
2017年36期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
教改·教研
- 英國(guó)小學(xué)引進(jìn)“數(shù)學(xué)中國(guó)風(fēng)”的思考
- 普通高校教師績(jī)效工資改革研究
- 基于新教學(xué)理念的數(shù)據(jù)挖掘課程模式研究
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法的實(shí)踐和思考
- 教育公平視角下“超級(jí)中學(xué)”現(xiàn)象研究
- 我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展:關(guān)鍵問(wèn)題與應(yīng)然取向
- 高職院校毛概課教學(xué)體系構(gòu)建策略探討
- 新高考背景下高中生物分層教學(xué)的實(shí)踐探究
- 示范性高職院校社會(huì)服務(wù)模式創(chuàng)新性研究
- 商務(wù)文案寫作課程中多維互動(dòng)教學(xué)方法研究
- 試論建筑材料課程教學(xué)改革的措施及成效
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)教改對(duì)學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的探討
- 高職院校文化素質(zhì)教育課程設(shè)置與評(píng)價(jià)研究
- 職業(yè)教育漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革探析
- 學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)標(biāo)分析
- 企業(yè)介入式研究生人才培養(yǎng)模式探究
- 高職院校職業(yè)能力為導(dǎo)向的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)課程考核改革
- 細(xì)胞生物學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 基于Multisim和FPGA的數(shù)字電路課程教學(xué)改革與研究
- 高職數(shù)字媒體專業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 基于MOOC在線教育的信息類課程評(píng)價(jià)體系研究
- 大專院校綜合英語(yǔ)教學(xué)改革探究
- 淺論高中歷史課程教學(xué)研究
思想·政治
- 基于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室下的思想政治教育創(chuàng)新研究
- 基于“互動(dòng)課堂”理念的高中生思政學(xué)習(xí)興趣提升模式探究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中思想政治教育的路徑研究
- 小學(xué)低年級(jí)德育工作的教育探究
- 大學(xué)生思想現(xiàn)狀及高校思想政治教育對(duì)策思考
- 在參與式體驗(yàn)式活動(dòng)中提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性
- 高校輔導(dǎo)員借助新媒體如何開(kāi)展思想政治教育
- 高等教育大眾化背景下高校思想政治教學(xué)方法探討
- 試論微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響
- 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院湘繡專業(yè)實(shí)施課程思政的可行性研究
- 關(guān)于大學(xué)生思想政治教育“合理結(jié)合方式”的思考
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新初探
- 高校思想政治教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有機(jī)融合的思考
- 注重學(xué)科核心素養(yǎng)彰顯思品價(jià)值追求
- 注重學(xué)科核心素養(yǎng) 彰顯思品價(jià)值追求
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法創(chuàng)新策略研究
閱讀·寫作
外語(yǔ)·外文
- 克拉申輸入假說(shuō)理論對(duì)培養(yǎng)新疆少數(shù)民族大學(xué)生英語(yǔ)寫作的啟示
- 農(nóng)村初中校如何用多元作業(yè)改善英語(yǔ)學(xué)習(xí)生態(tài)
- 探究基于微信的中職英語(yǔ)多元互動(dòng)教學(xué)模式
- 基于SPOC的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 信息化背景下,以智慧教學(xué)理念創(chuàng)新高職院校英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 積極創(chuàng)設(shè)課堂情景拓展英語(yǔ)交際能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)與游戲設(shè)置存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 微信平臺(tái)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)
- 基于高質(zhì)量課堂的初中英語(yǔ)教學(xué)生活化研究
- 微課在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)原聲電影在高??粘擞⒄Z(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體
- 傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 論學(xué)習(xí)策略與英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂模式的理論研究
- 新課程背景下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究
- 校企合作模式下醫(yī)學(xué)院校英語(yǔ)第二課堂實(shí)踐有效性研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在英語(yǔ)寫作課程體系中的研究與實(shí)踐
- 淺析情景教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息時(shí)代下高職英語(yǔ)資源庫(kù)建設(shè)的發(fā)展
- 本科輔修英語(yǔ)雙學(xué)位的狀況調(diào)查
- 支架式教學(xué)法在高中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
- 青海師大英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)通過(guò)率現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)研究
- 關(guān)于提升高中英語(yǔ)新媒體教學(xué)效果的幾點(diǎn)建議
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)詞匯游戲教學(xué)的背景和意義
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 積極創(chuàng)設(shè)課堂情景 拓展英語(yǔ)交際能力
教學(xué)·信息
- 《道路勘測(cè)設(shè)計(jì)》野外實(shí)習(xí)在林業(yè)院校中的創(chuàng)新性探索
- 新課改目標(biāo)背景下建構(gòu)高效的物理課堂探討
- 系統(tǒng)化健康宣教對(duì)提高婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)士的護(hù)理質(zhì)量的效果研究
- 結(jié)合“林黛玉進(jìn)賈府”的人物語(yǔ)言描寫特色,探究有效開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)的途徑
- 高職院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生專業(yè)課程教學(xué)淺析
- 臨床麻醉學(xué)示教中情景模擬教學(xué)模式的應(yīng)用
- “多民族文化融合的園本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究”的實(shí)施途徑
- 淺談多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的家兔生產(chǎn)學(xué)課程建設(shè)與探索
- 中職語(yǔ)文信息化教學(xué)初探
- 微課視頻設(shè)計(jì)和實(shí)際應(yīng)用分析
- 交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用分析
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)模式反思
- 淺談民族地區(qū)的漢語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)審題策略的研究
- 石油工程化學(xué)相關(guān)專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)的探索實(shí)踐
- 再論有效教學(xué)的核心理念:“學(xué)習(xí)中心論”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談民族傳統(tǒng)服飾工藝在現(xiàn)代服裝教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用探討
- 互動(dòng)式教學(xué)法在“材料表面工程”課程中的應(yīng)用
- 高中物理實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手技巧與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 提升初中思品課堂教學(xué)實(shí)效性的策略探討
- 臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)中典型病例的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 微課在高職專業(yè)課教學(xué)運(yùn)用中的問(wèn)題與建議
- 初中數(shù)學(xué)課堂融入微課再思考
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)思維下職校物理教學(xué)的實(shí)踐研究
- 高等數(shù)學(xué)中待定系數(shù)法的應(yīng)用探討
- 初中數(shù)學(xué)探索+啟發(fā)式課堂教學(xué)方法
- 淺談廢舊材料在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 責(zé)任制帶教模式對(duì)提高手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)士的操作技能及護(hù)理質(zhì)量的效果評(píng)價(jià)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)的策略
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文插上想象力翅膀的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的“當(dāng)堂訓(xùn)練”思考
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索
- 高職院校商科專業(yè)學(xué)生商務(wù)素養(yǎng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的研究
- 對(duì)邊疆民族班針灸實(shí)驗(yàn)課特色創(chuàng)新教學(xué)的思考與對(duì)策
- 面向經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)探討
- 基于掌握學(xué)習(xí)法的翻轉(zhuǎn)課堂在高職教學(xué)中的作用
- 基于微課的初中地理高效課堂教學(xué)研究
- 在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)培育之研究
- 數(shù)學(xué)史,讓課堂更有文化氣息
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐1
- “學(xué)進(jìn)去,講出來(lái)”在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“語(yǔ)文味”探究與實(shí)踐
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境提高生物課堂教學(xué)的有效性
- 有機(jī)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)及輔助研究型教學(xué)實(shí)踐
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 《荷花》教學(xué)案例
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 初中語(yǔ)文在新課程改革背景下的教學(xué)改革研究
- 淺談高中物理教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 中職《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》的教學(xué)淺見(jiàn)
- 從課程特點(diǎn)出發(fā)審視課堂教學(xué)
- 隱喻能力與英漢翻譯教學(xué)
- 高校學(xué)前教育學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力的構(gòu)成淺析
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 生活化教學(xué)途徑在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)
- 論利用地理信息豐富高中地理教學(xué)方式
- 淺析100以內(nèi)加法和減法二筆算計(jì)算中的錯(cuò)誤類型
- 談初中道德與法制教學(xué)如何“接地氣”
- 學(xué)案教學(xué)法與教師講義相結(jié)合在《伴性遺傳》一輪復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 定制虛擬實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目在高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- “非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于微課的精品在線開(kāi)放課程考核評(píng)價(jià)體系的建立
- 心理舞臺(tái)劇在學(xué)校第二課堂文化心理教育中的應(yīng)用探索
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)初探
- 靜待花開(kāi)
- 英語(yǔ)教育專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)技能培養(yǎng)模式梳理
- 高中數(shù)學(xué)不等式高考試題分析與教學(xué)對(duì)策
- 良好的開(kāi)端是成功的一半
- 試論內(nèi)蒙古民族中小學(xué)理科教學(xué)的難點(diǎn)與對(duì)策
- PBL教學(xué)模式在師范院校人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化高中生物的課堂效率有效方法分析
- 提升“水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)”課堂教學(xué)效果的方法探討
- 教學(xué)改革中如何創(chuàng)新包裝設(shè)計(jì)課程的動(dòng)手能力
- 學(xué)以致用
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 巧抓識(shí)字教學(xué)讓學(xué)習(xí)根深葉茂
- 再現(xiàn)情景教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化探究問(wèn)題設(shè)計(jì)打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 探究如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
- 在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中探究
- 靜待花開(kāi)
——數(shù)學(xué)課堂需要這樣的“留白” - 學(xué)以致用
——關(guān)于綜合性大學(xué)中國(guó)畫教學(xué)的思考 - 巧抓識(shí)字教學(xué) 讓學(xué)習(xí)根深葉茂
——小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn) - 優(yōu)化探究問(wèn)題設(shè)計(jì) 打造數(shù)學(xué)高效課堂
教師·學(xué)生
- 農(nóng)村特崗教師職業(yè)幸福感的研究
- 淺析地方新建本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)
- 試論新背景下中職班主任管理工作中的問(wèn)題及對(duì)策
- 用情感教育去化解職校班主任工作難題
- 以積極應(yīng)對(duì)消極以積極消除危機(jī)
- 高校教務(wù)管理工作者信息化素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在教師培訓(xùn)中應(yīng)用的可行性分析
- 論大學(xué)生黨員心理健康問(wèn)題及解決對(duì)策
- 心理契約視角下高校青年教師主人翁意識(shí)的構(gòu)建研究
- 淺談班主任對(duì)聾學(xué)生能力提升策略
- 高校教師的創(chuàng)新型角色定位及教學(xué)創(chuàng)新探討
- 高職院校學(xué)生心理健康問(wèn)題的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策
- 當(dāng)下大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題及建議
- 職高班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
- 高校政治理論課教師說(shuō)服力提升路徑思考
- 對(duì)大學(xué)新生加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“入耳、入腦、入心”的思考
- 高職院校輔導(dǎo)員學(xué)生教育工作研究
- A大學(xué)大學(xué)生請(qǐng)假現(xiàn)象的個(gè)案研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理歸因與干預(yù)對(duì)策研究
- 隱退在多媒體教學(xué)機(jī)背后的教師
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)信感恩教育進(jìn)課堂的途徑研究
- 對(duì)中職院校教師職業(yè)倦怠感的研究
- 從社會(huì)實(shí)踐角度看大學(xué)生活動(dòng)新路徑
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑與方法
- 關(guān)于大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生黨員實(shí)踐教育的提升方式
- 關(guān)于職高生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究
- 淺論班級(jí)的良性管理
- 以積極應(yīng)對(duì)消極 以積極消除危機(jī)
——積極心理在中職學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用 - 高?;@球課教學(xué)與高校學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)銜接研究
體育·美育
- 高?;@球課教學(xué)與高校學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)銜接研究
- 陶行知?jiǎng)?chuàng)造性教育思想在幼兒美術(shù)教學(xué)中的表現(xiàn)與實(shí)踐
- 中職體育生文化課教學(xué)改革探究
- 淺析初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生的主動(dòng)參與
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺析中學(xué)體育的現(xiàn)狀及思考
- 幼兒舞蹈教學(xué)方法芻議
- 體育教育專業(yè)開(kāi)設(shè)拓展訓(xùn)練課程的必要性分析
- 論美術(shù)體驗(yàn)選修課對(duì)高校師范生心理健康建設(shè)的影響
- 傈僳族民間兒童體育游戲研究
- 幼兒園美育的方法研究
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)作品評(píng)價(jià)的思考
- 新課標(biāo)下高?;@球教學(xué)的有效方法
- 高中體育教學(xué)中足球教學(xué)的開(kāi)展研究
- 讓管樂(lè)團(tuán)在孩子們的心中奏出更加美妙的樂(lè)章
- 基礎(chǔ)教育改革背景下中學(xué)體育課引導(dǎo)式教學(xué)模式研究
考索·探微
論壇·交流
- 建筑安全管理人才培養(yǎng)模式的探討
- 基于《指南》優(yōu)化幼兒區(qū)域活動(dòng)探析
- 對(duì)幼兒一日活動(dòng)時(shí)間自主管理的研究
- 三語(yǔ)習(xí)得背景下維吾爾族大學(xué)生語(yǔ)言態(tài)度變化及影響因素的動(dòng)態(tài)分析
- 組織健康與員工心理健康關(guān)系的探討
- 幼兒園課程中鄉(xiāng)土資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的行動(dòng)研究
- 開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育提升語(yǔ)文素養(yǎng)的研究
- 心理學(xué)在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用探討
- 敢于求異,提升教研水平
- 淺談兒童為中心游戲療法在焦慮性情緒中的應(yīng)用
- 以蕪湖市為例談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下智慧教育平臺(tái)的有效構(gòu)建
- 好理念,好校長(zhǎng),好教師,好學(xué)校
- 論計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試“朗讀作品”與“命題說(shuō)話”的區(qū)別與作答
- 基于多源流理論視角下中職生免學(xué)費(fèi)政策分析研究
- 加強(qiáng)南疆基層干部雙語(yǔ)培訓(xùn)的對(duì)策
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)農(nóng)村幼兒園的紀(jì)律教育
- 淺談學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 略論幼兒園活動(dòng)中陶行知生活教育思想的體現(xiàn)
- 嬰兒母親科學(xué)育兒的個(gè)案研究
- 圖書館工程低碳理念及施工技術(shù)實(shí)踐研究
- 基于幾何方法對(duì)太陽(yáng)影子的定位研究
- 實(shí)施有效活動(dòng)感恩綻放心田
- 留守經(jīng)歷高職生的心理健康狀況分析
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- 基于時(shí)間預(yù)測(cè)模型預(yù)測(cè)全面二胎政策下未來(lái)我國(guó)人口的數(shù)量
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