王涓屹

摘 要 休閑體育是近年來順應(yīng)高校體育教學(xué)發(fā)展，提倡自由化和休閑式的一種體育項(xiàng)目的鍛煉形式，充分尊重了體育鍛煉的客觀規(guī)律，結(jié)合高校學(xué)生實(shí)際情況開展的體育鍛煉。本文以高校休閑體育鍛煉為主要內(nèi)容，簡要分析了影響高校休閑體育開展的因素，并以此給出發(fā)展高校休閑體育項(xiàng)目的相關(guān)策略，為休閑體育在高校學(xué)生日常鍛煉、體育教學(xué)管理中發(fā)揮更好的作用提供參考。

關(guān)鍵詞 高校 休閑體育 因素 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

體育鍛煉作為增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生毅力、豐富高校生活的一項(xiàng)活動(dòng)具有十分重要的意義。近年來提倡的休閑體育鍛煉，以“自由化”和“休閑式”鍛煉方式受到了高校學(xué)生的高度認(rèn)可。休閑體育，遵循了體育鍛煉的客觀規(guī)律、學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行更加靈活和有效的活動(dòng)項(xiàng)目安排，是高校學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)壓力之下，方便有效的鍛煉方式。下文以高校開展休閑體育為題，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行簡要的探討。

1影響高校休閑體育開展因素分析

1.1主觀個(gè)人因素

主觀個(gè)人因素主要包括高校學(xué)生的鍛煉意愿、體育興趣以及必備的體育技能等因素。不同大學(xué)生根據(jù)自身的身體機(jī)能以及目標(biāo)定位，進(jìn)行體育鍛煉意愿是不盡相同的，相對(duì)而言高校男生往往比女生更具有鍛煉意愿；而體育興趣則是不同大學(xué)生對(duì)于體育鍛煉項(xiàng)目選擇的一種傾向性表現(xiàn)，體育興趣會(huì)一定程度上影響學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)體育鍛煉，是不容忽視的個(gè)體因素；除此之外，體育技能也會(huì)限制大學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的參與度，尤其是一些對(duì)于技能要求較高的體育項(xiàng)目，例如臺(tái)球、乒乓球、擊劍等都需要學(xué)生具備一定的基本體育技能。

1.2高校體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境因素

高校體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境主要包括校園體育氛圍、高校體育設(shè)施以及必要的運(yùn)動(dòng)場館建設(shè)。校園體育氛圍主要是指高校體育鍛煉的人文環(huán)境。體育氛圍的形成和發(fā)展需要從高校對(duì)待體育事業(yè)的發(fā)展關(guān)注度、體育運(yùn)動(dòng)的有效管理、教師的正確引導(dǎo)以及學(xué)生主動(dòng)參與等諸多方面共同加強(qiáng)，是體育文化的長期積淀，對(duì)于高校學(xué)生樹立正確的體育觀有著潛移默化的影響。而高校體育設(shè)施以及必要的運(yùn)動(dòng)場館建設(shè)則是相應(yīng)體育項(xiàng)目是否可以開展的先決條件，以游泳、排球等對(duì)于場館建設(shè)要求較高的項(xiàng)目而言，離開場館和體育設(shè)施的保障，體育運(yùn)動(dòng)是無法有效開展的。

1.3其他因素

除了以上幾個(gè)方面的影響因素，高校開展休閑體育鍛煉還會(huì)受到諸如自然環(huán)境、學(xué)生經(jīng)濟(jì)水平、時(shí)間等因素的影響，自然環(huán)境主要是指氣候、環(huán)境、溫度等非人為因素帶來休閑體育鍛煉影響，一般室外休閑項(xiàng)目受到自然環(huán)境因素影響較大；學(xué)生經(jīng)濟(jì)水平主要是由于一些體育項(xiàng)目的展開需要一定的經(jīng)濟(jì)保障，大學(xué)生有限的經(jīng)濟(jì)來源，往往制約了花費(fèi)較高的體育項(xiàng)目的開展，這是值得關(guān)注的；時(shí)間因素，是體育鍛煉受限于學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、答辯等原因的限制，不能有效的安排體育鍛煉時(shí)間。

2發(fā)展高校休閑體育對(duì)策探討

2.1提升高校休閑體育的宣傳力度

高校休閑體育的發(fā)展首先應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)有力的宣傳工作。應(yīng)充分發(fā)揮高校積極活躍、青春時(shí)尚、充滿朝氣的文化氛圍，借助于網(wǎng)絡(luò)、電視、新媒體、社團(tuán)活動(dòng)、宣講會(huì)等手段，將休閑體育理念、文化以及運(yùn)動(dòng)技巧有機(jī)的融入到大學(xué)校園。通過校園體育宣傳，高校學(xué)生能夠進(jìn)一步增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)，了解休閑體育鍛煉項(xiàng)目，樹立正確的體育觀，積極進(jìn)行體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體魄，豐富大學(xué)業(yè)余生活?？傊?，做好高校休閑體育宣傳，對(duì)于大學(xué)生了解休閑體育、合理選擇適休閑體育項(xiàng)目、積極發(fā)展休閑體育有著十分重要的意義。

2.2加強(qiáng)高校休閑體育場地和基礎(chǔ)設(shè)施的完善

體育場地和體育設(shè)施的完善對(duì)于發(fā)展休閑體育是十分必要的，從目前我國高校體育設(shè)施和場館建設(shè)的情況來看，各個(gè)高校的發(fā)展是極不均衡的，同一地區(qū)不同高校的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也是有所差異的，這與高校發(fā)展的實(shí)際情況有著密切的聯(lián)系，相比較而言，著名高校以及重點(diǎn)院校往往在資金來源、規(guī)劃用地審批等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況有著較大的優(yōu)勢(shì)，而地方性普通高校往往受限于資金、管理等配套設(shè)施的不完善，無法有效的進(jìn)行體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這是值得反思的。本文建議可以引入社會(huì)資金、進(jìn)行面向社會(huì)的有限開放等措施進(jìn)行資金的籌措、通過加強(qiáng)管理、周邊院校的共享等方式提高體院場館的利用率，發(fā)揮體育設(shè)施的最大潛力，保障體院場館以及體育設(shè)施的利用率?？傊?，休閑體育活動(dòng)的發(fā)展得益于高校體育場地以及基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善。

2.3提升高校休閑體育管理，積極引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉

對(duì)于高校休閑體育的管理本文認(rèn)為高校目前所采取的必修體育課程以及學(xué)生自主式鍛煉是十分值得提倡和發(fā)展的，通過必修的方式，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間和場所能夠進(jìn)行統(tǒng)一和有效的體育鍛煉，是一種高效的體育鍛煉，而自主式體育鍛煉則是根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況進(jìn)行自主式的休閑體育項(xiàng)目的選擇和鍛煉，這種形式更加靈活，學(xué)生不必拘束于鍛煉時(shí)間和鍛煉內(nèi)容，個(gè)人的興趣愛好得到了充分的保障。除此之外，本文還建議高?？筛鶕?jù)自身的實(shí)際情況，進(jìn)行休閑體育教學(xué)創(chuàng)新型管理，例如利用網(wǎng)絡(luò)預(yù)約、伙伴聯(lián)系，提高體育設(shè)施的有效利用率；而教學(xué)模式則可以進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，通過“技巧性”、“體能性”以及“娛樂式”等多種形式授課模式滿足多個(gè)層次學(xué)生的體育鍛煉需求。

3小結(jié)

綜上所述，高校休閑體育的發(fā)展應(yīng)從休閑體育宣傳工作、高校體育場地和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及休閑體育管理有效性等多個(gè)方面進(jìn)行共同加強(qiáng)，形成“理念先進(jìn)、管理得當(dāng)、場所設(shè)置健全”的休閑體育發(fā)展創(chuàng)新思路。

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