心理咨詢技術在高校思想政治教育工作中的應用分析

葉夢嬌

[摘 要] 現(xiàn)階段，我國高校思想政治教育工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，只有做好對學生的心理咨詢工作，將心理咨詢技術應用到高校思想政治教育工作中，從學生的心理層面出發(fā)，進行思想政治教育，才能使高校思想政治教育工作更具科學性和有效性。

[關 鍵 詞] 心理咨詢；高校；思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）07-0123-01

隨著科學技術的不斷發(fā)展和國民經(jīng)濟的快速增長，學生的思想觀念也發(fā)生了巨大的變化，在高校思想政治教育中，只有結合學生的學習實際和生活情況，重視并加強對學生的心理健康教育，引導學生處理好學習、交友、健康生活等問題，才能提高高校思想政治教育的效果，促進學生身心健康全面發(fā)展。

一、高校思想政治教育工作中存在的問題

（一）傳統(tǒng)教育工作無法應對學生復雜的思想觀念

目前，我國大學生思維活躍、接受能力強，在各種文化和價值觀的影響下，高校教育開始由精英化朝著大眾化的方向轉變，學生的學習壓力和生活壓力逐漸增大，心理問題也逐漸凸顯出來。新時代，大學生的思想觀念也發(fā)生了極大的轉變，在多種因素的影響下，呈現(xiàn)出復雜多變的特征，這就使得傳統(tǒng)的思想教育工作效率低下。

（二）思想政治教育的方法存在缺陷

傳統(tǒng)高校思想政治教育工作對學生的要求具有很強的共性，但學生的個性具有差異性，傳統(tǒng)思想政治教育往往忽視了學生個性的發(fā)展和心理健康教育。學生的思想問題大多是由不良個性心理品質引起的，傳統(tǒng)教學方法忽視了對學生認知水平的培養(yǎng)，思想政治教育工作僅停留在表面，很難深入學生的內心，從根本上解決學生的心理問題和生活問題。思想政治教育的方法存在缺陷，嚴重影響了思想政治教育和心理健康教育工作的開展。

二、應用途徑

（一）制定相關政策規(guī)范教師工作

高校大多數(shù)教師在思想政治教育工作中都會借鑒自己的經(jīng)驗進行教學，對心理咨詢技術的認識程度和重視程度較低，所以各大高校必須制定相關政策，讓教師明確自己在心理輔導方面的職責，重視對學生的心理健康教育，根據(jù)思想政治教育工作的實際情況，不斷優(yōu)化改革思想政治教育的方法，才能有效提高思想政治教育工作效率。

（二）加強對教師的心理學理論培訓

高校應該加強對教師的心理學理論培訓，例如邀請心理學專家蒞臨學校進行心理健康宣傳教育，幫助教師了解心理健康教育在思想政治教育工作中的作用，使其在日后充分利用心理學知識進行教學。教師還必須具備一定的心理咨詢能力，解決學生的一般心理問題，將心理咨詢技術應用到教育工作中，提高思想政治教育的效果。

（三）提高教師的心理輔導實踐能力

教師在高校思想政治教育工作中，要勤加學習，在課后多看關于心理教育的書籍，對其進行細致的篩選，并合理運用到思想政治課堂教學中，掌握心理咨詢技術，在教學實踐中找到最佳的教學方法。高校可以建立教師交流群，讓教師交流心理咨詢技術的相關知識，不斷吸取經(jīng)驗教訓，提高自己的教育教學能力。

三、應用方法

將心理咨詢技術運用到高校思想政治教育工作中，就是將心理學相關知識運用到思想政治教育工作中，準確剖析學生的心理健康狀況，針對性地幫助學生解決心理問題，提高思想政治教育工作的效果。具體應用方法如下：

（一）設身處地體會學生的心理

教師在思想政治教育工作中，要為學生營造一個民主平等的學習環(huán)境，耐心傾聽學生的心聲，設身處地體會學生的心理，和學生建立平等、信任的關系。教師要讓學生感受到關心和尊重，找出學生心理問題的根源，通過科學的方法解決學生的心理問題。

（二）傾聽學生內心的心聲

當學生咨詢教師相關心理問題時，教師應該耐心傾聽學生的心聲，對其進行積極的引導，和學生建立友好的關系，使學生在談話中占據(jù)主導地位，和學生進行良好的交流和溝通，幫助學生走出困惑，解決不良心理問題。

（三）采用質疑方式改變學生不合理的理念

學生產(chǎn)生不良心理問題的主要原因是存在不合理理念，教師在思想政治教育工作中，要想消除學生的情緒困擾和行為問題，可以采用質疑的方式，和學生的不合理理念進行辯論，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

（四）通過團隊輔導改善學生的心理健康狀況

教師要以團隊輔導的形式，給學生提供更多互動的機會，讓學生在互動中學會認識自我、調節(jié)自我、提高自我，改善學生的學習態(tài)度和方式，激發(fā)學生的潛能，從根本上做好高校思想政治教育工作。

總之，新時期要想做好高校思想政治教育工作，必須采用新思路和新方法，將心理咨詢技術和高校思想政治教育緊密聯(lián)系起來，在理論教育的基礎上，對學生進行心理健康教育，有效改善高校思想政治教育現(xiàn)狀，為思想政治教育工作的開展另辟蹊徑。

參考文獻：

[1]黃澤群.高校特色成長輔導室輔導教師考取心理咨詢師證的必要性[J].亞太教育，2015（36）.

[2]孟曉樂.焦點解決短期咨詢在思想政治教育中的運用價值及其實現(xiàn)途徑[J].牡丹江教育學院學報，2015（7）.

[3]郭仁露，胡瑜，范玲霞，等.我國心理咨詢與治療領域熱點知識圖譜[J].中國心理衛(wèi)生雜志，2015（7）.