【摘要】高等教育的普及，讓各個(gè)高校積極的擴(kuò)大招生數(shù)量，在當(dāng)代大學(xué)生中暴露出來(lái)的不同程度的思想素質(zhì)問(wèn)題，與各個(gè)高校積極教育改革取得的成果是不符的。在這種背景下對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新提出問(wèn)題，首先，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作，應(yīng)當(dāng)以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為理論基礎(chǔ)的大學(xué)生思想政治教育，并且結(jié)合形式，培養(yǎng)大學(xué)生富有時(shí)代精神的思想政治教育，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭、學(xué)校多方位的思想政治教育，幫助大學(xué)生能夠培養(yǎng)積極正確的政治思想。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想政治教育 新途徑

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）36-0043-02

一、引言

隨著高等教育的普及，各個(gè)高校在積極教育改革的同時(shí)，在科技文化與人才培養(yǎng)方面取得了重大的成果。但與此同時(shí)暴露出來(lái)的是當(dāng)代大學(xué)生不同程度的思想素質(zhì)以及心理狀態(tài)方面的問(wèn)題，相對(duì)于現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)進(jìn)程以及復(fù)雜的環(huán)節(jié)，大學(xué)生的思想政治教育問(wèn)題也逐漸的受到了人們的重視[1]。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想意識(shí)上的薄弱性質(zhì)，以及大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)際效果欠佳。這種情況下，我們應(yīng)該全方面的結(jié)合實(shí)際制定出最佳的大學(xué)生思想政治教育方案，遵守黨的十七大精神指引，正確的開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。避免傳統(tǒng)思想政治教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成一個(gè)能夠長(zhǎng)效發(fā)展的教育方案。以科學(xué)發(fā)展觀作為大學(xué)生思想教育指導(dǎo)的基本原則，并且把大學(xué)生思想政治教育融合進(jìn)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃當(dāng)中。

二、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新基礎(chǔ)

在新社會(huì)的背景下，大學(xué)生思想政治工作應(yīng)該以黨的十七大精神為指導(dǎo)，并且能夠在大學(xué)生思想政治教育中全面的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的思想政治教育觀念。并且在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的旗幟下，大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該結(jié)合我國(guó)國(guó)情，做到與時(shí)俱進(jìn)，幫助大學(xué)生找到最合適的思想政治教育方法，才能讓大學(xué)生思想政治教育工作更加的擁有創(chuàng)造力與感召力。大學(xué)生思想政治教育方法是保證教育有效性的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)大學(xué)生思想素質(zhì)的重要條件。大學(xué)生思想政治教育工作的主要目的是為了傳播教育內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生積極的思想政治影響[2]。高校對(duì)于大學(xué)生思想方法需要在實(shí)際的教學(xué)中教育和改造教育對(duì)象，這種方法的前提需要在教學(xué)實(shí)踐中形成。所以，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作需要從多方面開(kāi)展，大學(xué)生政治思想教育工作改革具體方案內(nèi)容如下圖1所示：

1.以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為理論基礎(chǔ)的大學(xué)生思想政治教育

當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)以中國(guó)特色社會(huì)注意理論體系為理論基礎(chǔ)，并且遵守實(shí)事求是的思想路線。堅(jiān)持遵守毛澤東思想和馬克思主義作為凝結(jié)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人心血，不僅是黨的中心思想而且是黨最寶貴的精神財(cái)富，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要知識(shí)內(nèi)容?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展不僅僅需要面向世界，并且需要用戶有足夠的社會(huì)動(dòng)力。在社會(huì)結(jié)構(gòu)和形式上都存在著諸多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，當(dāng)代大學(xué)生思想的多樣性、選擇性、獨(dú)立性和差異性等等特征都在明顯的增強(qiáng)，所以在當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育上需要用以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為基礎(chǔ)理論，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際，幫助學(xué)生了解以為為本的發(fā)展核心，并且根據(jù)統(tǒng)籌兼顧的根本方法全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性要求，這對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作有著重大的意義。

2.結(jié)合形式，培養(yǎng)大學(xué)生富有時(shí)代精神的思想政治教育

隨著社會(huì)的發(fā)展以及對(duì)于人才界定的嚴(yán)格，各行各業(yè)中都在不斷的優(yōu)化配置資源，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的要求也逐漸的增加。但是高校每年的逐步擴(kuò)招使得畢業(yè)生數(shù)量大幅增加，社會(huì)人才需求出現(xiàn)飽和情況，這對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。社會(huì)就業(yè)壓力的增加，也給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)了許多心理上的變化，許多大學(xué)生出現(xiàn)“實(shí)用主義”思想趨勢(shì)，大學(xué)生普遍的思想覺(jué)悟下降，“功利化”的思想趨勢(shì)讓傳統(tǒng)的思想教育工作不能被當(dāng)代大學(xué)生接受。這也對(duì)高校的思想政治教育者提出了更高的要求，首先要培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力，不斷的吸收新事物，做到與時(shí)俱進(jìn)[3]。并且要具備較高的思想政治素質(zhì)，全面了解思想政治教育工作的具體內(nèi)容。能夠很好的分析學(xué)生的心理，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)健康積極的思想。做好當(dāng)代大學(xué)生思想政治培養(yǎng)工作，首先要嚴(yán)格約束學(xué)生的紀(jì)律性，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治理論學(xué)習(xí)，從日常中培養(yǎng)學(xué)生積極的思想政治意識(shí)。

3.實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭、學(xué)校多方位的思想政治教育

在當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育中，除了學(xué)校的教育工作，社會(huì)和家庭的影響也同樣的重要。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，大學(xué)生群體的社會(huì)融入化加劇，所以在對(duì)學(xué)生的思想政治教育中需要充分的利用各種社會(huì)因素，并且運(yùn)用社會(huì)教育的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助學(xué)生增強(qiáng)思想政治素質(zhì)[4]。大學(xué)生的思想政治教育工作中，家庭因素對(duì)于學(xué)生的影響明顯增強(qiáng)，其中的負(fù)面影響更是對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以，在大學(xué)生的思想政治教育中，需要積極調(diào)動(dòng)社會(huì)與家庭的作用。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著高校對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的改革，大學(xué)生思想政治教育需要時(shí)刻的把握時(shí)代性，并且能夠明確時(shí)代感，幫助大學(xué)生全面的發(fā)展正確的思想，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為理論基礎(chǔ)的大學(xué)生思想政治教育[5]，并且結(jié)合形式，培養(yǎng)大學(xué)生富有時(shí)代精神的思想政治教育，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭和學(xué)校多方位的思想政治教育工作。

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[5] 張冬青. 傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的思想教育研究——《當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育》評(píng)介[J]. 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)， 2016（4）：127-128.

作者簡(jiǎn)介：王忠燕（1972-），男，蒙古族，新疆石河子人，碩士研究生，講師，研究方向：思想政治教育。endprint