農(nóng)民工城市創(chuàng)業(yè)生存與成長(zhǎng)

芮正云

(1.同濟(jì)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，上海 200092； 2.江蘇大學(xué) 創(chuàng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展研究所， 江蘇 鎮(zhèn)江 212013)

農(nóng)民工城市創(chuàng)業(yè)生存與成長(zhǎng)

芮正云1，2

(1.同濟(jì)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，上海 200092； 2.江蘇大學(xué) 創(chuàng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展研究所， 江蘇 鎮(zhèn)江 212013)

以往學(xué)界和政策主要關(guān)注農(nóng)民工的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，忽視了留在城市創(chuàng)業(yè)也是農(nóng)民工的現(xiàn)實(shí)選擇。探究城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工社會(huì)互動(dòng)、雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的影響效應(yīng)，實(shí)證分析發(fā)現(xiàn)：社會(huì)互動(dòng)可以促進(jìn)城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)績(jī)效(包括生存績(jī)效和成長(zhǎng)績(jī)效)，但是社會(huì)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和互動(dòng)頻率起到了不同的作用；利用式和探索式雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)生存績(jī)效和成長(zhǎng)績(jī)效的影響也存在差異。城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)互動(dòng)，提高網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和互動(dòng)頻率，并根據(jù)所處具體情境選擇合適的學(xué)習(xí)方式，以提高創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)有效性。

農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)；社會(huì)互動(dòng)；創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)；創(chuàng)業(yè)生存；創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)

近年來農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)已成為社會(huì)關(guān)注的重要議題，但目前主要集中在對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問題的探討，相對(duì)忽視了“進(jìn)城創(chuàng)業(yè)”現(xiàn)象*程士強(qiáng)：《進(jìn)城創(chuàng)業(yè):包工頭家庭經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐邏輯》，《社會(huì)學(xué)評(píng)論》2014年第2期，第56-65頁。。農(nóng)民工城市創(chuàng)業(yè)面臨著與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)截然不同的處境，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工可以依靠其原先的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)獲取所需創(chuàng)業(yè)資源*蔣劍勇, 錢文榮, 郭紅東：《社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)技能與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)資源獲取》，《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》(人文社會(huì)科學(xué)版)2013年第1期，第85-100頁。，城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工則是脫離了原先的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)業(yè)處境更為艱難，因而有必要對(duì)這一創(chuàng)業(yè)群體給予更多關(guān)注。

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的重要性使得創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)互動(dòng)成為研究熱點(diǎn)之一，尤其在城市創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工缺乏來自家鄉(xiāng)親友的支援，通過社會(huì)互動(dòng)，在城市建立新的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)便成為幫助其實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)生存和發(fā)展的重要途徑。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力、提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效的重要途徑，已得到政府和學(xué)界的重視并提出了相關(guān)政策，例如倡導(dǎo)高校開展創(chuàng)業(yè)教育以提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。然而創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工較為分散，難以開展集體性的創(chuàng)業(yè)教育，因此如何促進(jìn)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)成為困擾政府和學(xué)界的難題，本文試圖從社會(huì)互動(dòng)視角探究這一問題。農(nóng)民工相對(duì)于其他創(chuàng)業(yè)群體而言創(chuàng)業(yè)能力偏低，為了能夠給創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提供有效的理論指導(dǎo)，本文擬探究城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工社會(huì)互動(dòng)、雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)其創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響機(jī)理。

一、理論分析與研究假設(shè)

對(duì)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，國外學(xué)者Havnes和senneseth*Havnes P., Senneseth K., “A panel study of firm growth among SMEs in Networks”, Small Business Economics, Vol.16, No.4, 2001, pp.293-302.、Watson*Watson J., “Modeling the relationship between networking and firm performance”, Journal of Business Venturing, Vol.22, No.6, 2007, pp.852-874.研究認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)聯(lián)系構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)，而創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)創(chuàng)業(yè)起步和成長(zhǎng)等不同階段的績(jī)效都會(huì)產(chǎn)生影響?；趧?chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)研究也得出了類似結(jié)論，例如莊晉財(cái)和芮正云研究發(fā)現(xiàn)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有助于農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)者獲取異質(zhì)性資源從而提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)*莊晉財(cái), 芮正云：《農(nóng)民工社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系對(duì)其新創(chuàng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的影響——基于網(wǎng)絡(luò)資源觀的結(jié)構(gòu)方程模型分析》，《中南大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2014年第6期，第94-101頁。；張秀娥等研究發(fā)現(xiàn)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有助于提升農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)自我效能感*張秀娥, 張夢(mèng)琪, 王麗洋：《社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意向的影響機(jī)理研究》，《華東經(jīng)濟(jì)管理》2015年第6期，第10-16頁。。這些研究不僅打開了創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)作用于創(chuàng)業(yè)績(jī)效的“理論黑箱”，同時(shí)也間接表明社會(huì)互動(dòng)是創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功的重要基礎(chǔ)。

1.社會(huì)互動(dòng)對(duì)農(nóng)民工城市創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響

在城市創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工可謂“白手起家”：一方面，由于空間距離，他們?cè)诔鞘须y以獲得家鄉(xiāng)親朋的創(chuàng)業(yè)支持；另一方面，由于制度缺陷，農(nóng)民工難以獲得針對(duì)城市居民的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。從創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)的角度說，創(chuàng)業(yè)者為了解決資源不足、合法性不足等問題，需要構(gòu)建創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)，而身份隔閡使得農(nóng)民工一時(shí)也難以融入城市，如何擺脫這種內(nèi)外交困的尷尬處境，就成為城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工必須要面對(duì)的難題。已有學(xué)者從社會(huì)關(guān)系視角展開研究，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者與其他社會(huì)成員建立相互認(rèn)同、彼此信賴的社會(huì)關(guān)系，能夠從中獲得更多的幫助，從而提高創(chuàng)業(yè)績(jī)效*Uhlaner L., Floren R., Geerlings J., “Owner Commitment and Relational Governance in the Privately-Held Firm: An Empirical Study”, Small Business Economics, Vol.29, No.3, 2007, pp.275-293.。

在最初的接觸中，由于城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工與周圍人員彼此并非知根知底，加上城市往往在潛意識(shí)中對(duì)農(nóng)民工存在一些歧視或偏見，城市居民對(duì)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工難免會(huì)有心理上的排斥；但是，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工可以通過持續(xù)的社會(huì)互動(dòng)和情感投入，與外界建立融洽關(guān)系和人情規(guī)范(如禮尚往來、雙贏、互惠等)，如此自然會(huì)逐漸解除城市居民對(duì)“外來人”的戒備心。當(dāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)資源短缺需要幫助時(shí)，其社交圈里的新成員(包括城市里的朋友、鄰里等)出于人情關(guān)系、情感認(rèn)同(如信任、敬佩等)，會(huì)伸出援手，為創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提供力所能及的幫助*Stuart T., Sorenson O., “Social Networks and Entrepreneurship”, Entrepreneurship Theory and Practice, Vol.28, No.1, 2003, pp.1-22.。潘安成等基于中國社會(huì)文化情境下的案例研究也發(fā)現(xiàn)，日常生活中的禮讓行為有助于個(gè)體間形成親密的關(guān)系*潘安成, 盧潔, 肖宇佳：《禮讓行為與企業(yè)潛在資源調(diào)用的探索性研究》，《管理學(xué)報(bào)》2016第12期，第1756-1765頁。，進(jìn)而能夠調(diào)用社會(huì)資源。因此，對(duì)于城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工而言，通過社會(huì)互動(dòng)可以有效縮小與城市居民在社會(huì)身份和地位等方面的差別，有助于獲得城市居民或相關(guān)部門和組織的支持和幫助，甚至可以獲得具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)人員的指導(dǎo)，從而提升農(nóng)民工完成創(chuàng)業(yè)任務(wù)的勝任力?；谝陨戏治?，本文提出以下假設(shè)：

H1社會(huì)互動(dòng)對(duì)農(nóng)民工城市創(chuàng)業(yè)績(jī)效有正向影響。

2.社會(huì)互動(dòng)對(duì)城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工雙元學(xué)習(xí)的影響

創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)是指創(chuàng)業(yè)者為了能勝任企業(yè)創(chuàng)建和發(fā)展所面臨的任務(wù)，而不斷積累、吸收和創(chuàng)造相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)(包括技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等)的過程。農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)可以說是農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功的“必修課”。謝雅萍和黃美嬌認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為其創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)行為提供了重要平臺(tái)*謝雅萍, 黃美嬌：《社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)能力——基于小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的實(shí)證研究》，《科學(xué)學(xué)研究》2014年第3期，第400-409頁。，人際交流伴隨著知識(shí)的流動(dòng)。因此在城市創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工需要積極開展社會(huì)互動(dòng)，通過與他人交流學(xué)習(xí)，以及觀察、模仿他人的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)*Ozgen E., Baron R., “Social sources of information in opportunity recognition: Effects of mentors, industry networks, and professional forums”, Journal of Business Venturing, Vol.22, No.2, 2007, pp.174-192.，領(lǐng)悟、總結(jié)相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)*Parker, S., “The Economics of Formal Business Networks”, Journal of Business Venturing, Vol.23, No.6, 2008, pp.627-640，從而克服自身創(chuàng)業(yè)能力較弱的劣勢(shì)。社會(huì)互動(dòng)是建立和增進(jìn)情感聯(lián)系的過程，有助于獲得他人的施助、關(guān)愛和同情等情感性支持*潘安成, 劉何鑫：《情理文化下關(guān)系化行為與組織知識(shí)演化的探索性研究》，《南開管理評(píng)論》2015年第3期，第85-94頁。，當(dāng)相互間關(guān)系強(qiáng)度(如交流頻率)和親密度較高時(shí)，知識(shí)分享的意愿也會(huì)更加強(qiáng)烈*Katila, R., Ahuja, G. Something Old, Something New: A Longitudinal Study of Search Behavior and New Product Introduction[J]. Academy of Management Journal, 2002,45(6):1183-1194。此外，建立在熟悉和信任基礎(chǔ)上的情感認(rèn)同能夠有效降低交流學(xué)習(xí)過程中的沖突和誤解，尤其一些隱性知識(shí)難以直接觀察習(xí)得，需要相互間具有一定的共同語言和默契。故本文認(rèn)為，城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工日常人際互動(dòng)既是滿足其社交需求的人情交往過程，也是一個(gè)社會(huì)化學(xué)習(xí)過程，人際互動(dòng)所產(chǎn)生的情感認(rèn)同決定了學(xué)習(xí)和交流的過程與效果。

社會(huì)互動(dòng)有助于城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工進(jìn)行創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，但是由于個(gè)體間關(guān)系距離的不同，所采用的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)方式會(huì)有所差別。根據(jù)現(xiàn)有研究，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)可分為利用式學(xué)習(xí)和探索式學(xué)習(xí)*林楓, 孫小微, 張雄林等：《探索性學(xué)習(xí)—利用性學(xué)習(xí)平衡研究進(jìn)展及管理意義》，《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》2015年第4期，第55-63頁。：利用式學(xué)習(xí)是指創(chuàng)業(yè)者獲取現(xiàn)成的外部知識(shí)，該學(xué)習(xí)方式主要吸收那些已經(jīng)被證實(shí)可靠的知識(shí)以完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；探索式學(xué)習(xí)是指創(chuàng)業(yè)者在獲取外部知識(shí)的基礎(chǔ)上追求新知識(shí)的創(chuàng)造，以改變當(dāng)前的決策思路和行為模式。從互動(dòng)關(guān)系角度來說，在與關(guān)系一般的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)成員交流學(xué)習(xí)時(shí)，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工更多是以獲得顯性知識(shí)為主，通常選擇模仿性創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，即通過觀察、模仿他人的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，及時(shí)吸取有用的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。當(dāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工與關(guān)系較為密切的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)成員交流學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)知規(guī)范和價(jià)值觀念上的一致性使其更容易獲得一些非常有價(jià)值的隱性知識(shí)，并且由于彼此間的信任程度較高，還可以通過深入的交流互動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造性思維，探索新的、更有效的問題解決方法?；谝陨戏治觯疚奶岢鲆韵录僭O(shè)：

H2創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的社會(huì)互動(dòng)對(duì)其雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)有正向影響；

H2a創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的社會(huì)互動(dòng)對(duì)其利用式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)有正向影響；

H2b創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的社會(huì)互動(dòng)對(duì)其探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)有正向影響。

3.雙元學(xué)習(xí)對(duì)農(nóng)民工城市創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響

通過創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)來積累和更新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，能提升個(gè)體的經(jīng)營管理水平和技術(shù)創(chuàng)新能力*Oyelaran-Oyeyinka B., Lal K., “Learning new technologies by small and medium enterprises in developing countries”, Technovation,Vol.26, No.2, 2006, pp.220-231.，從而能根據(jù)市場(chǎng)和技術(shù)環(huán)境的變化，及時(shí)調(diào)整商業(yè)模式，改進(jìn)產(chǎn)品性能和服務(wù)水平，更好地滿足客戶需求，最終獲得良好的市場(chǎng)業(yè)績(jī)。因此創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)有助于彌補(bǔ)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)能力不足和創(chuàng)業(yè)者的“新進(jìn)入缺陷”*Politis D., “The Process of Entrepreneurial Learning: A Conceptual Framework”, Entrepreneurship Theory and Practice, Vol.29, No.4, 2005, pp.399-424.，最終獲得理想的創(chuàng)業(yè)績(jī)效*Zhao Y., Li Y., Lee S., et al, “Entrepreneurial Orientation, Organizational Learning, and Performance: Evidence From China”, Entrepreneurship Theory and Practice, Vol.35, No.2, 2011, pp.293-317.。但需要注意的是，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)效果會(huì)受到學(xué)習(xí)方式的影響*Greve A., Salaff J., “Social networks and entrepreneurship”, Entrepreneurship Theory and Practice, Vol.27, No.1, 2003, pp.1-22.。從雙元學(xué)習(xí)角度來說，探索式學(xué)習(xí)旨在開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，而利用式學(xué)習(xí)主要是為了滿足當(dāng)前創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的需要，學(xué)習(xí)目標(biāo)上的差異導(dǎo)致個(gè)體從其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得知識(shí)的類別和用途也會(huì)不同，只有選擇了合適的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工才能以高效的學(xué)習(xí)效果實(shí)現(xiàn)理想的創(chuàng)業(yè)績(jī)效。

利用式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的精煉和利用，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工通過利用式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)可以快速掌握完成當(dāng)前創(chuàng)業(yè)任務(wù)所需的知識(shí)和技能，并且該學(xué)習(xí)方式也更符合農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)者知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化水平不高的實(shí)際。由于創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的風(fēng)險(xiǎn)偏好較弱，較為熟悉和被證實(shí)可靠的知識(shí)可以幫助創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提高決策的正確性，以及采取較為保險(xiǎn)的手段來應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化*Sessa V., London M., Pingor C., et al, “Adaptive, generative, and transformative learning in project teams”, Team Performance Management, Vol.17, No.3, 2011, pp.146-167.，避免承擔(dān)過高的風(fēng)險(xiǎn)。而探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)則追求全新的知識(shí)，有利于創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工開發(fā)創(chuàng)新性的商業(yè)機(jī)會(huì)，從而避免陷入打價(jià)格戰(zhàn)等激烈的競(jìng)爭(zhēng)模式。因?yàn)檗r(nóng)民工創(chuàng)業(yè)主要分布在建筑、零售、餐飲等行業(yè)，同行之間的產(chǎn)品和服務(wù)差異化較小*芮正云, 莊晉財(cái)：《機(jī)會(huì)創(chuàng)新性能提高農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的成功率嗎》，《財(cái)經(jīng)科學(xué)》2015年第10期，第92-101頁。，而探索式學(xué)習(xí)有助于創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工打破傳統(tǒng)習(xí)慣和思維，主動(dòng)尋求和開發(fā)市場(chǎng)或技術(shù)上的新機(jī)會(huì)，在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)避免因扎堆在低門檻行業(yè)而陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)能夠加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工對(duì)陌生行業(yè)或領(lǐng)域的熟悉，助其在新的技術(shù)或市場(chǎng)上占據(jù)一定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而為其跨越行業(yè)進(jìn)入壁壘打下了基礎(chǔ)?；谝陨戏治?，本文提出以下假設(shè)：

H3雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)農(nóng)民工城市創(chuàng)業(yè)績(jī)效起到正向影響；

H3a利用式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)農(nóng)民工城市創(chuàng)業(yè)績(jī)效起到正向影響；

H3b探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)農(nóng)民工城市創(chuàng)業(yè)績(jī)效起到正向影響。

二、實(shí)證研究

(一)數(shù)據(jù)來源與變量測(cè)量

為了了解在城市創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)情況，本研究選擇長(zhǎng)三角地區(qū)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工問卷調(diào)查，此次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，剔除無效問卷后，最終得到有效問卷151份。綜合而言，本研究樣本的分布情況比較廣泛，具有一定的代表性。問卷的設(shè)計(jì)首先參考了現(xiàn)有研究，在此基礎(chǔ)上又咨詢了校內(nèi)外多名從事三農(nóng)和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域研究的專家，并經(jīng)過預(yù)調(diào)研后最終確定研究量表。

對(duì)于社會(huì)互動(dòng)的測(cè)量，參考了宋濤等的觀點(diǎn)，從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和互動(dòng)頻率兩個(gè)方面來測(cè)量*宋濤, 吳玉鋒, 陳婧：《社會(huì)互動(dòng)、信任與農(nóng)民購買商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)的意愿》，《華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版) 2012年第1期，第99-106頁。；對(duì)于雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的測(cè)量，本文參考了朱秀梅等對(duì)利用式與探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的研究量表*朱秀梅, 孔祥茜, 鮑明旭：《學(xué)習(xí)導(dǎo)向與新企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì):雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的中介作用研究》，《研究與發(fā)展管理》2014年第2期，第9-16頁。；對(duì)于創(chuàng)業(yè)績(jī)效的測(cè)量，本文參考劉影和魏鳳的研究，從“生存”和“成長(zhǎng)”兩個(gè)維度來測(cè)量創(chuàng)業(yè)績(jī)效*劉影, 魏鳳：《微觀環(huán)境與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)績(jī)效關(guān)系研究——基于陜西省223名農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者的實(shí)證分析》，《華東經(jīng)濟(jì)管理》2014年第9期，第167-171頁。。問卷采用了Likert 5點(diǎn)計(jì)分法。

在驗(yàn)證假設(shè)之前，首先通過統(tǒng)計(jì)軟件SPSS20.0對(duì)測(cè)量指標(biāo)及數(shù)據(jù)的有效性和可靠性進(jìn)行檢驗(yàn)。本文對(duì)量表的信度檢驗(yàn)采用克爾巴赫(Cronbach)系數(shù)和項(xiàng)目總體相關(guān)系數(shù)(以下簡(jiǎn)稱CITC)來考察，經(jīng)計(jì)算，社會(huì)互動(dòng)、雙元學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)績(jī)效的克爾巴赫系數(shù)都大于0.7，且各題項(xiàng)的CITC也均大于0.5，說明量表的可信度較高。效度檢驗(yàn)采用因子分析的載荷值來判斷，由于各題項(xiàng)的因子載荷均大于0.5，故認(rèn)為量表具有良好的效度。

(二)實(shí)證分析

1.相關(guān)性分析

表1給出了各個(gè)變量間的相關(guān)系數(shù)。根據(jù)相關(guān)系數(shù)矩陣，城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的社會(huì)互動(dòng)、雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)績(jī)效之間均存在著顯著的相關(guān)關(guān)系。

表1 變量間相關(guān)性

注：* 表示P<0.1，**表示P<0.01。

2.假設(shè)檢驗(yàn)

本文采用SPSS20.0軟件和分步回歸分析方法進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。其中，模型1和模型2以利用式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)作為因變量，模型3和模型4以探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)為因變量，模型5和模型6以創(chuàng)業(yè)績(jī)效為因變量，模型7以創(chuàng)業(yè)績(jī)效中的生存績(jī)效為因變量，模型8以創(chuàng)業(yè)績(jī)效中的成長(zhǎng)績(jī)效為因變量。結(jié)果如表2所示。

由模型2和模型4可知，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的城市社會(huì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和互動(dòng)頻率均對(duì)利用式和探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)有顯著的正向影響，故H2a、 H2b均通過檢驗(yàn)。 由模型6可知，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的城市社會(huì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和互動(dòng)頻率均對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效有顯著的正向影響，故H1通過檢驗(yàn)；利用式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)均對(duì)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)績(jī)效具有顯著的正向影響，故H3a、H3b均通過檢驗(yàn)。

表2 多元回歸分析結(jié)果

注：* 表示P<0.1，** 表示P<0.05，*** 表示P<0.01。

3.結(jié)果討論

(1)城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的社會(huì)互動(dòng)有助于提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效，且互動(dòng)頻率的影響要比網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的影響更大。對(duì)于在城市創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工，其家鄉(xiāng)的“原始社會(huì)網(wǎng)絡(luò)”成員很難提供有效的創(chuàng)業(yè)幫助，通過日常社會(huì)互動(dòng)與城市居民以及其他社會(huì)成員建立聯(lián)系，適應(yīng)和融入當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)文化，可以形成新的“城市社會(huì)網(wǎng)絡(luò)”，該網(wǎng)絡(luò)規(guī)模越大，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工從中獲得創(chuàng)業(yè)資源的種類會(huì)越多。同時(shí)，與城市社會(huì)網(wǎng)絡(luò)成員的日?；?dòng)頻率越高，彼此間越熟悉，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工獲得網(wǎng)絡(luò)資源的交易成本(包括時(shí)間成本)就越低。本文將創(chuàng)業(yè)績(jī)效劃分為生存績(jī)效和成長(zhǎng)績(jī)效后發(fā)現(xiàn)，互動(dòng)頻率對(duì)生存績(jī)效的影響較大(模型7)，而網(wǎng)絡(luò)規(guī)模則對(duì)成長(zhǎng)績(jī)效的影響較大(模型8)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)生存主要依賴資源獲取的及時(shí)性，而創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)更依賴所獲取資源的豐富性。此外，模型6的分析結(jié)果還顯示，總體而言，互動(dòng)頻率對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的作用效果要好于網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，可能是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)農(nóng)民工在城市構(gòu)建的新社會(huì)關(guān)系具有趨同性，因而社會(huì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的增加并不一定會(huì)帶來資源的多樣化。

(2)城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的社會(huì)互動(dòng)有助于雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，其中互動(dòng)頻率對(duì)利用式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的影響較大，而網(wǎng)絡(luò)規(guī)模對(duì)探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的影響較大。城市社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提供了學(xué)習(xí)的渠道，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和互動(dòng)頻率均能顯著促進(jìn)農(nóng)民工雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，但是網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和互動(dòng)頻率對(duì)不同學(xué)習(xí)方式的影響效果存在差異。利用式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)行業(yè)知識(shí)的升華和專業(yè)技能的強(qiáng)化，這一過程需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者對(duì)相關(guān)知識(shí)源有較為深入的理解和認(rèn)知，而互動(dòng)頻率可以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者與其他知識(shí)源的交流；探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)大量新知識(shí)的整合重塑，對(duì)知識(shí)異質(zhì)性要求較高，而較大的網(wǎng)絡(luò)規(guī)?？梢詾閯?chuàng)業(yè)者獲取新知識(shí)提供更多的渠道，使創(chuàng)業(yè)者能獲得更寬領(lǐng)域的知識(shí)和信息。由此可知，雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)要求創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工在社會(huì)互動(dòng)中兼顧互動(dòng)頻率和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，不能厚此薄彼，否則會(huì)影響雙元學(xué)習(xí)效果。

(3)雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)有助于城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提高創(chuàng)業(yè)績(jī)效，且利用式學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)業(yè)生存績(jī)效的影響較大，而探索式學(xué)習(xí)方式對(duì)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)績(jī)效的影響較大。農(nóng)民工雖然自身創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，但是通過創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)不斷補(bǔ)充、更新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，有利于選擇合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，并在創(chuàng)業(yè)過程中根據(jù)外部市場(chǎng)環(huán)境、政策環(huán)境以及當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化環(huán)境等及時(shí)調(diào)整創(chuàng)業(yè)策略，以獲得理想的創(chuàng)業(yè)績(jī)效。模型7的分析結(jié)果表明探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)業(yè)生存績(jī)效的影響不顯著，可能是因?yàn)樘剿魇絼?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)更側(cè)重創(chuàng)新，而創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)帶來較高的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性；利用式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)則更重視“常規(guī)性”和“漸進(jìn)性”，不會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生顛覆性影響，因此創(chuàng)業(yè)生存績(jī)效主要依靠利用式學(xué)習(xí)。雙元學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)績(jī)效的影響則略有不同，創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而利用式學(xué)習(xí)只能提供創(chuàng)業(yè)所需的基本知識(shí)和常規(guī)技能，此時(shí)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要依靠探索式學(xué)習(xí)產(chǎn)生的創(chuàng)新能力以及在此基礎(chǔ)上對(duì)新機(jī)會(huì)的開發(fā)，因此探索式學(xué)習(xí)在創(chuàng)業(yè)生存方面具有比較優(yōu)勢(shì)，本文模型8的分析結(jié)果很好地證實(shí)了這一點(diǎn)。

三、結(jié)論與啟示

本文以城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工為研究對(duì)象，實(shí)證分析社會(huì)互動(dòng)對(duì)其雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響，得到如下結(jié)論：(1)城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的社會(huì)互動(dòng)有助于提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效，且互動(dòng)頻率的影響要比網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的影響更大，將創(chuàng)業(yè)績(jī)效劃分為生存績(jī)效和成長(zhǎng)績(jī)效后發(fā)現(xiàn)互動(dòng)頻率對(duì)生存績(jī)效的影響較大，而網(wǎng)絡(luò)規(guī)模則對(duì)成長(zhǎng)績(jī)效的影響較大。(2)城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的社會(huì)互動(dòng)有助于雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，其中互動(dòng)頻率對(duì)利用式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的影響較大，而網(wǎng)絡(luò)規(guī)模對(duì)探索式創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的影響較大。(3)雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)有助于城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提高創(chuàng)業(yè)績(jī)效，且利用式學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)業(yè)生存績(jī)效的影響較大，而探索式學(xué)習(xí)方式對(duì)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)績(jī)效的影響較大。因此城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工需要積極開展社會(huì)互動(dòng)，通過提供網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和互動(dòng)頻率促進(jìn)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)，在創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)過程中還要注意學(xué)習(xí)模式，兼顧探索與利用的雙元學(xué)習(xí)效果，從而保證創(chuàng)業(yè)生存和成長(zhǎng)。

研究結(jié)果帶來了重要的啟示：首先，城市創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工要重視社會(huì)互動(dòng)，積極開展以在城市建立新的社會(huì)關(guān)系為目的的社會(huì)交際活動(dòng)，遵循當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)規(guī)范(如習(xí)俗禮節(jié)等)，形成以人際情感為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)成員的聯(lián)絡(luò)。其次，拓展社會(huì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，避免網(wǎng)絡(luò)成員同質(zhì)性過高，因?yàn)椤皟?nèi)卷化”的網(wǎng)絡(luò)屬性特征可能會(huì)影響創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工對(duì)外部異質(zhì)性資源的獲得。最后，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工應(yīng)根據(jù)自己想要達(dá)到的創(chuàng)業(yè)績(jī)效選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)所選擇的學(xué)習(xí)方式及時(shí)調(diào)整社交重心(擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)規(guī)模還是加強(qiáng)互動(dòng)頻率)，通過在探索性學(xué)習(xí)和利用式學(xué)習(xí)之間合理分配資源來提高行動(dòng)柔性，從而有效應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化。

MigrantWorkers’EntrepreneurshipinCities：SurvivalandGrowth

RUI Zheng-yun1, 2

(1. School of Economics and Management, Tongji University, Shanghai 200092, China; 2. Institute of Entrepreneurship and Regional Development, Jiangsu University, Zhenjiang 212013, China)

While focusing on migrant workers who return home to start their businesses, the academic field and government policies in the past neglect the realistic choice of migrant workers who stay and start their businesses in the cities. Exploring the effects of social interaction and dual entrepreneurial learning on migrant worker who start their businesses in the cities, the paper carries out an empirical analysis. According to the findings, social interaction can promote their dual entrepreneurial learning and entrepreneurial performance (including survival and growth performance), but the network mode and interactive frequency of social interaction play different roles; differences also exist in the influence of dual entrepreneurial learning with the exploitative and exploratory type on survival and growth performances. Migrant workers who start their businesses in the cities are supposed to strengthen their social interaction, improve the network size and interactive frequency, and select the appropriate learning methods according to their specific situations so as to improve the effectiveness of their entrepreneurial learning.

migrant workers’ entrepreneurship; social interaction; entrepreneurial learning; entrepreneurial survival; entrepreneurial growth

F 240

A

1004-1710(2017)05-0055-06

2017-05-04

國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(71473165)

芮正云(1988-)，男，江蘇溧水人，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2016級(jí)博士研究生，研究方向?yàn)閯?chuàng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展。

[責(zé)任編輯：靳香玲]