劉慧

摘要：即興戲劇教育的即興力是沒有價值判斷，只有做與不做；是肢體帶動大腦思考；是肯定別人的再創(chuàng)造；是可以自主選擇的過程；是活在當(dāng)下，享受當(dāng)下。對即興力的培養(yǎng)，使人可以在愉快的環(huán)境中探索自己，成長自己，突破自己，發(fā)展自己。

關(guān)鍵詞：即興戲劇；即興力

即興戲劇是一種沒有現(xiàn)成劇本，沒有舞臺布景，通過和觀眾們的互動即興創(chuàng)作的戲劇形式！把即興戲劇用于教育領(lǐng)域，使人可以在愉快的環(huán)境中探索自己，成長自己，突破自己，發(fā)展自己。即興戲劇教育最大的魅力在于即興力。即興力就是在“對，而且”的基礎(chǔ)上的快速反應(yīng)和解決問題的能力。具體來說，包含以下五點：

一、即興力沒有價值判斷，只有做與不做

在我們的傳統(tǒng)教育中，對與錯一直是一個根深蒂固的價值判斷。在這樣的價值判斷下，我們很多人怕出錯，不敢嘗試，不敢去突破自己，也因此失去了很多探索和發(fā)展自己的機會。在即興戲劇教育的環(huán)境里，我們會經(jīng)常說，這里沒有對與錯，沒有價值判斷，只有做與不做！你在這里只要做出了你的努力，只要做了，比什么都重要。至于動作的嫻熟，表情的豐富，都會隨著不斷的練習(xí)，一次次提高！做，就會有很多可能與未知，不做，什么都不會發(fā)生。

二、即興力是肢體帶動大腦思考

通常，我們都是先用大腦思考問題，找到方法，再支配肢體去做。因此，我們很多人一件事情可能要思考好久，遲遲不能開始，因而失去了很多機會和商機，畢竟要想好一件事情再去做，真的好難。在即興戲劇教育的環(huán)境里，要求是，帶著動作，先上臺，再思考！如果一個人要先想好了自己的即興角色才能上臺，那基本上就上不去了。即興舞臺的速度很快，時間很短，不容你想清楚。當(dāng)剛剛接受即興力教育的人聽到這些，很可能覺得不可思議。但是，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己帶著一個特定的動作走上舞臺，大腦好像就接收到了肢體發(fā)給它的信息，大腦開始飛速運轉(zhuǎn)，一個創(chuàng)意角色就閃現(xiàn)在腦海中。所以，先上臺，你就知道你要演的是什么了。之前讀哲學(xué)，通常都在頭腦層面思考問題，即興力告訴我肢體是可以帶動大腦思維的，要相信自己的身體帶給你的信息！

三、即興力是肯定別人的再創(chuàng)造

即興力是一個高度合作的創(chuàng)造力。在即興戲劇教育的環(huán)境中，決不可能單打獨斗。一臺即興戲劇演出，不可能由一個人來完成，大家的補位合作很重要。這里的補位合作包含兩個層面的含義。一是舞臺上缺什么就去補什么。即興戲劇教育的一個常見的練習(xí)就是平衡空間。就是要求大家隨意走動，但是要盡可能的填滿空間，這就需要大家隨時關(guān)注空間的變化，哪里有空間就要往哪里走。當(dāng)一個團隊足夠有默契時，大家每次被叫停的時候，空間都是被均勻填滿的！舞臺上也一樣，需要大家隨時關(guān)注舞臺變化，時刻準(zhǔn)備補位。補位合作的另外一層含義就是在肯定別人基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。即興戲劇表演要精彩，一定是大家彼此接受對方送出的禮物（小創(chuàng)意），在別人創(chuàng)意的基礎(chǔ)上再去添加和創(chuàng)造的結(jié)果。如果大家不能彼此接收對方給出的創(chuàng)意，自顧自的創(chuàng)造新的創(chuàng)意，那么正常演出就會顯得很零亂！Yes And 是即興力最核心的部分。在即興力的培養(yǎng)中，成員會漸漸養(yǎng)成接納、創(chuàng)造的習(xí)慣，當(dāng)把這種能力遷移到我們的生活中，我們因為接納了許多我們以前不敢和不愿的東西和事件，當(dāng)我們在此基礎(chǔ)上再創(chuàng)造時，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的海闊天空！

四、即興力是可以自主選擇的過程

很多人從小到大的教育都是一個被動接受的過程，成人以后在工作中也有很多不能自主選擇的時候，漸漸地我們可能被壓抑了，不再會有自主選擇的意識和能力。所以，很多學(xué)生不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，很多上班族不知道自己為什么要工作，很多人找不到自己活著的意義！在即興戲劇教育的環(huán)境下，即興力就是一個自主選擇的過程。在練習(xí)和舞臺演出時，你上臺還是不上臺，什么時候上臺都是你的自主選擇。沒有人會為你做決定，沒有人會指責(zé)你沒有上臺，你選擇放棄上臺練習(xí)和演出的機會，也許說明你還沒有準(zhǔn)備好，等你準(zhǔn)備好上臺就好了。但是，很神奇的是，一旦人可以自主選擇，他們往往會選擇積極行為！

五、即興力是活在當(dāng)下，享受當(dāng)下

我們現(xiàn)在每一個人都在社會的快節(jié)奏中生活，這件事情還沒有做完，就開始想下一件事情了，每天每個人好像都有做不完的工作。我們很少會讓自己安靜地?zé)o所事事的發(fā)一會兒呆，讓自己專心地給自己倒一杯咖啡，看著咖啡粉沫緩緩地進入水中的過程。在即興戲劇教育中，舞臺上任何角色和動作的塑造都需要大量的生活原型的觀察。無實物練習(xí)更需要對生活中很多具體動作的觀察。另外，即興力的發(fā)揮必須是在人全身貫注的關(guān)注當(dāng)下環(huán)境和信息才能完成的。我們通常會發(fā)現(xiàn)，很多絕妙的創(chuàng)意點子，都是在人很放松的享受當(dāng)下的過程中完成的。精彩的即興戲劇演出就是在全體成員活在當(dāng)下，享受當(dāng)下的過程中完成的。endprint