馬辰睿
在卡爾維諾的眼里,經(jīng)典往往有別于陳舊。它絕非一個(gè)教條式的存在或是理想化的模型,而是代表著一類值得深究的作品。在第一章“為什么讀經(jīng)典”的第一句話即是“讓我們先提出一些定義”,例如“一部經(jīng)典作品是一本每次重讀都像初讀那樣帶來(lái)發(fā)現(xiàn)和即使我們初讀也好像是在重溫的書”或是“‘你的經(jīng)典是這樣一本書,它幫助你在與它的關(guān)系中甚至在反對(duì)他的過(guò)程中確立你自己”。不難發(fā)現(xiàn),第一句定義里強(qiáng)調(diào)了經(jīng)典的內(nèi)容性、感覺性以及理解性,第二句定義則強(qiáng)調(diào)了經(jīng)典的價(jià)值之一,即物我的相互影響與對(duì)自身的引導(dǎo)和塑造。這其實(shí)也反映出,卡爾維諾對(duì)經(jīng)典的解釋,那些所謂的“定義”,實(shí)質(zhì)上大部分是來(lái)自受眾的主觀感受與思想變化。卡爾維諾共鳴于這種主觀感受,并賦予其文字的解讀。
我所看到的卡爾維諾,充當(dāng)?shù)氖恰袄斫庹摺钡慕巧?。他理解那些?jīng)典和其作者,理解他們的長(zhǎng)處與缺陷,理解每一個(gè)觀點(diǎn)和心靈,甚至理解當(dāng)代的人們置身其中的種種疑惑。
誠(chéng)如他自己引入的一個(gè)問(wèn)題:為什么讀經(jīng)典,而不是讀那些使我們對(duì)自己的時(shí)代有更深了解的作品?而他在隨后作出的解答也相當(dāng)使人信服:當(dāng)代世界也許平庸和愚蠢,而經(jīng)典則提供了一個(gè)在噪音里聽輕音的可能。
值得慶幸的是,卡爾維諾及時(shí)地點(diǎn)醒了讀者并為我們樹立了一個(gè)值得效仿的榜樣。在他的36篇文章里,無(wú)一不是對(duì)他心目中的“經(jīng)典”的個(gè)性解讀與深入探究。這其中有會(huì)心一笑,有恍然大悟,有深思熟慮,也有困惑質(zhì)疑。而思想上的變化、知識(shí)的豐盈,甚至這些細(xì)微的閱讀情緒其實(shí)也構(gòu)成了收獲的累加。我們無(wú)法指望一定像卡爾維諾一樣有成堆的收獲,但我們可以指望透過(guò)“經(jīng)典”創(chuàng)造者,甚至透過(guò)卡爾維諾的眼中,看清他們的時(shí)代。
身為“作家中的作家”,卡爾維諾秉持著與眾不同的寫作方式和視角,在他思考“經(jīng)典”的過(guò)程中也不例外。我們不僅不會(huì)覺得語(yǔ)言繁瑣,反倒為思維的縝密所折服,如《奧德賽》里“忘記歸程”一詞的提出與詮釋;又比如《吉安瑪利亞·奧爾特斯》一文,開頭植入“幾何精確性”的種種,而當(dāng)這種模式被我們適應(yīng)之后,他卻開始質(zhì)疑“這位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媽W(xué)家,只不過(guò)是一張諷刺面具,底下藏著另一種科學(xué)、另一項(xiàng)真理”。似乎恍惚間,讀者感受到一種“被娛弄”的徹悟與快感,從而革新了一成不變的思想與閱讀體驗(yàn)。
據(jù)說(shuō)卡爾維諾生前做過(guò)一次頭部手術(shù)。術(shù)后,醫(yī)生說(shuō),那是他見過(guò)的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜精致的大腦。或許這個(gè)故事的真實(shí)性有待考究,但我們可以見微知著——一個(gè)人若想做到他的程度或是有那樣深刻的見解,想必要閱覽成屋的典籍,寫下成章的思考。
有趣的是,這些文章所提供的思想僅僅是卡爾維諾在閱讀時(shí)的思想,而不是受眾所具有的全部思想。而在讀者并未閱讀原著前就接受一種來(lái)自于個(gè)人的體驗(yàn)傳達(dá)與思維灌輸,是否是被動(dòng)的、不利的?
卡爾維諾心目中的經(jīng)典不能意味著經(jīng)典本身,但他至少提供了個(gè)人對(duì)待經(jīng)典的范例。而我們可以肯定,我們將接觸另一個(gè)世界,接觸一個(gè)有著司湯達(dá)、有著狄德羅、有著巴爾扎克、有著蒙塔萊的世界,然后在也許平凡或乏善可陳的生活里,體驗(yàn)思想的永無(wú)止境。
【評(píng)點(diǎn)】
這篇讀書感悟不同于以往我們所見過(guò)的讀后感,文章對(duì)于卡爾維諾的《為什么讀經(jīng)典》的解讀極具深度和思辨色彩。行文過(guò)程中,既有“當(dāng)代世界也許平庸和愚蠢,而經(jīng)典則提供了一個(gè)在噪音里聽輕音的可能”這樣的原文引用,也有“讀者感受到一種‘被娛弄的徹悟與快感,從而革新了一成不變的思想與閱讀體驗(yàn)”這樣的自身感悟,使整篇文章結(jié)構(gòu)縝密,邏輯性強(qiáng)。此外,文章首尾圓合,傳達(dá)出的思維和主題很清晰,可見作者對(duì)于《為什么讀經(jīng)典》這部書的理解之深。 孫慧峰e(cuò)ndprint
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·高中版2017年39期