如何做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作

劉夏輝

[摘 要] 如今的社會(huì)環(huán)境下，大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)種類(lèi)越來(lái)越多，分支也越來(lái)越細(xì)，這就造成了大學(xué)生在報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)不知道其專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，所以現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)開(kāi)始開(kāi)設(shè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃這門(mén)課程。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助那些不了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了解自己的專(zhuān)業(yè)，幫助大學(xué)生對(duì)未來(lái)的就業(yè)方向進(jìn)行判斷，做出相應(yīng)的規(guī)劃，是當(dāng)今大學(xué)生提升自己職業(yè)能力的有效方法。從現(xiàn)今大學(xué)生職業(yè)就業(yè)的角度，提出了現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃時(shí)存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出可行性的建議。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生；職業(yè)生涯；規(guī)劃工作

[中圖分類(lèi)號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）07-0190-02

高校畢業(yè)生越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)壓力也越來(lái)越大，大學(xué)生面臨著越來(lái)越激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。在這種壓力下，不僅給高校畢業(yè)生巨大的壓力，還對(duì)在校大學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。這時(shí)就需要大學(xué)生拿出一定的時(shí)間和精力對(duì)自己的未來(lái)以及所要選擇的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，避免造成一種學(xué)生將要畢業(yè)還對(duì)自己的未來(lái)一片迷茫，不知道自己要選擇怎樣的工作的現(xiàn)象。

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的含義及意義

（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的含義

職業(yè)就是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)上所處的位置，并在這個(gè)位置上所發(fā)揮的作用，是在社會(huì)上生存的每個(gè)人發(fā)揮自己的價(jià)值，利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能，在社會(huì)上創(chuàng)造的物質(zhì)或者是精神價(jià)值，以此來(lái)獲得應(yīng)有的報(bào)酬，用來(lái)滿足自己的日常物質(zhì)及精神生活。而對(duì)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，都是在未來(lái)就業(yè)時(shí)的障礙，所以大學(xué)生在校時(shí)就應(yīng)該基于自己的興趣愛(ài)好，結(jié)合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)未來(lái)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，并且對(duì)適合自己專(zhuān)業(yè)的各個(gè)職業(yè)進(jìn)行權(quán)衡利弊，結(jié)合時(shí)代科技發(fā)展的特點(diǎn)，選擇自己未來(lái)想要的工作并將其視作目標(biāo)，給予自己一定的壓力，向著目標(biāo)奮斗。做好職業(yè)生涯規(guī)劃并不僅僅是幫助大學(xué)生找到一份自己未來(lái)將要做的工作，更是給了大學(xué)生一個(gè)解析自己、了解自己的機(jī)會(huì)，只有一個(gè)了解自己的人才有可能找到最適合自己的工作，將自己帶向成功。

（二）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1.幫助大學(xué)生慎重就業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生了解了自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，正確地認(rèn)識(shí)到了自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)以及適合的方向，便于學(xué)生發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，對(duì)自己的人生價(jià)值進(jìn)行定義，避免在就業(yè)中出現(xiàn)自己選中的工作不看好自己，而看好自己的工作自己卻又看不上的尷尬局面，有效防止大學(xué)生的盲目就業(yè)。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃提升了大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力

在如今的社會(huì)之中，用人單位招聘時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，但是應(yīng)聘的人也越來(lái)越多，這就使社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。大學(xué)生可以在規(guī)劃未來(lái)職業(yè)的同時(shí)了解社會(huì)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)，從而在未就業(yè)時(shí)就可以未雨綢繆，為未來(lái)所遇到的競(jìng)爭(zhēng)做準(zhǔn)備。這樣不僅增長(zhǎng)了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還避免了對(duì)自己大好時(shí)光的浪費(fèi)，提升了自己的就業(yè)積極性，使大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)所要做的工作充滿熱情。

3.有利于專(zhuān)業(yè)人才在市場(chǎng)上找到適合自己的配置

學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)的茫然會(huì)造成大學(xué)生的盲目就業(yè)，在一定程度上也給了人才市場(chǎng)巨大的壓力，往往會(huì)造成學(xué)生得不到自己想要的工作、用人單位也找不到自己所需要的人才的尷尬局面。大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯之后就會(huì)避免這樣的情況發(fā)生，學(xué)生就會(huì)有意識(shí)地將自己與所符合的職業(yè)匹配起來(lái)，為人才市場(chǎng)理清秩序。

在目前，大多數(shù)高校都開(kāi)設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課，并讓其專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，它的開(kāi)設(shè)不僅為大學(xué)生解答了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還提供了豐富的就業(yè)信息，在很大程度上幫助了大學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓學(xué)生在未來(lái)找工作時(shí)能找準(zhǔn)自己的位置，便于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)價(jià)值。

二、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）從個(gè)人出發(fā)

大學(xué)生想要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要自己付出努力，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，分析自己的性格特點(diǎn)，再結(jié)合自己的興趣分析自己所適合的工作。其次，應(yīng)該去熟知社會(huì)的情況，知道現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的方向，了解自己的專(zhuān)業(yè)所適合的工作，熟知這項(xiàng)職業(yè)要求的人才所應(yīng)該擁有的就業(yè)能力，以此為目標(biāo)去充實(shí)自我。對(duì)于未來(lái)就業(yè)的方向，大學(xué)生可以向自己學(xué)院的教師進(jìn)行咨詢，也可以通過(guò)查閱一些資料去了解。

查閱資料一般有幾種途徑：（1）可以咨詢當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)，一般在教育部門(mén)都會(huì)有專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)中心來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。（2）可以在報(bào)紙上尋找和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的招聘信息。（3）可以在電視廣播等專(zhuān)欄上尋找就職信息。（4）通過(guò)專(zhuān)業(yè)相近的親戚朋友進(jìn)行了解。如果大學(xué)生想要更好地了解一些招聘時(shí)的注意點(diǎn)或用人單位所在乎的問(wèn)題等，還可以去參加一些在本?；蚴侵苓厡W(xué)校開(kāi)展的招聘會(huì)，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行招聘咨詢時(shí)，在旁邊認(rèn)真傾聽(tīng)，對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)做好記錄，這些都有利于大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，有利于大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)。

（二）角色轉(zhuǎn)變

角色的轉(zhuǎn)變過(guò)程就是個(gè)人處于社會(huì)中時(shí)，社會(huì)關(guān)系不斷變化的一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程，發(fā)生角色轉(zhuǎn)變的根本原因是個(gè)人權(quán)利義務(wù)的轉(zhuǎn)變。身為大學(xué)生，就一定要面臨學(xué)生與工作人員兩種角色以及兩種生活方式的轉(zhuǎn)變，所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在角色轉(zhuǎn)換之前，做好心理準(zhǔn)備。

1.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好物質(zhì)方面的準(zhǔn)備

首先，準(zhǔn)備畢業(yè)證、學(xué)位證以及大學(xué)時(shí)期考取的一些等級(jí)考試證書(shū)。另外，有一點(diǎn)值得注意，這些證件的考取要考慮自身就業(yè)方向的選擇，千萬(wàn)不能盲目從眾。

其次，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好知識(shí)的儲(chǔ)備，大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是讀書(shū)、學(xué)習(xí)、掌握一些必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)中，注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到擴(kuò)充。

最后，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)豐富自己的各種經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)校園經(jīng)常會(huì)開(kāi)展一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，大學(xué)生應(yīng)多多參與，使自己的人生閱歷以及各種經(jīng)驗(yàn)得到豐富，并且提前接觸小范圍的社會(huì)，掌握一些必要的職業(yè)技能。

2.精神層面的準(zhǔn)備

首先，大學(xué)生在畢業(yè)之前需要自我調(diào)整好角色。學(xué)生需要使自己的心理得到平靜，充分地做好進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備，同時(shí)也需要克服自己的恐懼心理以及浮躁心理。提早體會(huì)社會(huì)角色，以這種方式來(lái)適應(yīng)這個(gè)新的社會(huì)環(huán)境。

其次，大學(xué)生在求職過(guò)程中需要正確地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己有一個(gè)良好的定位，但同時(shí)，大學(xué)生求職過(guò)程中也需要相信自己，提升自己的自信心，多進(jìn)行積極的心理暗示。有了自信心就相當(dāng)于向成功更近了一步。

（三）從學(xué)校出發(fā)

對(duì)學(xué)校來(lái)講，一定要意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，以及其對(duì)于大學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的重要性。學(xué)校要把這門(mén)課程重視起來(lái)，并且把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，而不是單純地為了完成教育任務(wù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)努力做好前期的宣傳工作，提升對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程的重視度，并使學(xué)生主動(dòng)積極地接受這門(mén)課程。同時(shí)學(xué)校與學(xué)校之間可以互通有無(wú)，汲取經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置一些相關(guān)的課程，使學(xué)生樹(shù)立合理規(guī)劃的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，掌握豐富的職業(yè)技能，積累經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展。

大學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，研究學(xué)生的心理，強(qiáng)調(diào)興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)中的巨大作用，同時(shí)也讓學(xué)生了解各種職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備何種技能，以及如何運(yùn)行，從而使學(xué)生確立從業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)觀和價(jià)值觀，使學(xué)生正確地處理個(gè)人理想與職業(yè)選擇之間的關(guān)系，并根據(jù)學(xué)生自己的特點(diǎn)去求職。

學(xué)校要建立專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師團(tuán)體。學(xué)?？梢哉?qǐng)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)教授職業(yè)生涯規(guī)劃的教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)，使教師的授課更為專(zhuān)業(yè)。學(xué)校還可以為教師隊(duì)伍注入新的血液，招聘一些專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師，使師資更加雄厚。

有針對(duì)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)的每個(gè)時(shí)期所需要掌握的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)不盡相同，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)分時(shí)段對(duì)大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生知道在這個(gè)階段應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)意識(shí)。對(duì)大一的學(xué)生來(lái)講，知道職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性即可，學(xué)?？梢越M織學(xué)生實(shí)地參觀一些實(shí)習(xí)基地，了解一些工作的基本條件，還可以召集一些高年級(jí)學(xué)生和職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)大二、大三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解社會(huì)需求以及掌握基本技巧是極為重要的，建議學(xué)生搜集一些與就業(yè)有關(guān)的信息，并根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)及喜好確立初步的職業(yè)目標(biāo)。為此，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)多開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，邀請(qǐng)不同職位的人進(jìn)行演講或者開(kāi)講座。大三、大四的學(xué)生即將步入社會(huì)，學(xué)?？梢猿珜?dǎo)學(xué)生總結(jié)大學(xué)前幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，回想起初設(shè)立的目標(biāo)，并考慮自己是否準(zhǔn)備充分。與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多組織一些招聘會(huì)，組織學(xué)生參加招聘輔導(dǎo)班或者組織學(xué)生實(shí)習(xí)。

（四）從社會(huì)出發(fā)

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作，國(guó)家就應(yīng)當(dāng)制定合理的政策，以政策引導(dǎo)就業(yè)市場(chǎng)，從而維持好就業(yè)市場(chǎng)的秩序。社會(huì)價(jià)值觀影響大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃以及職業(yè)選擇，因此，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀，有極大的社會(huì)作用。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)生、學(xué)校乃至社會(huì)的發(fā)展都具有很重要的意義，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)生個(gè)人、學(xué)校以及社會(huì)的高度重視。學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種途徑努力了解職業(yè)生涯如何規(guī)劃，學(xué)校應(yīng)當(dāng)輔助學(xué)生了解這些知識(shí)，社會(huì)應(yīng)當(dāng)制定政策來(lái)促進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃蘋(píng).民辦高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].中國(guó)青年研究，2014（7）：99-101，109.

[2]黃麗民.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題及對(duì)策[J].遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014（2）：216-218.

[3]董丙劍，張正宏.關(guān)于我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考[J].繼續(xù)教育研究，2014（4）：105-107.

[4]李均鳳.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（8）：59，109.