簡(jiǎn)析室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中數(shù)字藝術(shù)的運(yùn)用

劉琰

[摘 要] 在數(shù)字信息高速發(fā)展的時(shí)代背景下，各種技術(shù)也隨之取得了顯著的成果，而作為現(xiàn)代化技術(shù)形式，藝術(shù)設(shè)計(jì)也得到了日益突出的數(shù)字化發(fā)展，而這項(xiàng)藝術(shù)在實(shí)際運(yùn)用中，不論是在創(chuàng)意與載體的豐富性上，還是設(shè)計(jì)流程的簡(jiǎn)潔、迅速上都具有不可忽視的優(yōu)勢(shì)。

[關(guān) 鍵 詞] 室內(nèi)設(shè)計(jì)；數(shù)字藝術(shù)；應(yīng)用探究

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）07-0125-01

在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中，數(shù)字藝術(shù)的靈活運(yùn)用，不僅提供了豐富的創(chuàng)意靈感，也為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)教育事業(yè)迎來(lái)了新一輪的發(fā)展契機(jī)與挑戰(zhàn)。對(duì)此，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)、掌握數(shù)字藝術(shù)與傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)方式間的差別，通過充分發(fā)展其優(yōu)勢(shì)來(lái)促進(jìn)室內(nèi)設(shè)計(jì)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

一、注重現(xiàn)代化室內(nèi)設(shè)計(jì)理念的樹立

數(shù)字藝術(shù)作為現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的重要成果，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到將其應(yīng)用于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中的重要性，并從科學(xué)轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)教育理念與模式入手。

在日常教學(xué)中，教師應(yīng)積極帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)全新的室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)形式做出深入理解與準(zhǔn)確掌握，并采用可持續(xù)發(fā)展的理念去看待這一科學(xué)技術(shù)的變化與更新，緊跟時(shí)代發(fā)展腳步，在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中，將數(shù)字藝術(shù)的應(yīng)用功能與價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)，以此來(lái)拓展學(xué)生設(shè)計(jì)思維的發(fā)展，讓其在此過程中形成標(biāo)新立異的設(shè)計(jì)風(fēng)格，真正激活每位學(xué)生的創(chuàng)新思維，這樣不僅有助于優(yōu)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也能夠?qū)崿F(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的根本目的與最終目標(biāo)。

二、加強(qiáng)先進(jìn)數(shù)字技術(shù)的引用探究

對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)來(lái)講，要想將數(shù)字藝術(shù)的應(yīng)用功能充分發(fā)揮出來(lái)，就必須重視相應(yīng)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用探究，其中最常見的數(shù)字藝術(shù)有Auto CAD和3dsMax軟件。前者是一種專門的制圖軟件，可以使制圖效果體現(xiàn)出規(guī)范化、多樣化與靈活化特點(diǎn)，還能夠節(jié)省大量的手工繪圖方面需要投入的時(shí)間與精力。在設(shè)計(jì)好施工圖之后，應(yīng)通過立體化的方式來(lái)呈現(xiàn)其設(shè)計(jì)理念與方案，然后再運(yùn)用3dsMax軟件來(lái)對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境做出更恰當(dāng)?shù)拿阑幚怼?dsMax軟件具備多種制作立體模型的方法與途徑，不僅可以針對(duì)設(shè)計(jì)方案提出的各種要求制定出更精準(zhǔn)的模型，也能夠針對(duì)具體應(yīng)用需求進(jìn)行后期的進(jìn)一步完善與修改。因此，在開展各項(xiàng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中積極引用數(shù)字技術(shù)，既可以大幅度提升授課效果與效率，也能夠讓學(xué)生在此過程中，積累到更新穎、豐富的知識(shí)信息與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

三、不斷強(qiáng)化室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教育

設(shè)計(jì)技能作為室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)的顯著表現(xiàn)，為了讓學(xué)生更好地掌握各項(xiàng)技能，教師應(yīng)注重其專業(yè)基礎(chǔ)教育課程內(nèi)容的優(yōu)化與協(xié)調(diào)整合。例如，針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、三大構(gòu)成與裝飾材料工藝等基礎(chǔ)課程來(lái)講，通過將其科學(xué)恰當(dāng)融入室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程體系當(dāng)中，在進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野的同時(shí)，也能夠促進(jìn)其基礎(chǔ)教育水平的不斷提升。這一系列課程的主要教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生應(yīng)用、創(chuàng)造色彩、形式、材料與造型等方面的綜合能力，以及創(chuàng)新思維的激活與拓展。當(dāng)然，通過不斷強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力，也能夠從整體上提高學(xué)生的審美意識(shí)，逐漸將所積累的理論知識(shí)升華為感性認(rèn)識(shí)。另外，學(xué)生只有對(duì)色彩的微妙關(guān)系做出親身感悟，才能夠?qū)⑵鋭?chuàng)造力真正激發(fā)出來(lái)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出的作品才能更富有新意和內(nèi)涵。

四、積極組織豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

重理論、輕實(shí)踐是傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)存在的最顯著的弊端，經(jīng)常會(huì)忽視學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，進(jìn)而導(dǎo)致很多學(xué)生雖然掌握了豐富、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，但卻難以準(zhǔn)確、靈活地應(yīng)用于實(shí)踐操作當(dāng)中。對(duì)此，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師應(yīng)給予重點(diǎn)考慮，通過數(shù)字藝術(shù)的科學(xué)運(yùn)用來(lái)不斷加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)。在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)更多學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)探究當(dāng)中，并通過自主探究、小組合作等形式來(lái)完成各項(xiàng)實(shí)踐學(xué)習(xí)任務(wù)，以此來(lái)讓其對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)流程深入體驗(yàn)，也從中認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，加以改進(jìn)。另外，教師還需結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，為學(xué)生構(gòu)建實(shí)習(xí)平臺(tái)，鼓勵(lì)其多利用假期來(lái)參與各種社會(huì)實(shí)踐，并在條件允許下，盡可能多的組織一些室內(nèi)設(shè)計(jì)比賽，以此來(lái)幫助學(xué)生積累豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣不僅有助于促進(jìn)學(xué)生室內(nèi)設(shè)計(jì)水平的不斷提升，也能夠?qū)?shù)字藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)作用充分發(fā)揮出來(lái)。因此，除了強(qiáng)化基礎(chǔ)教育之外，教師還應(yīng)組織學(xué)生積極開展各種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

綜上所述，對(duì)于現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)來(lái)講，數(shù)字藝術(shù)不僅是一種新興教學(xué)模式，也是對(duì)傳統(tǒng)授課模式的一種拓展。而隨著數(shù)字藝術(shù)的高速發(fā)展與不斷完善，其優(yōu)勢(shì)作用也越來(lái)越顯著，對(duì)此，廣大教師應(yīng)給予足夠重視，將這種全新的思維理念與藝術(shù)形式積極引用到各項(xiàng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中，以此來(lái)進(jìn)一步提高我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)教育水平，使其全面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。

參考文獻(xiàn)：

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