法國(guó)媽媽也為“陪寫(xiě)作業(yè)”抓狂（手記）

本報(bào)駐法國(guó)特約記者　潘亮

在陪孩子做作業(yè)方面，中國(guó)家長(zhǎng)或許能從法國(guó)媽媽那兒找到共鳴了?！董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者的朋友洛朗絲是一名普通職員，10月21日至11月6日是法國(guó)的諸圣瞻禮節(jié)假期，她希望能為長(zhǎng)達(dá)10年的“陪做功課”放個(gè)假，毫不猶豫地將兩個(gè)分別讀初一和初三的女兒送到她們外婆那兒。沒(méi)想到，住在20公里之外的姐姐也出于同樣原因，將3個(gè)孩子送到外婆家。

洛朗絲告訴記者，從孩子上小學(xué)起，每晚陪寫(xiě)作業(yè)成為她的固定家務(wù)活，“估計(jì)這種苦日子得到她們上大學(xué)才能熬到頭”。每晚開(kāi)飯前，她就開(kāi)始盯著，窗外的一只蝴蝶、晚餐甜點(diǎn)吃什么、一個(gè)電話鈴聲都能成為干擾因素，“30分鐘安靜學(xué)習(xí)幾乎是不可能的事情”。為了讓孩子的成績(jī)不輸給同學(xué)，洛朗絲和丈夫商量好，晚飯丈夫做，功課她輔導(dǎo)。和大多數(shù)法國(guó)家長(zhǎng)一樣，洛朗絲也認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不能累著，但最起碼得完成作業(yè)。然而，苦口婆心或嚴(yán)厲批評(píng)都很難奏效。

法國(guó)《十字架報(bào)》曾援引一項(xiàng)法國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究所的數(shù)據(jù)稱，法國(guó)95%的媽媽陪同孩子寫(xiě)作業(yè)，90%的媽媽陪寫(xiě)作業(yè)直到初二。

考爾杜拉是大學(xué)教授，這名法國(guó)媽媽個(gè)性要強(qiáng)，堅(jiān)持不讓家務(wù)凌駕于工作之上的生活哲學(xué)。她的兩個(gè)孩子分別上高一和初一，只有小兒子安托尼特別需要輔導(dǎo)。為培養(yǎng)他獨(dú)立做功課，考爾杜拉請(qǐng)了一位小學(xué)退休教師當(dāng)“陪讀保姆”。經(jīng)過(guò)數(shù)年訓(xùn)練，每天在晚餐前安托尼就能順利寫(xiě)完作業(yè)?？紶柖爬瓕?duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說(shuō)：“如今的孩子，物質(zhì)需求特別容易得到滿足，能出國(guó)旅游，容易獲取信息，感覺(jué)自己知道得比大人多。所以他們往往缺乏吃苦精神。凡是能立刻得到的，興致盎然；需要?jiǎng)趧?dòng)付出的，不感冒。因此在功課和娛樂(lè)之間，他們?nèi)菀走x擇后者。”

法國(guó)漫畫(huà)作家艾瑪近日出版了圖書(shū)《換個(gè)眼光看世界》，討論了法國(guó)社會(huì)“爸爸拼工作，媽媽忙孩子”的傳統(tǒng)現(xiàn)象。艾瑪認(rèn)為，法國(guó)初中和小學(xué)教師陰盛陽(yáng)衰已比較明顯，如果父母能平均分擔(dān)陪寫(xiě)作業(yè)的任務(wù)，對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立性將有很大益處?！?/p>