朱燁昕 王道 云石玲

【摘要】：強(qiáng)軍目標(biāo)引領(lǐng)下的軍校野戰(zhàn)文化工作要?jiǎng)?chuàng)新形式和內(nèi)容，貼近能打仗打勝仗的需要，凸顯戰(zhàn)斗性；貼近學(xué)員崗位成才需要，突出人文性；貼近軍地文化互動(dòng)的需要，增強(qiáng)融合性，更鮮明地彰顯軍事文化的戰(zhàn)斗屬性，更有力地發(fā)揮文化工作的服務(wù)保障功能。

【關(guān)鍵詞】：強(qiáng)軍目標(biāo)；軍校野戰(zhàn)文化工作；發(fā)展路徑

野戰(zhàn)文化是先進(jìn)軍事文化的重要組成部分，也是戰(zhàn)時(shí)政治工作的重要內(nèi)容。在強(qiáng)軍目標(biāo)引領(lǐng)下，軍校應(yīng)準(zhǔn)確把握野戰(zhàn)文化的戰(zhàn)斗屬性，緊貼能打仗、打勝仗這一強(qiáng)軍之要，注重將野戰(zhàn)文化向?qū)W員崗位任職貼近，向戰(zhàn)備訓(xùn)練延伸，大力開(kāi)展凸顯“野”味、“戰(zhàn)”味的野戰(zhàn)文化活動(dòng)，為學(xué)員筑牢戰(zhàn)斗魂，提升精氣神，并在活動(dòng)實(shí)踐中提高學(xué)員開(kāi)展野戰(zhàn)文化活動(dòng)的能力，探索出新形勢(shì)下軍校野戰(zhàn)文化工作的發(fā)展路徑。

一、強(qiáng)軍目標(biāo)引領(lǐng)下的軍校野戰(zhàn)文化工作特點(diǎn)

野戰(zhàn)文化是部隊(duì)官兵在野外宿營(yíng)條件下，為進(jìn)行作戰(zhàn)、演習(xí)、訓(xùn)練及遂行多樣化軍事任務(wù)所創(chuàng)造的包括政治文化、戰(zhàn)斗文化、娛樂(lè)文化、環(huán)境文化等在內(nèi)的職業(yè)性文化。在強(qiáng)軍目標(biāo)引領(lǐng)下，軍校野戰(zhàn)文化工作必須聚焦能打仗、打勝仗，牢固樹(shù)立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)，更加鮮明地彰顯軍事文化的戰(zhàn)斗屬性，更有力地發(fā)揮文化工作的服務(wù)保障功能。

一是緊貼形勢(shì)發(fā)展，有鮮明的時(shí)代性。野戰(zhàn)文化工作隨著先進(jìn)軍事文化建設(shè)的發(fā)展而發(fā)展，具有鮮明的時(shí)代性。軍校野戰(zhàn)文化工作必須著眼提升戰(zhàn)斗力，運(yùn)用富有時(shí)代氣息、具有強(qiáng)烈感召力的文化要素來(lái)開(kāi)展活動(dòng)；必須著眼強(qiáng)軍目標(biāo)，踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀(guān)等新要求，優(yōu)化野戰(zhàn)文化工作內(nèi)容、方法和手段；必須著眼與時(shí)代發(fā)展同頻共振，突出野戰(zhàn)文化建設(shè)的時(shí)代性和針對(duì)性。

二是緊貼使命任務(wù)，有顯著的戰(zhàn)斗性。姓軍為戰(zhàn)，確保打贏(yíng)。野戰(zhàn)文化首先是戰(zhàn)斗文化，戰(zhàn)斗性是靈魂，必須強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)”味、凸顯“野”味。強(qiáng)軍目標(biāo)引領(lǐng)下的軍校野戰(zhàn)文化工作，必須彰顯其戰(zhàn)斗屬性，緊貼能打仗、打勝仗這一強(qiáng)軍之要，把戰(zhàn)斗文化元素融入野戰(zhàn)文化的各個(gè)方面，為野戰(zhàn)文化烙上“實(shí)戰(zhàn)”的印記。要從突出野戰(zhàn)文化的鑄魂功能出發(fā)，把培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀(guān)作為內(nèi)涵主題，發(fā)揮野戰(zhàn)文化鑄魂、勵(lì)志、育人作用，為軍校官兵筑牢戰(zhàn)斗魂。

三是緊貼官兵需求，有突出的實(shí)用性。新形勢(shì)下野外駐訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)味道越來(lái)越濃烈，組織開(kāi)展野戰(zhàn)文化活動(dòng)，必須緊盯部隊(duì)需要和官兵需求，注重形式服務(wù)于內(nèi)容。因此，軍校野戰(zhàn)文化工作有很強(qiáng)的實(shí)用性，注重向?qū)W員崗位成才貼近，向戰(zhàn)備訓(xùn)練延伸，引導(dǎo)學(xué)員不斷鍛造打贏(yíng)的綜合能力。此外，為滿(mǎn)足官兵野外文化生活需求，野戰(zhàn)文化裝備還具有簡(jiǎn)便易攜、機(jī)動(dòng)靈活的野戰(zhàn)性能，有較強(qiáng)的便捷性和實(shí)用性。

二、新時(shí)期軍校野戰(zhàn)文化工作的發(fā)展路徑探析

野戰(zhàn)文化作為軍校先進(jìn)軍事文化的重頭戲，必須始終堅(jiān)持能打勝仗的標(biāo)準(zhǔn)，突出實(shí)戰(zhàn)化、人文化，還要注重軍民文化融合，以增強(qiáng)凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，成為激發(fā)軍校官兵戰(zhàn)斗精神，凝聚戰(zhàn)斗意志的有力手段。

（一）貼近能打仗打勝仗的需要，凸顯戰(zhàn)斗性

《軍隊(duì)基層文化建設(shè)規(guī)定》中明確指出：按照平戰(zhàn)結(jié)合，反應(yīng)快速，靈活簡(jiǎn)便，實(shí)用高效的要求，充分發(fā)揮野戰(zhàn)文化的服務(wù)保障作用。要落實(shí)此要求，關(guān)鍵就要貼近實(shí)戰(zhàn)化，用打仗的標(biāo)準(zhǔn)抓野戰(zhàn)文化工作。

一是要突出“戰(zhàn)味”。 野戰(zhàn)文化獨(dú)具“野戰(zhàn)”特色的精神價(jià)值和功能作用。其精神品質(zhì)既是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神的具體彰顯，又是野戰(zhàn)文化特征功能的集中展現(xiàn)。血性是野戰(zhàn)文化的本質(zhì)內(nèi)核，是最可敬佩的精神氣概。為此，可廣泛開(kāi)展“戰(zhàn)斗傳統(tǒng)講起來(lái)、戰(zhàn)斗環(huán)境建起來(lái)、戰(zhàn)斗歌曲唱起來(lái)、戰(zhàn)斗口號(hào)喊起來(lái)、戰(zhàn)地詩(shī)歌寫(xiě)起來(lái)、戰(zhàn)地節(jié)目演起來(lái)”系列文化活動(dòng)。持續(xù)激發(fā)官兵戰(zhàn)斗精神。越是任務(wù)艱巨環(huán)境艱苦，越注重通過(guò)戰(zhàn)地擂臺(tái)、火線(xiàn)入黨、“槍桿詩(shī)”展覽等活動(dòng)激勵(lì)官兵。每完成一次任務(wù)都要組織“榮譽(yù)展”、上榜“虎氣墻”，使官兵每打一仗血性就增加一分。

二要突出“野味”。野外環(huán)境條件艱苦、環(huán)境惡劣、生活單調(diào)，所以要充分發(fā)揮軍校官兵的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，因地制宜、就地取材，打造形式多樣的戰(zhàn)地文化環(huán)境，制作與實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練任務(wù)相關(guān)的圖形圖案，營(yíng)造帳篷文化、車(chē)廂文化等特色文化，把軍人的犧牲精神、亮劍精神融入到野戰(zhàn)環(huán)境的塑造中去，形成特色鮮明的野戰(zhàn)文化氛圍，

要著眼系統(tǒng)配套、方便實(shí)用的原則，在建好野戰(zhàn)文化設(shè)施上抓規(guī)范。既要考慮野戰(zhàn)動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，更要考慮野戰(zhàn)文化工作需要和官兵精神文化需求，可開(kāi)辟野外小型文體活動(dòng)場(chǎng)所，如野戰(zhàn)文化帳篷、野外拳擊場(chǎng)等。配備箱組化野戰(zhàn)文化器材、體系化野戰(zhàn)文化設(shè)施，如車(chē)載籃球架、折疊乒乓球桌等，也可自行設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的便攜式文體器材，努力讓野戰(zhàn)文化流動(dòng)起來(lái)，跟著部隊(duì)走，伴著兵車(chē)行。

（二）貼近學(xué)員崗位成才需要，突出人文性

部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的決定因素是人，野戰(zhàn)文化要突出對(duì)官兵的人文關(guān)懷，以強(qiáng)大的滲透力、推動(dòng)力、號(hào)召力來(lái)熏陶意志、磨礪品格、激勵(lì)斗志。要充分發(fā)揮野戰(zhàn)文化的教育作用，用好的環(huán)境感染人、好的作品影響人、好的措施帶動(dòng)人，以文育人，以文化人，讓官兵在濃厚的野戰(zhàn)氛圍中樹(shù)牢當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的意識(shí)。

要充分尊重官兵的主體地位和創(chuàng)造精神，在不影響訓(xùn)練的前提下，廣泛開(kāi)展編寫(xiě)戰(zhàn)斗口號(hào)，講演戰(zhàn)斗故事，組織戰(zhàn)地演出等文化活動(dòng)，鼓勵(lì)兵唱兵、兵演兵、兵寫(xiě)兵，讓官兵成為野戰(zhàn)文化的創(chuàng)造者、傳播者、踐行者。用野戰(zhàn)文化凝聚官兵、激勵(lì)官兵，讓其在文化活動(dòng)中感受個(gè)體存在的意義，感受集體帶來(lái)的溫暖，持續(xù)激發(fā)戰(zhàn)斗熱情，自覺(jué)將個(gè)人理想抱負(fù)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)、軍隊(duì)發(fā)展緊密相連，積極投身到火熱的軍事訓(xùn)練中去。

要始終把促進(jìn)官兵全面發(fā)展作為野戰(zhàn)文化工作的重要著眼點(diǎn)，緊抓不放，常抓不懈。按照突出崗位所需、兼顧特長(zhǎng)愛(ài)好、促進(jìn)全面發(fā)展的思路，研究把握官兵特點(diǎn)，量身定做“文化自助餐”，成立各種文化興趣小組，組建特色文化隊(duì)伍。積極借鑒地方文化發(fā)展的優(yōu)秀成果，深入開(kāi)展“超級(jí)戰(zhàn)士”、“駐訓(xùn)之星”等競(jìng)賽評(píng)選和“技能大闖關(guān)”、“搏擊小對(duì)抗”等軍校官兵喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，增強(qiáng)趣味性和吸引力，使其在樂(lè)中比，在賽中學(xué)。

要順應(yīng)官兵成才需求，融入時(shí)代元素，創(chuàng)新文化媒體。針對(duì)青年官兵競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、文化基礎(chǔ)好，關(guān)注時(shí)尚等特點(diǎn)，大膽改進(jìn)創(chuàng)新軍訓(xùn)野戰(zhàn)文化形式和載體，不斷增強(qiáng)吸引力、感染力和滲透力，體現(xiàn)時(shí)代氣息。要廣泛運(yùn)用軍事游戲軟件，采取個(gè)人闖關(guān)、班組對(duì)抗、集體協(xié)同等形式，讓官兵在模擬對(duì)抗中進(jìn)步提高。要認(rèn)真抓好野戰(zhàn)宣傳車(chē)、移動(dòng)電視臺(tái)、動(dòng)漫創(chuàng)作室、數(shù)字終端等信息化設(shè)施建設(shè)，積極組建拍客小分隊(duì)、數(shù)字俱樂(lè)部，在融入時(shí)代元素中找準(zhǔn)野戰(zhàn)文化和官兵興趣的結(jié)合點(diǎn)。

（三）貼近軍地文化互動(dòng)的需要，增強(qiáng)融合性

一是利用地方技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行文化產(chǎn)品共研。 為使野外駐訓(xùn)官兵充分享用豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源，同時(shí)有效防止失泄密，可運(yùn)用軍民融合的方式進(jìn)行科技攻關(guān)，量身定制專(zhuān)用設(shè)備和應(yīng)用軟件，以手機(jī)、平板電腦等作為終端設(shè)備，研發(fā)集應(yīng)急指揮網(wǎng)、國(guó)防教育網(wǎng)、文化娛樂(lè)網(wǎng)等“多網(wǎng)一體”的野戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，把信息網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用作為軍地文化融合發(fā)展的重要載體，不斷拓寬軍校官兵學(xué)習(xí)娛樂(lè)的新平臺(tái)。

二是利用地方人才優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)官兵文化技能。 充分借助地方黨政機(jī)關(guān)、高等院校、高新企業(yè)在師資力量等方面的優(yōu)勢(shì)，采取建立協(xié)作關(guān)系、外請(qǐng)專(zhuān)家授課、軍民交流共建等形式，大力培養(yǎng)軍校網(wǎng)絡(luò)管理員、動(dòng)漫制作員、文藝創(chuàng)作員、體育裁判員等文化骨干，使野外駐訓(xùn)官兵在軍地聯(lián)動(dòng)中開(kāi)闊視野，增智強(qiáng)能，鍛造野戰(zhàn)文化工作的技能。

三是利用地方文化資源，進(jìn)行軍地文化互動(dòng)。軍校官兵可參觀(guān)駐訓(xùn)地的烈士陵園、名人故居、紀(jì)念場(chǎng)館等傳統(tǒng)教育基地，現(xiàn)地體驗(yàn)革命生活?？蓞f(xié)調(diào)地方文化館、圖書(shū)館等上門(mén)為駐訓(xùn)官兵免費(fèi)服務(wù)，通過(guò)看紅色影視書(shū)籍、聽(tīng)革命傳統(tǒng)報(bào)告等形式，使官兵在耳濡目染中增長(zhǎng)黨史軍史知識(shí)，領(lǐng)悟革命傳統(tǒng)、感受歷史文化，實(shí)現(xiàn)以文化人的目的。此外，官兵也可在駐訓(xùn)地開(kāi)展“國(guó)防形勢(shì)報(bào)告會(huì)”、“軍事開(kāi)放日”等活動(dòng)，大力宣傳國(guó)防和國(guó)家安全形勢(shì)，宣傳黨的惠民政策。與駐地機(jī)關(guān)、群眾共創(chuàng)文藝作品，共辦文體活動(dòng)。

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