PPT課件制作培訓(xùn)在提高《藥理學(xué)》專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量中的應(yīng)用

房志鑫　賈杰　李鵬　?；鄯肌埑纭∏G云

【摘 要】目的：通過PPT課件制作技術(shù)的培訓(xùn)提高獨(dú)立學(xué)院《藥理學(xué)》專業(yè)課的教師課件制作水平和教學(xué)質(zhì)量。方法：調(diào)查獨(dú)立學(xué)院《藥理學(xué)》專業(yè)課的教師制作PPT課件的教學(xué)需求，利用專題講座、網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行培訓(xùn)和隨機(jī)考核等方法提高教師課件制作的技能和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)果：《藥理學(xué)》專業(yè)課教師制作PPT課件的能力顯著提高，取得了較好的教學(xué)效果。結(jié)論：《藥理學(xué)》專業(yè)課教師PPT課件制作技能的增強(qiáng)，對滿足學(xué)生的《藥理學(xué)》專業(yè)課學(xué)習(xí)的需求，建立良好的課堂師生互動氛圍，提高獨(dú)立學(xué)院《藥理學(xué)》專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。

【關(guān)鍵詞】ppt課件制作；藥理學(xué)；教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號： G643 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2017）17-0029-002

The Application of PPT Courseware Training in Improving the Teaching Quality of Specialized Course of Pharmacology

FANG Zhi-xin1 JIA Jie1 LI Peng2 NIU Hui-fang2 ZHANG Chong2 JING Yun2

（1.School of Medicine，Xinxiang Medical College，Xinxiang Henan 453003，China；

2.School of Pharmacy，Xinxiang Medical College，Xinxiang Henan 453003，China）

【Abstract】objective：to improve the quality of courseware production and teaching quality of the specialized courses in pharmacology of independent colleges through the training of PPT courseware making techniques.Methods：investigation of independent colleges“pharmacology” specialized course teachers of PPT courseware teaching requirements，using the training seminar， network platform and random assessment methods such as improving teachers courseware production skills and teaching quality.Results：the students of pharmacology were able to make PPT courseware significantly，and had better teaching effect.Conclusion：“pharmacology” specialized course teachers PPT courseware making skills enhancement，to meet the needs of students “pharmacology” professional course study，establish a good classroom interactive atmosphere between teachers and students，improve the quality of independent institute “pharmacology” of professional course teaching has the vital significance.

【Key words】PPT courseware production；Pharmacology；The quality of teaching

隨著教育信息技術(shù)的飛速發(fā)展和適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)發(fā)展和改革的要求，對獨(dú)立學(xué)院教師PPT課件制作水平的要求也越來越高。PPT課件制作是開展課堂教學(xué)工作的主要載體，具有較高科學(xué)性、教學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性的PPT課件應(yīng)用不僅激發(fā)學(xué)生求知的強(qiáng)烈興趣[1]，提高其思考的積極性，而且有利于教與學(xué)的互動性，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。鑒于此，按照教育部高教司加強(qiáng)高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)的要求，對《藥理學(xué)》專業(yè)課的教師進(jìn)行PPT課件制作的系列培訓(xùn)和考核，使教師在掌握教育信息技術(shù)的同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力也得到提高。

1 培訓(xùn)對象

2015年7月-2017年5月，我校在崗的《藥理學(xué)》專業(yè)課教師23名，年齡22歲-33歲，本科及碩士學(xué)歷。

2 培訓(xùn)及考核方法

2.1 制定培訓(xùn)計(jì)劃

首先學(xué)院教務(wù)部和教育信息技術(shù)中心對《藥理學(xué)》專業(yè)課的教師召開座談會，在征集教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的實(shí)際學(xué)情，制定PPT課件制作培訓(xùn)計(jì)劃，由教育信息技術(shù)中心選派4名多媒體和外圍軟件技術(shù)過硬、愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的專業(yè)教師，擔(dān)任系列講座的培訓(xùn)講師。

2.2 豐富PPT課件制作的相關(guān)知識和提高制作技術(shù)水平

為了豐富《藥理學(xué)》專業(yè)課教師PPT課件制作的相關(guān)知識和提高制作技術(shù)水平，主要采取的形式有：1）對職教師實(shí)施每月一次的專題講座培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)課前的打卡簽到制度。對每次的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象、時(shí)間、地點(diǎn)提前通過教學(xué)秘書以飛信或者在三全學(xué)院多媒體制作學(xué)習(xí)QQ群中進(jìn)行發(fā)布，動員教師積極參與培訓(xùn)。以PPT課件制作中常見問題和解決方法為例，在小教室組織教師進(jìn)行討論，提交疑難問題，教育信息技術(shù)中心的培訓(xùn)講師進(jìn)行現(xiàn)場解答或者課下通過QQ群、飛信群、微信、易信等平臺進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)[2]；2）在學(xué)院主頁對優(yōu)質(zhì)教育資源共享的公開課進(jìn)行宣傳，動員和鼓勵(lì)教師登錄中國大學(xué)精品開放課程網(wǎng)（愛課程http：//www.icourses.cn/home/）、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺、網(wǎng)易等網(wǎng)上平臺學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)在線課程資源；3）由教育信息技術(shù)中心專門將本校歷屆教育教學(xué)信息化大賽獲獎作品制作成指導(dǎo)視頻發(fā)布QQ群中或制成課件庫（包括PPT課件、Authorware課件、Flash課件、網(wǎng)絡(luò)課程、微課程等），教師可以在線或下載觀看，觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀課件的制作方法和技巧。4）在每年5月份舉辦教育教學(xué)信息化大賽，采取多種形式進(jìn)行賽前宣傳，營造積極參賽氛圍，要求所有《藥理學(xué)》專業(yè)課教師必須參加比賽；學(xué)院成立大賽組委會，負(fù)責(zé)大賽工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；由組委會負(fù)責(zé)制定大賽規(guī)則、評審標(biāo)準(zhǔn)；組委會負(fù)責(zé)聘請專家賽場點(diǎn)評，挑選學(xué)生代表組成評委會負(fù)責(zé)大賽評比工作；實(shí)行初賽和決賽兩輪晉級制，設(shè)置豐厚的獎金，其中優(yōu)秀作品可推薦參加河南省及全國大賽，學(xué)院提供評審費(fèi)[3]。通過以上措施豐富《藥理學(xué)》專業(yè)課教師授課資源和教學(xué)內(nèi)容，提升課件制作水平。endprint

2.3 建立教師培訓(xùn)電子檔案

每年9月份在計(jì)算機(jī)實(shí)踐教室由教育信息技術(shù)中心組織命題和公布課件制作的要求，對新入職的《藥理學(xué)》專業(yè)課青年教師組織一次PPT課件制作的摸底測試，了解新教師的課件制作技能的掌握情況，對新教師建立培訓(xùn)檔案。針對PPT課件制作的薄弱環(huán)節(jié)，制定具有針對性和實(shí)效性的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行定期跟蹤指導(dǎo)，由負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的管理人員及時(shí)將培訓(xùn)教學(xué)效果的反饋信息錄入電子檔案，以方便培訓(xùn)講師調(diào)整培訓(xùn)方案。

2.4 確立考核制度

在每年系列課件制作專題培訓(xùn)結(jié)束后，對《藥理學(xué)》專業(yè)課教師使用PPT課件授課教學(xué)效果的評價(jià)[4]，確立教研室同行（占比例30%）、教學(xué)督導(dǎo)組專家點(diǎn)評（占比例30%）和學(xué)生評教（占比例40%）三方相結(jié)合的考核制度，并將考核分?jǐn)?shù)作為年度績效考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，建立激勵(lì)機(jī)制。對考核存在的共性問題組織學(xué)習(xí)，對個(gè)別PPT課件教學(xué)效果考核不合格的教師單獨(dú)指導(dǎo)，強(qiáng)化培訓(xùn)，以提高PPT課件制作水平。

3 結(jié)果

通過培訓(xùn)與考核，《藥理學(xué)》專業(yè)課教師的PPT課件制作水平明顯提高，教師制作PPT課件的理論知識和基本技能得以鞏固，授課和參賽的心理素質(zhì)得到培養(yǎng)和歷練，教學(xué)的應(yīng)變能力得到提高。無論是觀摩聽課、教育教學(xué)信息化大賽還是教學(xué)技能比武，都使PPT課件的優(yōu)勢得到充分體現(xiàn)，教師能夠表現(xiàn)出較好的從容、自信和鎮(zhèn)定，授課的互動性增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量得到全面提升，學(xué)生的滿意度和學(xué)習(xí)效果顯著提高。

4 討論

通過對《藥理學(xué)》專業(yè)課教師PPT課件制作的培訓(xùn)，雖然取得了一定的成績，但是也存在一些不足：1）由于獨(dú)立學(xué)院“兩地辦學(xué)”的模式使工作節(jié)奏加快，教學(xué)任務(wù)量大，一些教師參加培訓(xùn)的時(shí)間受到限制；2）各個(gè)專業(yè)、不同年齡段的教師制作PPT課件的水平參差不齊，一律參加統(tǒng)一的培訓(xùn)內(nèi)容不盡合理，應(yīng)結(jié)合教師自身情況和需求設(shè)置高級、中級和基礎(chǔ)不同層次的培訓(xùn)班，提高PPT課件培訓(xùn)效果[5]；3）PPT課件制作系列專題培訓(xùn)講座，培訓(xùn)內(nèi)容存在零散，缺乏系統(tǒng)性、和教學(xué)實(shí)際銜接性差的缺點(diǎn)，同時(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)條件所限，不能兼顧培訓(xùn)和上機(jī)操作相結(jié)合，教師制作課件需要運(yùn)用某種多媒體技術(shù)時(shí)需要重新學(xué)習(xí)操作步驟，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。因此，要根據(jù)學(xué)院辦學(xué)新的發(fā)展變化及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)策略，增加教育信息技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，更新和完善培訓(xùn)的配套設(shè)備，積極探索和建立提高《藥理學(xué)》專業(yè)課教師PPT教學(xué)課件制作水平培訓(xùn)的長效激勵(lì)機(jī)制，才能更好地提高獨(dú)立學(xué)院《藥理學(xué)》專業(yè)課教師信息化應(yīng)用水平和能力，加速現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的融合和應(yīng)用，加強(qiáng)教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用與推廣，改進(jìn)信息化教學(xué)方法，促進(jìn)現(xiàn)代教育改革與創(chuàng)新，從而提高《藥理學(xué)》專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量。

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