我發(fā)現(xiàn)了四季的秘密

浙江省溫州至永嘉縣橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班 單浩翔文

每個人心中都有一個小小的秘密，這個秘密是不可以被人發(fā)現(xiàn)的，因為這里面裝載著每個人美好的愿望?？墒?，你知道嗎？四季的秘密被我發(fā)現(xiàn)了！

美麗的春姑娘在三月伸了個懶腰，在草地上翩翩起舞。瞧！她那迷人的舞姿讓一朵朵小花也起了床。散發(fā)著稚氣的小花瓣緩緩地在陽光下展開，好像香水瓶被打破了，香氣四溢，原來她們是在給太陽公公道早安呢。這時，小草也探出了小腦袋，它是個好奇的小寶寶呢，充滿了驚訝的眼光東看看，西瞧瞧，把一切事物打量了個遍。哇！原來世界這么大呀！咦？樹爺爺都忍不住啦，它們樹高葉茂，遠遠地望去，好像一片綠色的海浪拍打著大地呢。春天到了，一切都煥發(fā)了生機，那么春的秘密就是—生機。

六月，春姑娘走了，迎來了夏叔叔，他不喜歡溫暖，更喜歡炎熱。于是太陽公公工作得更辛苦了，一天一天散熱，熱得葉寶寶都變了顏色，一點點變成深綠。樹爺爺也變了，變得更茁壯了。小草們也不肯落后，長啊長啊，長得都能沒過我的腰了！花兒們見了，也要爭口氣，讓自己變得更紅更艷更迷人?，F(xiàn)在，你知道夏天的秘密是什么了吧？對！就是—成長。

緊接著，秋姐姐也過來報到了！她可大方了，還帶著禮物過來呢，大白菜、葡萄、梨子、蔬菜和水果都成熟了。農(nóng)民伯伯笑開了花，臉紅得像蘋果，洋溢著幸福的笑容：“今年的南瓜大得像燈籠！”一顆葡萄有蘋果那般大！“哈哈哈?！蹦闱?，秋天的秘密就是—豐收。

冬天，雪花寶寶滿天飛舞，飄飄悠悠，迫不及待地要飛到大地爺爺身上，給他老人家穿一件厚厚的新棉襖呢！新年的腳步也越來越近，噼里啪啦，爆竹聲中一歲除！接下來就是小朋友最期待的時刻了，他們收到一個個鼓鼓的大紅包，笑聲在雪中回蕩。哈哈，被你猜中了，冬天的秘密是—喜悅。

你瞧，四季的秘密都讓我發(fā)現(xiàn)啦！

假期趣事

浙江省樂青是柳市鎮(zhèn)第二小學(xué)四（2）班 鄭津在文

指導(dǎo)老師：周楊帆

放假了，我和媽媽以及她的同學(xué)一起去灘涂里捉跳跳魚。我們帶著雨鞋、漁網(wǎng)、干糧和衣服出發(fā)了。

汽車向東海邊駛?cè)?，剛開始還是平坦的大道，慢慢地變成了凹凸不平的泥路。

到了目的地，我看到了長長的堤壩，很高。堤壩下面是一望無際的東海。附近的灘涂上，老爺爺們正一只腳踏著兩頭尖尖的小船，另一只腳像船槳一樣在泥地里滑行，聽說他們要去養(yǎng)蟶子。

我們下了石階，來到海邊的石堆上。我找了一塊平整的大石頭，換上雨鞋就迫不及待地準(zhǔn)備捕捉跳跳魚了。

跳跳魚可真多啊！我立刻踩了下去，啊呀，誰知道灘涂上的泥巴是軟的，我頓時感到自己仿佛踩到了沼澤地里，泥足深陷，鉚足了勁也抬不了腿，怎么也上不了岸。原來“不可自拔”就是這樣的啊。媽媽也慌了，趕緊過來幫我。誰知道人是上來了，鞋子卻牢牢地陷在了泥地里。大家看了哈哈大笑。

媽媽很聰明，在人少的地方悄悄地捉起跳跳魚來了。她拿起漁網(wǎng)，靜靜地等著。突然，幾條跳跳魚猛地?fù)淞诉^來。媽媽用漁網(wǎng)一罩，成功抓到一條跳跳魚。媽媽拿著裝滿泥巴的漁網(wǎng)走了過來，我趕忙把水桶蓋子打開，把跳跳魚放進水桶里，還舀了點清水進去。只聽見另一邊也有聲音叫著：“我也抓到一條了！”媽媽繼續(xù)抓著。我小心翼翼地走在石堆上，看見清水就洗了手。瞧，這里有塊綠綠的東西，好像是塊水晶石頭呢！我碰了碰，它竟然縮了進去，它到底是什么水生動物呢？我走到其他人隊伍中看看，他們的收獲也不錯，還有海螺和小螃蟹呢！

我靜靜地等著媽媽。不一會兒，兩條、三條、四條……越來越多的跳跳魚進了我們的水桶。我仔細(xì)地觀察，這些跳跳魚每條大約有1厘米長，體型瘦瘦的。它們在桶里跳躍著，沿著水桶的邊緣想要順勢爬上來。我急忙用蓋子罩了起來，又怕它們被悶死，就露出一條縫兒。

夕陽西下，灘涂上的人慢慢地散去了。我們一個個沾滿了泥巴，提著水桶，準(zhǔn)備回家。今天的收獲真不少，媽媽一共捉到了八條跳跳魚和兩只小螃蟹。結(jié)果，一回到家，阿婆卻說，這些不是真正的跳跳魚，是跳魚狗，它們專吃泥地里最臟的東西，所以是不能吃的！唉，白忙活了一下午。

來自心地低的感恩

浙江省杭州市育才外國語學(xué)校303班 許競文文

媽媽告訴我，感恩需要我自己用心去體會。我想了好久……我要感恩小草，它總在我因為不小心踩了它而感到羞愧時，直挺著小身子告訴我“沒關(guān)系”；我要感恩爸爸媽媽，因為從我出生開始，他們的愛就時時刻刻圍繞著我……

媽媽又告訴我，真正的愛看不見、摸不著，卻能一直滋潤到我的心里。

啊，我想起了于老師。她講課的聲音是那樣甜美；她鼓勵我舉手發(fā)言的眼神是那樣溫柔；當(dāng)我犯錯時，她并沒有大聲批評我，而是輕聲細(xì)語地問清緣由。如果是我做錯了，她會跟我講道理，讓我從這件事中汲取教訓(xùn)，確保以后不再犯同樣的錯誤。

就在前不久，于老師讓我做她的課代表，幫她收發(fā)作業(yè)。這可是全班同學(xué)都羨慕的“工作”呢！對這份“工作”，我從來不敢懈怠：每天認(rèn)真地核對上交的作業(yè)本數(shù)量；不怕麻煩地反復(fù)催交“拖欠”的作業(yè)；課前去問于老師需要準(zhǔn)備什么教具。為此，于老師每天都表揚我。而我呢，就像扯起了帆的小船，更加有勁頭了。直到有一天，我聽見于老師和媽媽的談話。原來她們希望我做了課代表之后能增強責(zé)任心，提升處事能力。這時，我才知道了他們的良苦用心。

風(fēng)兒吹落了一片樹葉。媽媽告訴我，許許多多自然界中的不經(jīng)意，卻創(chuàng)造出一個個富有靈性的奇跡！也許，于老師的目光不只是注視我，可我還是要說：“于老師，謝謝您！”這是來自我內(nèi)心深處的感恩。

風(fēng)

浙江省溫州市龍灣外國語學(xué)校小學(xué)一（2）班 王銘軒文 指導(dǎo)老師：王華

誰也沒見過風(fēng)，

誰也不知道它長什么樣。

當(dāng)國旗隨風(fēng)飄揚的時候，

我知道它在半空中。

誰也沒見過風(fēng)，

誰也不知道它長什么樣。

當(dāng)花兒微微向我點頭，

我知道它來到了花園里。

誰也沒見過風(fēng)，

誰也不知道它長什么樣。

當(dāng)柳絮漫天飛舞的時候，

我知道它躲在了枝條間。

誰也沒見過風(fēng)，

誰也不知道它長什么樣。

當(dāng)風(fēng)箏越飛越高時，

我知道它藏在風(fēng)箏下面。

《小鬼當(dāng)家》調(diào)查問卷

2017年4月刊

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郵編：310014

截止日期：2017年5月15日

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