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中圖分類號(hào)：G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2017）08-0157-01

化學(xué)是一門自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成、用途等問(wèn)題。中學(xué)化學(xué)是化學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，因而中學(xué)化學(xué)知識(shí)比較繁雜。學(xué)生總覺得中學(xué)化學(xué)易學(xué)難掌握，原因就是很多化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)都要依靠記憶。那么怎樣學(xué)好中學(xué)化學(xué)知識(shí)呢？下面我談一下運(yùn)用識(shí)記法學(xué)好中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)。

1.握識(shí)記的方法是學(xué)好化學(xué)的必要條件

識(shí)記就是將所學(xué)知識(shí)牢固地保持在頭腦里，是學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)過(guò)程中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。中學(xué)化學(xué)知識(shí)可分為五個(gè)部分：《基本概念和基本理論》、《元素及其化合物》、《有機(jī)化學(xué)》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《化學(xué)計(jì)算》等。它們之間有著有機(jī)的聯(lián)系，其中一部分學(xué)不好，都會(huì)影響其它知識(shí)的掌握與提高。化學(xué)知識(shí)要依靠記憶進(jìn)行積累，擴(kuò)大知識(shí)，如果邊學(xué)邊忘，則將一無(wú)所得。就知識(shí)的應(yīng)用來(lái)說(shuō)，必須以知識(shí)的保持為前提，如果學(xué)習(xí)的知識(shí)不能保持，就不能在記憶的貯存庫(kù)中檢索并提取必要的知識(shí)，就會(huì)妨礙應(yīng)用。

根據(jù)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)，記憶過(guò)程的生理機(jī)制是大腦皮層上暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系痕跡的形成、鞏固和恢復(fù)過(guò)程。從信息論的觀點(diǎn)看，記憶是信息的輸入、編碼、存貯和提取的過(guò)程。如果頭腦中對(duì)過(guò)去所學(xué)知識(shí)的存貯是空白的，那么怎樣談應(yīng)用呢？例如，元素符號(hào)是最基本的化學(xué)用語(yǔ)，如果元素符號(hào)忘記了，那么怎樣寫出化學(xué)式和化學(xué)方程式呢？化學(xué)是一門自然學(xué)科，中學(xué)化學(xué)的特點(diǎn)有較多的概念、規(guī)律、性質(zhì)等知識(shí)，而這些知識(shí)都要依靠記憶。你能記住基礎(chǔ)知識(shí)，那么你運(yùn)用起來(lái)就得心應(yīng)手，學(xué)好化學(xué)才有保障。

2.如何識(shí)記化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

中學(xué)化學(xué)知識(shí)可分成五個(gè)部分，而每部分都有其特點(diǎn)，識(shí)記化學(xué)知識(shí)時(shí)要根據(jù)各部分的特點(diǎn)采用不同的方法。

2.1無(wú)意識(shí)記法記化學(xué)知識(shí)。無(wú)意識(shí)記實(shí)質(zhì)上就是在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)過(guò)程中，不知不覺地把一些知識(shí)記下來(lái)?；瘜W(xué)科的特點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)多，在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)時(shí)，可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析上，通過(guò)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生在“潛移默化”中就能把一些化學(xué)知識(shí)記下來(lái)。例如，氯氣有些什么性質(zhì)呢？我們可利用有關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)記。觀察氯氣顏色，讓學(xué)生感受一下氯氣的氣味和對(duì)呼吸道產(chǎn)生什么副作用，從而使學(xué)生很容易就記住氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味、有毒的氣體。然后把點(diǎn)燃的鈉放入氯氣瓶中，另外把加到紅熱的銅片放入氯氣瓶中，可觀察到它們?cè)诼葰馄恐卸寄芾^續(xù)燃燒，從而知道氯氣能跟金屬反應(yīng)。將點(diǎn)燃的氫氣放在氯氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒并有蒼白色的火焰產(chǎn)生，也可得出氯氣能跟一些非金屬反應(yīng)。將干燥的紅紙和濕潤(rùn)的紅紙分別放入干燥的氯氣中，濕潤(rùn)的紅紙褪色，干燥的紅紙不褪色，說(shuō)明氯氣能跟水反應(yīng)，并且生成具有漂白作用的次氯酸。由于氯氣跟水反應(yīng)生成酸，所以氯氣能跟堿液反應(yīng)。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生記住有關(guān)實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象，從而使學(xué)生記住氯氣的性質(zhì)：氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味、有毒的氣體，它能跟金屬、非金屬、水、堿液等反應(yīng)，其中生成物次氯酸具有漂白作用。

有些化學(xué)知識(shí)也可以編成順口溜，學(xué)生通過(guò)背頌這些有趣的順口溜就能在不知不覺中把化學(xué)知識(shí)記下來(lái)。

2.2運(yùn)用機(jī)械識(shí)記法記化學(xué)知識(shí)。利用機(jī)械識(shí)記使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)，這是必不可少的。因?yàn)橛行┗瘜W(xué)知識(shí)本身并無(wú)內(nèi)在聯(lián)系，無(wú)法理解，但是這些知識(shí)是必須掌握的，所以要把它們記下來(lái)。例如，判斷一個(gè)氧化還原反應(yīng)中，哪個(gè)是氧化劑？哪個(gè)是還原劑？如果概念清楚的學(xué)生，根據(jù)概念分析很快就得出正確答案，如果不能把概念記住，得出來(lái)的答案肯定是錯(cuò)漏百出?；瘜W(xué)知識(shí)中的基本概念、基本理論、性質(zhì)、計(jì)算公式等都必須掌握，如果這些知識(shí)沒有記住，那么要學(xué)好化學(xué)知識(shí)談何容易。而記概念、理論、性質(zhì)、公式等可以采用機(jī)械記憶法，通過(guò)反應(yīng)背頌記住有關(guān)的知識(shí)，就能達(dá)到掌握化學(xué)知識(shí)目的。

2.3運(yùn)用意義識(shí)記法記化學(xué)知識(shí)。俗話說(shuō)“若要記得，先要懂得”，也就是說(shuō)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的記憶是最易記，最深刻的。學(xué)過(guò)化學(xué)的人都知道，化學(xué)有很多化學(xué)反應(yīng)，而每個(gè)反應(yīng)都可用相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)式表示，這么多化學(xué)反應(yīng)式如果要記下來(lái)是很難的。其實(shí)也不必去記，只要我們掌握了反應(yīng)的原理，一般的化學(xué)反應(yīng)式隨時(shí)可以寫出來(lái)?；瘜W(xué)反應(yīng)主要遵循的規(guī)律：一是相反相成原理，即性質(zhì)相反的物質(zhì)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也就是說(shuō)酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)反應(yīng)，氧化性物質(zhì)和還原性物質(zhì)反應(yīng)。例如，Al2（SO4）3溶液和NaHCO3溶液為什么能反應(yīng)？它的化學(xué)方程式怎樣寫呢？根據(jù)溶液的酸堿性可知Al2（SO4）3溶液呈弱酸性，而NaHCO3溶液呈弱堿性，它們性質(zhì)相反，根據(jù)相反相成原理可知它們可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Al2（SO4）3+6NaHCO3=2Al（OH）3↓+3Na2SO4+6CO2↑ 另一條是強(qiáng)弱互爭(zhēng)原理，也就是說(shuō)強(qiáng)者顯性。例如，在FeCl3溶液中加入Zn粉和Fe粉的混和物，先是FeCl3溶液跟Zn反應(yīng)，然后再輪到FeCl3跟Fe反應(yīng)，原因是鋅的還原性比鐵強(qiáng)，所以鋅先顯性。從這些例子說(shuō)明只要懂得反應(yīng)規(guī)律，那么記方程式就變得很容易。

2.4多運(yùn)用知識(shí)是鞏固記憶的好方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，并不是所有識(shí)記的東西都能鞏固地保持在頭腦中的，肯定有不少東西被遺忘。保持與遺忘是相反的，保持表現(xiàn)為能夠正確地再認(rèn)和回憶曾經(jīng)識(shí)記過(guò)的東西。對(duì)于識(shí)記過(guò)的東西不能再認(rèn)和回憶，或錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶，就是遺忘。

艾賓浩斯就曾對(duì)遺忘現(xiàn)象作過(guò)系統(tǒng)的研究，它指出：遺忘是遵循一條先快后慢，先多后少的規(guī)律進(jìn)行的。也就是說(shuō)人腦對(duì)熟記的東西很快就開始遺忘，而且一開始就遺忘得很快很多，幾乎是直線下降，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間間隔之后，遺忘的發(fā)展越來(lái)越慢，遺忘的東西也就越少了。

總之，要學(xué)好化學(xué)首先要對(duì)化學(xué)科有濃厚的興趣，其次就是學(xué)會(huì)怎樣識(shí)記化學(xué)知識(shí)。掌握了識(shí)記化學(xué)知識(shí)的方法，就等于拿到了開啟化學(xué)知識(shí)寶庫(kù)的鎖匙。