高校生態(tài)體育發(fā)展研究

唐長(zhǎng)青

摘 要：高校生態(tài)體育發(fā)展是高校生態(tài)文明建設(shè)組成部分，是愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的重要體現(xiàn)。本文從體育生態(tài)環(huán)境角度出發(fā)，深刻闡述高校生態(tài)體育的重要性，同時(shí)對(duì)高校體育生態(tài)體育發(fā)展途徑進(jìn)行研究，為高校體育發(fā)展開(kāi)拓新的方向和奠定理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高校；生態(tài)體育；發(fā)展；研究

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）27-0220-01

在創(chuàng)建生態(tài)文明高校的的背景下，高校體育教學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)體育生態(tài)環(huán)境，高校體育教學(xué)應(yīng)牢固樹(shù)立生態(tài)體育發(fā)展理念，來(lái)支持并實(shí)現(xiàn)學(xué)校生態(tài)自然發(fā)展。然而，當(dāng)前高校發(fā)展過(guò)程中體育環(huán)境污染現(xiàn)象加劇，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè)等造成的有毒物質(zhì)產(chǎn)生，國(guó)土資源浪費(fèi)，以及體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生廢物、噪聲造成的污染，破壞人與自然、人與社會(huì)的和諧，制約著高校體育教學(xué)的健康可持續(xù)發(fā)展。

一、高校生態(tài)體育發(fā)展的作用

1.高校生態(tài)體育發(fā)展為學(xué)校師生健康體育鍛煉提供更好平臺(tái)。高校生態(tài)體育發(fā)展可以不斷減少消耗，使校園環(huán)境變得清潔、文明、生態(tài)、環(huán)保、綠色，要求體育設(shè)施建設(shè)和使用安全環(huán)保，節(jié)約資源，保證校園污染少，消除噪聲、光污染，以及無(wú)公害材料在體育場(chǎng)館中的應(yīng)用，運(yùn)動(dòng)后垃圾處理等。體育教師應(yīng)該將安全、文明、綠色和低碳體育有機(jī)融合在體育教學(xué)目標(biāo)中，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生態(tài)體育鍛煉，開(kāi)展生態(tài)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如定向越野、野外拓展等運(yùn)動(dòng)，親近大自然，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)意識(shí)，牢固樹(shù)立生態(tài)體育運(yùn)動(dòng)理念，爭(zhēng)奪生態(tài)體育鍛煉標(biāo)兵。

2.高校生態(tài)體育發(fā)展推動(dòng)陽(yáng)光體育建設(shè)。陽(yáng)光體育引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走到陽(yáng)光下、走進(jìn)大自然，主動(dòng)在戶外進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。把生態(tài)體育文理念滲透于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程之中，意識(shí)到環(huán)境對(duì)人的重要性，營(yíng)造廣大師生追求“可持續(xù)發(fā)展”的必要性，推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，使學(xué)生強(qiáng)健體魄，又增強(qiáng)了生態(tài)環(huán)保理念。

3.高校生態(tài)體育延伸了中國(guó)傳統(tǒng)體育內(nèi)涵。高校生態(tài)體育發(fā)展追求人與自然、人與社會(huì)、人的自身和諧發(fā)展的身體鍛煉形式，是學(xué)校體育可持續(xù)發(fā)展的途徑，是一種新的體育發(fā)展理念。我國(guó)傳統(tǒng)體育精神講究“中庸、以和為貴”精神，強(qiáng)調(diào)“和諧”為主旋。高校生態(tài)體育營(yíng)造人、環(huán)境、體育間能夠和諧共存氛圍，共同健康發(fā)展，這是中國(guó)傳統(tǒng)體育精神的最好延伸。建設(shè)和諧校園是高校生態(tài)體育發(fā)展目標(biāo)，代表愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然，標(biāo)志著人、社會(huì)和自然相互作用，促進(jìn)世界文明、進(jìn)步和繁榮。

4.高校生態(tài)體育提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。培養(yǎng)思想素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)的全面發(fā)展的綜合人才是我國(guó)高校教育的主要任務(wù)。但目前我國(guó)高校普遍存在重視科學(xué)知識(shí)傳授而忽視學(xué)生生態(tài)等綜合教育，存在不同程度的高消費(fèi)、破壞環(huán)境和浪費(fèi)等現(xiàn)象。高校生態(tài)體育強(qiáng)調(diào)大學(xué)生回歸自然，追求綠色低碳運(yùn)動(dòng)，滿足大學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力的需要，感受到美麗大自然環(huán)境熏陶，使教會(huì)大學(xué)生如何在體育運(yùn)動(dòng)中低碳、環(huán)保、節(jié)約消耗，讓學(xué)生感受生態(tài)教育，使鍛煉身體、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境成為日常學(xué)習(xí)生活的一部分，不斷通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)。

二、高校生態(tài)體育發(fā)展的途徑

1.加強(qiáng)生態(tài)體育場(chǎng)館建設(shè)，為生態(tài)體育鍛煉提供良好平臺(tái)。高校體育場(chǎng)館是廣大師生運(yùn)動(dòng)的重主要場(chǎng)所，在設(shè)計(jì)、規(guī)劃和建設(shè)體育場(chǎng)館時(shí)要科學(xué)合理，不用大張旗鼓過(guò)度浪費(fèi)，損壞生態(tài)資源，應(yīng)用建筑材料充分考慮環(huán)保節(jié)能，體育館內(nèi)盡量使用節(jié)能設(shè)施，如太陽(yáng)能等高科技照明、場(chǎng)地自然降溫等系統(tǒng)，四周墻壁采用中空有機(jī)玻璃，冬天可以保溫，夏天可以隔熱，還可以隔離噪音，室外的陽(yáng)光照亮場(chǎng)館，為師生提供了一個(gè)自然、清新的教學(xué)、訓(xùn)練、比賽和休閑場(chǎng)所。

2.健全管理制度，為生態(tài)體育發(fā)展提供保障。我國(guó)高校應(yīng)健全學(xué)校生態(tài)環(huán)保管理制度，成立機(jī)構(gòu)對(duì)體育場(chǎng)館和器材環(huán)保檢測(cè)評(píng)估來(lái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校修建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和購(gòu)買(mǎi)體育器材環(huán)保的監(jiān)控力量。盡量利用、規(guī)范天然運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，組織專門(mén)部門(mén)及時(shí)修復(fù)自然草坪體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，整理、添加運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周邊的綠化帶，為鍛煉者提供生態(tài)綠色的運(yùn)動(dòng)鍛煉的場(chǎng)地。體育主管部門(mén)及時(shí)更新運(yùn)動(dòng)鍛煉設(shè)備，提高師生運(yùn)動(dòng)的安全性，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館節(jié)能減排工作按時(shí)檢查，及時(shí)更新通風(fēng)設(shè)備，降低體育運(yùn)動(dòng)噪音。

3.增加綠地面積，保障清新空氣。保護(hù)校園體育場(chǎng)館內(nèi)外的綠色環(huán)境，建設(shè)新的體育場(chǎng)館一定要做好綠化配套工作，避免破壞生態(tài)環(huán)境?？茖W(xué)合理地多樣化種植植物，保證一定數(shù)量和質(zhì)量好的植被綠化場(chǎng)館周?chē)瑸樵隗w育運(yùn)動(dòng)中的師生提供就天然“氧吧”，充分體現(xiàn)人與自然的和諧共處。

4.倡導(dǎo)生態(tài)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，研究生態(tài)體育產(chǎn)品。不斷豐富高校生態(tài)體育項(xiàng)目，如開(kāi)展學(xué)生喜歡的體育生態(tài)旅游休閑、定向越野等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)，加大宣傳低碳運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如自行車(chē)和輪滑等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，推廣不會(huì)破壞校園生態(tài)環(huán)境的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如武術(shù)等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。讓學(xué)生放棄在校內(nèi)外健身房和高檔運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所交費(fèi)辦卡的鍛煉身體的方式，他們追求時(shí)尚，大多是選擇乘電梯上樓、用跑步機(jī)出汗、鍛煉時(shí)經(jīng)常開(kāi)著空調(diào)降暑、保溫等高碳低效的健身方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]符雪姣.張家界旅游區(qū)生態(tài)體育旅游資源開(kāi)發(fā)研究[J].體育科技，2015（01）.

[2]李宏斌，趙君.生態(tài)體育：體育發(fā)展的必然選擇[J].中州體育 少林與太極，2011（02）.endprint