新媒體時代大學(xué)生誠信教育初探

王超

新媒體時代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象嚴重，影響了大學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。本文就此問題進行對策分析，以期能夠?qū)Ξ斍案咝W(xué)生管理工作提供借鑒。

一、新媒體對大學(xué)生誠信現(xiàn)狀提出了挑戰(zhàn)

在最近發(fā)布的第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告中，調(diào)查顯示手機網(wǎng)民總數(shù)為3.16億；10-19歲和20-29歲網(wǎng)民整體占到網(wǎng)民的62.8%；在互聯(lián)網(wǎng)用戶職業(yè)中學(xué)生占了27.4%，是用戶數(shù)最多的群體，其中大學(xué)生和白領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)使用率近100%，大學(xué)生成為新媒體平臺的有生力量。新媒體已然成為大學(xué)生獲取資訊信息和社交活動的主要渠道，影響和改變著大學(xué)生的學(xué)習方式、社交方式、生活方式和行為習慣。

在新媒體環(huán)境下成長的大學(xué)生，個性更加張揚，善于表達意見，獵奇心強，思維方式和行為更加多樣化，他們花在新媒體平臺上的時間越來越長，通過新媒體在線學(xué)習，查找資料，獲取新聞資訊，休閑娛樂，購物消費……然而新媒體并不是純凈物污染的理想環(huán)境，新媒體既有“天使”的一面，也有“魔鬼”的一面，新媒體中信息和資源良莠不齊，魚龍混雜，有對知識產(chǎn)權(quán)的侵犯，有對個人隱私的泄露，有詐騙、暴力、色情、迷信等犯罪行為，這些都對大學(xué)生誠信造成負面影響。

傳統(tǒng)的大學(xué)生誠信缺失行為主要表現(xiàn)在借書不還、學(xué)術(shù)不端、惡意拖欠學(xué)費、簡歷造假、就業(yè)違約等等。新媒體時代的開放性、虛擬性，使大學(xué)生的誠信和道德品質(zhì)更加依靠自主自覺，因此與傳統(tǒng)的誠信缺失相比，新媒體時代人們的誠實守信關(guān)系不單單存在于現(xiàn)實世界中，它也存在于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，大學(xué)生不僅與周圍的真實世界的熟人發(fā)生利益和誠信關(guān)系，也和網(wǎng)上的“陌生人”發(fā)生此類關(guān)系，大學(xué)生誠信缺失呈現(xiàn)出新特點，使得新媒體環(huán)境下大學(xué)生誠信教育更加復(fù)雜。

二、新媒體時代大學(xué)生誠信教育對策

1. 培養(yǎng)大學(xué)生誠信品質(zhì)

誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。誠實守信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人生的命脈，是一切價值的根基，同時也是大學(xué)生應(yīng)具備的最重要的品德。培養(yǎng)大學(xué)生的誠信品質(zhì)，就要深化大學(xué)生對誠信的認識、鍛煉誠信意志、樹立誠信信念、養(yǎng)成誠信習慣。做到像遵守現(xiàn)實社會中的道德準則一樣在新媒體環(huán)境中一樣自律。

用社會主義核心價值觀引領(lǐng)新媒體時代大學(xué)生誠信教育，要堅持把正確導(dǎo)向貫穿于大學(xué)生新媒體誠信品質(zhì)培養(yǎng)全過程，充分發(fā)揮正確導(dǎo)向作用。一是提高大學(xué)生新媒體素養(yǎng)，提高大學(xué)生信息分辨和鑒別能力，區(qū)分新媒體平臺中信息資源的善惡美丑、是非曲直；二是加強新媒體的自律意識和責任意識，對發(fā)布、傳播的消息真實性負責，不隨意捏造，添油加醋散布不確定的消息；三是尊重大學(xué)生主體地位，要以人為本，關(guān)心大學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)，及時疏導(dǎo)大學(xué)生遇到的學(xué)業(yè)壓力、情感問題、生活困難等，尤其要關(guān)注單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、就業(yè)困難、學(xué)習困難、身體缺陷等特殊群體的大學(xué)生需求和心理，避免大學(xué)生通過新媒體平臺宣泄，做出失信行為。四是發(fā)揮榜樣的作用，積極倡導(dǎo)和弘揚新媒體時代誠實守信的良好風尚，宣傳先進典型，批判各種不誠信的行為和觀念，保持宣傳的主動性、先進性、時效性，引導(dǎo)學(xué)生認識誠信，遵守誠信，踐行誠信。

2.培養(yǎng)大學(xué)生新媒體道德規(guī)范

“誠”是一種道德規(guī)范，也是一種人生態(tài)度和道德境界，“信”是一種行為規(guī)約，不欺詐和遵守諾言是其基本要求，也是一種具體的道德品格。誠信作為一種調(diào)節(jié)人們利益關(guān)系的道德規(guī)范，其價值體現(xiàn)是多元的，它不僅具有內(nèi)在的精神價值，而且具有現(xiàn)實的功利價值。

大學(xué)生道德情感缺失是新媒體時代大學(xué)生誠信缺失的主要原因，道德是誠信行為的內(nèi)在動力。一方面要加強大學(xué)生新媒體道德情感教育，鼓勵大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)誠信觀，在社交活動、信息傳播中做到誠實可靠，講信用。另一方面要開設(shè)大學(xué)生新媒體道德課，通過課堂主渠道開展道德情感教育，增強誠信道德意識，幫助大學(xué)生分析新媒體中誠信缺失行為案例，勉勵大學(xué)生不斷加強自我約束，踐行新媒體誠信道德規(guī)范。

要將大學(xué)生校園誠信教育與新媒體誠信教育結(jié)合起來，互相影響，互通有無。培育誠信道德規(guī)范，離不開和諧校園文化的土壤。營造廉政修身、學(xué)術(shù)嚴謹?shù)姆諊ㄟ^加強大學(xué)生誠信文化建設(shè)、誠信學(xué)風建設(shè)、誠信助學(xué)、誠信導(dǎo)航和誠信修身，提升大學(xué)生思想道德水平，強化新媒體道德規(guī)范，為大學(xué)生新媒體誠信文化開花結(jié)果提供充足的營養(yǎng)。

3.建立大學(xué)生新媒體誠信檔案

規(guī)范大學(xué)生新媒體誠信行為，光靠教育引導(dǎo)還不行，還需要制定具有約束的誠信教育體系，新媒體法律法規(guī)是對所有用戶都具有法律約束效應(yīng)的制度，而針對大學(xué)生，更應(yīng)該整合網(wǎng)上網(wǎng)下資源，利用新媒體平臺，構(gòu)建更具約束力和影響力的大學(xué)生誠信檔案。由“獨立第三方大學(xué)生誠信信息管理系統(tǒng)”承擔大學(xué)生整個大學(xué)期間的誠信記錄，除包含大學(xué)生在校期間的學(xué)習成績、培訓(xùn)經(jīng)歷、獲得獎勵、考試作弊、論文抄襲、借書不還、違紀處分、惡意拖欠助學(xué)貸款等真實記錄外，還應(yīng)該包括大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為認證記錄和“網(wǎng)絡(luò)誠信身份證”，全面記錄大學(xué)生在學(xué)校和網(wǎng)上的行為品質(zhì)，將大學(xué)生新媒體誠信檔案變成社會征信系統(tǒng)不可或缺的組成部分。

（作者單位：保定學(xué)院中文系）