汪曾祺
在留胡子的教授里,年齡最長(zhǎng),胡子也最旺盛的,大概要算戴修瓚先生。我在校時(shí),戴先生已有六十多歲。戴先生是法律系的。聽說(shuō)他在北洋政府時(shí)期曾任最高法院(那時(shí)應(yīng)該叫做大理院)的大法官,因?yàn)閷?duì)段祺瑞之所為不滿,一怒辭職,到大學(xué)教書。戴先生身體很好。他身材不高,但很敦實(shí),面色紅潤(rùn),兩眼有光。他蓄著滿腮胡子,已經(jīng)近乎全白,但是通氣透風(fēng),根根發(fā)亮。我沒有聽過(guò)戴先生的課,只在教室外經(jīng)過(guò)時(shí),聽過(guò)他講課的聲音,真是底氣充足,聲若洪鐘。聽到他的聲音,看到他穩(wěn)健的步履、飄動(dòng)的銀髯,想到他從執(zhí)政府拂袖而去??倳?huì)生出一種敬意。戴先生是湘西人,湘西人大都很倔。
很多人都知道聞一多先生是留胡子的。報(bào)刊上發(fā)表他的照片,大都有胡子。那張流傳很廣的木刻像(記得是個(gè)姓夏的木刻家所刻),聞先生口噙煙斗,目光炯炯,而又深沉,是很傳神的。這張木刻像上,聞先生是有胡子的,但是聞先生原來(lái)并未留胡子,他的胡子是抗戰(zhàn)那一天留起來(lái)的。當(dāng)時(shí)發(fā)誓:抗戰(zhàn)不勝,誓不剃須。
聞先生原來(lái)并不熱衷于政治。他潛心治學(xué),用心甚篤。他的治學(xué),考證精嚴(yán),而又極富想象。他是個(gè)詩(shī)人學(xué)者,一個(gè)藝術(shù)家。他的講課很有號(hào)召力,許多工學(xué)院的學(xué)生會(huì)從拓東路(工學(xué)院在昆明東南角的拓東路)步行穿過(guò)全城,來(lái)聽聞先生的講課。聞先生講課,真是“神采奕奕”。他很會(huì)講課(有的教授很有學(xué)問(wèn),但不會(huì)講課),能把本來(lái)是很枯燥的考證,講得層次分明,引人入勝,邏輯性很強(qiáng),而又文詞生動(dòng)。他講話很有節(jié)奏,頓挫鏗鏘,有“穿透力”,如同第一流的演員。他教過(guò)我們楚辭、唐詩(shī)、古代神話。好幾篇文章說(shuō)過(guò),聞先生講楚辭,第一句話是:“痛飲酒,熟讀離騷,可以為名士”,是這樣的。我上聞先生的楚辭課,他就是這樣開頭的。他講唐詩(shī),把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫放在一起講。我記得他講李賀詩(shī),同時(shí)講法國(guó)的點(diǎn)彩派(pointism),這樣的東西比較的研究方法,當(dāng)時(shí)運(yùn)用的人還很少。他講古代神話,在黑板上釘滿了用毛邊紙墨筆手摩的大幅伏羲女媧的石刻畫像(這本身是珍貴的藝術(shù)品)。昆中北院的大教室里各系學(xué)生坐得滿滿的,鴉雀無(wú)聲。聽這樣的課,真是超高級(jí)的藝術(shù)享受。
聞先生的個(gè)性很強(qiáng),處處可以看出。他用的筆記本是特制的,毛邊紙,紅格,寬一尺,高一尺有半,是離京時(shí)帶出來(lái)的。他上課就帶了這樣的筆記,外面用一塊藍(lán)布包著。聞先生寫筆記用的是正楷,一筆不茍,字兼歐柳字體稍長(zhǎng)。他愛用禿筆,用的筆都是從別人筆筒中搜來(lái)的廢筆。禿筆寫蠅頭小字,字字都像刻出來(lái)的,真是見功夫。他原是學(xué)畫的。他和幾位教授帶領(lǐng)一群學(xué)生從北京步行到長(zhǎng)沙,一路上畫了許多鉛筆速寫(多半是風(fēng)景)。他的鉛筆速寫另具一格,他以中國(guó)的書法入鉛筆畫,筆觸肯定,有金石味。他治印,朱白布置很講究,奏刀有力。連他的吃菜口味也是這樣,口重。他在蒙自住了半年,深以食堂菜淡為苦。
聞先生的胡子不是絡(luò)腮胡子,只下巴下長(zhǎng)髯一綹,但上髭濃黑,襯出他的輪廓分明,稍稍扁闊的嘴巴,顯得瀟灑而又堅(jiān)毅。
聞先生后來(lái)走下“樓”來(lái)(他在夢(mèng)自,整天鉆在圖書館樓上,同事曾戲稱為“何妨一下樓主人”),拍案而起,獻(xiàn)身民主運(yùn)動(dòng),原因很多,我只想說(shuō),這和他剛強(qiáng)的個(gè)性是很有關(guān)系的。一是一,二是二,想怎么樣,就怎么樣,心口如一,義無(wú)反顧。聞先生是中國(guó)現(xiàn)代史上一個(gè)無(wú)半點(diǎn)渣滓的、完整的、真實(shí)的浪漫主義者。他的人格,是一首詩(shī)。
能為聞先生塑像的理想人物,是羅丹。可惜羅丹早就死了。
在西南聯(lián)大舊址,現(xiàn)在的西南師范學(xué)院的校園中有聞先生的全身石像,長(zhǎng)髯飄飄,很有神采。
聞先生遇難時(shí),已經(jīng)剃了胡子(抗戰(zhàn)已經(jīng)勝利)。我建議在聞先生犧牲的西倉(cāng)坡另立一個(gè)胸像(現(xiàn)在有一塊碑),最好是銅像。這個(gè)胸像可以沒有胡子。
馮友蘭先生面色蒼黑,頭發(fā)黑,胡子也黑。他是個(gè)高度近視眼,戴一副黑邊眼鏡,眼鏡片很厚,迎面看去,只見一圈又一圈,看不清他的眼睛是什么樣子。他常年穿著黑色馬褂,夾著一個(gè)包袱,里面裝著他的講稿。這包袱的顏色是杏黃的,上面還印著八卦五毒。這本是云南人包小孩用的包被(襁褓),不知道馮先生怎么會(huì)隨手拿來(lái)包講稿了。有時(shí),身后還跟著一條狗。這條狗不知道是不是宗璞的小說(shuō)里所寫的魯魯,看它是純白的,而且四條腿很短,大概就是的。
我在聯(lián)大時(shí),馮先生的《貞元三書》(《新原人》《新道學(xué)》《新世訓(xùn)》)都已經(jīng)出版,我看過(guò),已經(jīng)沒有印象,只有總序里的一句話卻至今記得:“但今貞下起元之時(shí),好學(xué)深思之士,烏能已于言哉。”馮先生治哲學(xué),是要經(jīng)世致用的,和金岳霖、沈有鼎等先生只是當(dāng)作一門純學(xué)術(shù)來(lái)研究不一樣。
唐蘭(立廠)先生的胡子不是有意留起來(lái)的,而是“自然”長(zhǎng)長(zhǎng)了的。唐先生很少理發(fā),據(jù)說(shuō)一年只理兩次。他的頭發(fā)有點(diǎn)鬈曲,滿頭帶鬈的烏發(fā),從后面看,像石獅子(狻猊)腦袋。頭發(fā)長(zhǎng)了,胡子也就長(zhǎng)了。胡子,也有點(diǎn)鬈,但不利害,沒有到成為虬髯公的地步。他理了發(fā),頭發(fā)短了,胡子也剃掉了,好像換了一個(gè)人。
唐先生治文字學(xué),教“說(shuō)文解字”,我沒有選過(guò)這門課。但他有一年突然開了詞選,這是必修課。原來(lái)教詞選的教授請(qǐng)假,他就自告奮勇來(lái)教了。他教詞選,基本上不怎么講。有時(shí)甚至只是打起無(wú)錫腔,曼聲吟誦(其實(shí)是唱)了一遍:“雙鬢隔香紅啊,玉釵頭上鳳……”——“好!真好!”這首詞就算講完了。班上學(xué)生詞選課的最大收獲,大概就是學(xué)會(huì)了唐先生吟詞的腔調(diào)。似乎這樣吟唱一遍,這首詞也就懂了。這不是夸張,因?yàn)樘葡壬髡b得很有感情,很陶醉,這首詞的好處也就表達(dá)出來(lái)了。詩(shī)詞本不宜多講。講多了,就容易把這首詩(shī)詞講死。像現(xiàn)在電視臺(tái)的《唐詩(shī)擷英》就講得太多了。一首七言絕句,哪有那么多的話好說(shuō)呢。
不應(yīng)該把胡子留起來(lái),卻留起來(lái)的,是生物系教授趙以炳。他要算西南聯(lián)大教授中最年輕的,至少是最年輕的之一。當(dāng)時(shí)他大概只有三十來(lái)歲。三十來(lái)歲而當(dāng)了教授,可謂少年得志。趙先生長(zhǎng)得很漂亮,但這種漂亮不是奶油小生或電影明星那樣漂亮得淺薄無(wú)聊,他還是一個(gè)教授,一個(gè)學(xué)者,很有書卷氣,很瀟灑,或如同北京人所說(shuō):很“帥”。在我所認(rèn)識(shí)的教授中,當(dāng)?shù)闷稹帮L(fēng)度翩翩”四個(gè)字的,唯趙先生一人。然而他卻留了胡子。他為什么要留胡子昵?這有個(gè)故事。他自身在聯(lián)大教書,夫人不在身邊,蓄須是為了明志,讓夫人放心,保證不會(huì)三心二意。他的夫人我們當(dāng)然沒有見過(guò),但想象起來(lái)一定也是一位美人。沒想到,他的下巴下一把黑黑的胡子更增加了他的風(fēng)度,使男學(xué)生羨慕,女學(xué)生傾心。然而沒有聽說(shuō)過(guò)趙先生另外有什么羅曼史。
趙先生是生理學(xué)專家,專門研究刺猖。我離開聯(lián)大后,就沒有再見過(guò)趙先生,聽說(shuō)他后來(lái)的遭遇很坎坷,詳情不得而知。
可以,甚至應(yīng)該把胡子留起來(lái)而不留的,是吳宓(雨僧)先生。吳先生的胡子很密,而且長(zhǎng)得很快,經(jīng)常刮,刮得兩頰都是鐵青的。有一位外語(yǔ)系的助教形容吳先生的胡子生長(zhǎng)之快,說(shuō)吳先生的胡子,兩邊永遠(yuǎn)不能一樣,刮了左邊,再刮右邊的時(shí)候,左邊就又長(zhǎng)出來(lái)了。吳先生相貌奇古,自號(hào)“雨僧”,有幾分像。
或問(wèn):你為什么要寫這些胡子教授?沒有什么,偶然想起而已。為什么要想起?這怎么說(shuō)呢,只能說(shuō):這樣的教授現(xiàn)在已經(jīng)不多了。
(節(jié)選自《中國(guó)教育報(bào)》,1991年4月7日、14日)