)

教師與家長的聯(lián)系越密切，學(xué)生也就越?jīng)]有撒謊的可能了。教師布置的作業(yè)，家長幾乎每天都可以用微信方式來問詢，對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況、考試情況和學(xué)生的在校表現(xiàn)，家長都能及時(shí)了解、及時(shí)反饋，可避免以前學(xué)生“遲到曠課騙家長，出了事故怪老師”以及“考試隱瞞成績，作業(yè)偷工減料”等現(xiàn)象。

5.可以發(fā)布班級(jí)其他信息

班主任可以利用課余時(shí)間給家長上傳學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活圖片、視頻，發(fā)布各類信息，省時(shí)省力；家長以此了解班務(wù)動(dòng)態(tài)和孩子的在校情況，方便快捷，解決了家長因工作繁忙，沒有時(shí)間和老師詳細(xì)交流情況的問題，同時(shí)也可提高班主任的工作效率。endprint

三、班級(jí)家長微信群的創(chuàng)建

我們學(xué)校規(guī)定，家長不得隨意進(jìn)入校園，這樣一來，家長與老師交流的機(jī)會(huì)就更少了。然而家長與老師的溝通確實(shí)很重要，有了班級(jí)家長微信群，家長不管何時(shí)何地都可以在微信群上面留言，家校聯(lián)手，能更好地教育孩子。

記得去年新班開學(xué)，一位家長來學(xué)校送孩子，臨行前他很不好意思地對(duì)我說：“老師，你建微信群了嗎？我能加你為微信好友嗎？這樣咱們就可隨時(shí)隨地聯(lián)系了?！碑?dāng)時(shí)我把我的手機(jī)號(hào)給了他，家長喜滋滋地走了。望著家長遠(yuǎn)去的背影，我真有種說不出來的感受，因?yàn)槲疫€沒有創(chuàng)建班級(jí)家長微信群。

放學(xué)后，我立即建了一個(gè)班級(jí)家長微信群。晚上，這位家長正好在線，互相加為好友后，我們很快聊到了有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的話題。一聊天，我才發(fā)現(xiàn)這位我本以為十分靦腆的家長竟非常健談，他從孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，聊到了孩子學(xué)習(xí)成績的差異，又從孩子的特長發(fā)展，聊到了孩子今后的就業(yè)途徑，最后還針對(duì)孩子的性格提出了一些誠懇的建議，給了我很多的啟發(fā)。

四、家長微信群協(xié)同家校教育

我發(fā)現(xiàn)大部分家長平時(shí)因忙于工作，除了一學(xué)期召開的一次家長會(huì)，難得有和我們班主任見面的機(jī)會(huì)，就算偶爾見面了，因?yàn)楸舜瞬粔蚴煜せ虻K于情面或時(shí)間關(guān)系，本想向老師詢問自己孩子的許多話也會(huì)變成三言兩語。

創(chuàng)建班級(jí)家長微信群后，筆者把本班家長中的絕大部分人拉進(jìn)了班級(jí)家長微信群，到如今，家長在群里不但可以聽到對(duì)方的聲音，還可以看到對(duì)方相貌，可以暢所欲言，盡情發(fā)表自己的意見和想法，共同探討教育孩子的辦法，不但可以加強(qiáng)溝通，對(duì)老師的教育教學(xué)工作也有很大的幫助。

每次見到學(xué)生家長，我都會(huì)把自己的微信號(hào)告訴他們，希望和家長通過微信保持聯(lián)系，達(dá)到共同教育管理孩子的目的。后來，班級(jí)微信群里的家長越來越多，我與家長們的溝通也方便多了。

后來我發(fā)現(xiàn)，不管我在不在線，家長有什么要求和想法都會(huì)在班級(jí)家長微信群里簡短留言。一旦我登錄后，就能看到或者聽到一個(gè)個(gè)留言、語音，我會(huì)針對(duì)家長提出的問題一一進(jìn)行解答和回復(fù)，并對(duì)中肯的意見進(jìn)行歸納整理。就這樣，通過與家長們的頻繁溝通，我能適時(shí)了解和掌握每個(gè)學(xué)生的家庭情況和思想動(dòng)態(tài)，了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，從而有的放矢地開展教育工作。

五、教師家長均青睞班級(jí)微信群

班級(jí)家長微信群的建立，拉近了班主任和學(xué)生家長的距離，使我能夠及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，交換意見，幫助我改正工作中的一些不足，使我在教育過程中有了更多的育人智慧。家長們成為我的良師益友，每當(dāng)打開微信，看到那一條條留言、一段段語音時(shí)，我作為一名班主任深感欣慰。

我開通班級(jí)微信群后，有個(gè)學(xué)生的媽媽后來說：“自從我孩子的班主任為家長建了班級(jí)微信群以來，我就能及時(shí)了解老師通報(bào)的孩子在校情況，家長能交流有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)心得，了解考前考后老師對(duì)孩子進(jìn)行的課下輔導(dǎo)和總結(jié)……說真的，我每天有時(shí)間第一個(gè)看的就是這個(gè)微信群了?！边€有一位家長說：“這個(gè)群，讓我每天都可以看看孩子的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解孩子的需要，老師辛苦了！”

家長利用每天閑暇時(shí)間打開班級(jí)微信群瀏覽，已經(jīng)成為習(xí)慣，因?yàn)樗涗浟撕⒆拥某砷L，是班主任給家長的一份珍貴禮物。

六、進(jìn)一步完善的構(gòu)想

班級(jí)微信群建起來了，但還存在一些問題，需要進(jìn)一步完善。

1.公布班級(jí)微信群公約

班級(jí)微信群建起來后，有時(shí)遇到重大事件、熱點(diǎn)問題，家長的語音和視頻信息真是海量！可是，我們班主任的業(yè)余時(shí)間是有限的，也有自己的事情要處理，也要休息。所以，有一次，我在微信群上公布了班級(jí)微信群公約，在公約里對(duì)聊天的時(shí)間、次數(shù)以及在群里的言論，上傳的照片、視頻等，都作出了具體的規(guī)定，敬請(qǐng)群員遵守。

2.組建班級(jí)QQ群，補(bǔ)起微信短板

微信容易覆蓋，不易保存，有些功能沒QQ好用，不像上傳到QQ空間中的內(nèi)容、照片可以一目了然，可以搜索，可以長時(shí)間保存，可以反復(fù)閱讀。

筆者還創(chuàng)建了一個(gè)班級(jí)QQ群。在班級(jí)QQ群“空間”欄目中，有生活日記，有讀后感，有自創(chuàng)兒歌，有照片，留下了快樂而美好的精彩瞬間。學(xué)生以能在空間發(fā)布文章為自豪，以能在QQ空間中展示自己的作品為驕傲。我們的班級(jí)QQ群，成為了學(xué)生展示自我的大舞臺(tái)，成了家校交流的平臺(tái)。

班級(jí)QQ群還有QQ群“相冊(cè)”，記錄學(xué)生成長的直觀影像。我把學(xué)生在學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中比較有紀(jì)念意義的場景拍攝下來，如學(xué)校各種比賽、春游、班隊(duì)活動(dòng)、授獎(jiǎng)儀式等，為孩子們留下快樂而美好的精彩瞬間，然后傳到群里，成為家長和學(xué)生的最愛，因?yàn)槟鞘呛⒆觽儗氋F的財(cái)富、難忘的記憶。而家長無法拍攝，但可以收藏。到目前為止，筆者上傳了5179個(gè)照片/視頻文件。

特別值得一提的是，在班級(jí)QQ群“空間”中，我不但上傳了學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，而且還上傳了優(yōu)秀家庭教育案例，文章長期保存，不怕被覆蓋，可以長期與家長們共享，以引導(dǎo)家長正確掌握教育方法，共同教育孩子。如周末和節(jié)假日，提醒家長讓孩子勞逸結(jié)合，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注意安全等，促進(jìn)家長從“自然型”向“教練型”轉(zhuǎn)變。

有的家長缺乏家庭教育方法，教自家孩子都會(huì)束手無策。于是，筆者經(jīng)常瀏覽教育網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)有關(guān)家庭教育的好資源好文章，會(huì)馬上發(fā)到班級(jí)家長QQ群里，和家長們共享。到目前為止，筆者上傳了422篇（個(gè)）文章或視頻，如《家庭教育的誤區(qū)》《13步暗示法引領(lǐng)孩子進(jìn)步》《家長的十個(gè)壞習(xí)慣會(huì)毀掉孩子》《家長成長，孩子成才》《家庭教育中最重要的兩個(gè)字——習(xí)慣》《決定孩子命運(yùn)的八大關(guān)鍵問題》《名人名家專題講座——給學(xué)生看的視頻資料》《餐桌對(duì)話是最好的心靈教育》《你誤會(huì)了歐美的素質(zhì)教育》《請(qǐng)家長把老師當(dāng)做裝修師傅》。

孩子的健康、健全成長，僅靠學(xué)?；騼H靠家庭都是不夠的。學(xué)校工作要順利開展，必須有家長的密切配合，而家長與學(xué)校的密切配合是與教師及家長的有效溝通分不開的。

作為班主任，筆者認(rèn)為，很多時(shí)候都需要和家長進(jìn)行快捷有效的溝通。如學(xué)生的成績下降了、學(xué)生上學(xué)遲到或無故曠課等，溝通得好，可以起到很好的教育效果；如果溝通不好，家長會(huì)不滿意，到時(shí)班主任的工作就不能正常開展。隨著社會(huì)節(jié)奏的加快、社會(huì)觀念的改變，傳統(tǒng)的家校溝通方式、協(xié)同教育模式（比如約談、家訪）其弊端日益明顯，因此，找到新的家校溝通方式已成必然。

七、結(jié)語

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有句名言說得好：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。”一個(gè)孩子的成長和發(fā)展，都是學(xué)校、家庭綜合作用辯證發(fā)展的結(jié)果，教師與家長利用班級(jí)微信群和QQ群加強(qiáng)聯(lián)系，可以做到互相配合、和諧施教、共育新人。

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