2020年46期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 中國(guó)畫在群眾美術(shù)教學(xué)中的重要意義和發(fā)展
- 聲樂演唱教學(xué)中民族音樂的應(yīng)用研究
- 巧妙運(yùn)用創(chuàng)意學(xué)具來提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 關(guān)于幼兒升學(xué)心理變化的思考探究
- 從“心”出發(fā)，共護(hù)成長(zhǎng)
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與高校物理教學(xué)的關(guān)聯(lián)性探討
- 探討新課改背景下高中英語教學(xué)模式改革與創(chuàng)新
- 探析高校心理咨詢與大學(xué)生思政教育的有效融合
- 提高小學(xué)生基礎(chǔ)計(jì)算能力的策略研究
- 中職德育課程運(yùn)用信息化教學(xué)理論探析
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 新課程背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 以人為本理念優(yōu)化幼兒園管理的實(shí)踐思考
- “樂在區(qū)中”—《指南》背景下的區(qū)域游戲開發(fā)與創(chuàng)設(shè)
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用
- 小學(xué)生行為習(xí)慣生態(tài)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制研究
- 管中窺豹，略見一斑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提問的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 創(chuàng)新養(yǎng)老服務(wù) 完善互助體系
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)共享教研的研究策略
- 語文課堂的有效互動(dòng)的內(nèi)涵
- 小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)實(shí)踐探究
課堂策略
- 靈動(dòng)課堂 合作共進(jìn)
- 初中數(shù)學(xué)拓展課的有效教學(xué)思考
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 高中英語高效課堂建構(gòu)困境及解決辦法研究
- 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中體育趣味教學(xué)培育探究
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中課外閱讀的重要性
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐探索
- 高中英語閱讀教學(xué)"分層導(dǎo)引"模式探究
- 幼兒園小班故事教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)英語單元整合教學(xué)策略
- 加強(qiáng)高職思政教育 促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成
- 藥理學(xué)教學(xué)方法的探索
- 高職院校學(xué)生設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)法研究
- 綜合藝術(shù)理念下小學(xué)音樂課教學(xué)研究
- 淺談小班情感教育
- 多元化教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “課程思政”理念下人工環(huán)境類專業(yè)課程設(shè)計(jì)新模式探討
- PBL教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下中學(xué)德育工作創(chuàng)新
- 淺談初中體育開展耐久跑訓(xùn)練的實(shí)踐
- 幼兒園中幼小銜接工作存在的問題及改進(jìn)對(duì)策研究
實(shí)踐應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)探究
- 基于就業(yè)能力的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)策略探析
- 陶行知生活教育理念下幼兒學(xué)前教育有效策略探析
- 巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境，優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)道德與法治教學(xué)策略研究
- 讓數(shù)學(xué)閱讀為學(xué)生終身發(fā)展奠基
- 淺析圖式理論對(duì)高中英語閱讀教學(xué)的指導(dǎo)意義
- 新媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員開展思政工作的發(fā)力點(diǎn)
- 初中道德與法治課教學(xué)中的生命教育探討
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)英語口語交際能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)
- 探索幼兒園自主游戲的實(shí)施途徑
- 淺析小組合作對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幫助
- 情感教育在幼兒繪本閱讀教學(xué)的應(yīng)用研究
- 探索初中歷史與社會(huì)課堂中的問題設(shè)計(jì)
- 如何在高中英語教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- “以小見大”在寫作中的應(yīng)用
- 微探小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- “教學(xué)做合一”在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 大國(guó)學(xué)教育校本課程與初中語文教學(xué)的相互滲透
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職思政教育創(chuàng)新
- 利用有效教學(xué),讓初中英語教學(xué)更精彩
創(chuàng)新思維
- 提升東北地區(qū)初中生冬季體育課參與興趣的有效策略
- 基于小組合作學(xué)習(xí)模式的高中英語語法教學(xué)策略
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究
- 寓教于樂—提高幼兒園學(xué)前教育活動(dòng)的有效性
- 初中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 數(shù)學(xué)歷史文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探索與實(shí)施
- 家園攜手，共育幼兒健康成長(zhǎng)
- 淺談提升小學(xué)教師職業(yè)幸福感的策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中線上和線下教學(xué)應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)變
- 《學(xué)習(xí)教學(xué)：英語教師指南》讀書報(bào)告
- 新時(shí)期初中教育管理的創(chuàng)新策略芻議
- 現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)英語線上學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語課外創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究
- 《正方形拼組問題》教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語教育中的整合
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何發(fā)散學(xué)生的閱讀理解思維
- 學(xué)前教育學(xué)、普通教育學(xué)、高等教育學(xué)與教育學(xué)關(guān)系芻議
- 幼兒園教育教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 例談高中地理原創(chuàng)命題情境素材的選取與創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談“大國(guó)學(xué)教育”校本課程研發(fā)的基本路徑
- 初中數(shù)學(xué)尺規(guī)作圖和圓周長(zhǎng)的關(guān)系探究
- 線上直播教學(xué)在高校地理課程中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用途徑芻議
能力培養(yǎng)
- 挖掘美育資源，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 向美而生 迎風(fēng)而舞
- 淺談數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 傳承孝道，“五孝”從這里啟航
- 高職英語課堂教學(xué)效率提升的策略分析
- 初中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 關(guān)于輔導(dǎo)員如何應(yīng)對(duì)大學(xué)生心理問題的思考
- 從《教育漫話》看洛克的德育觀及現(xiàn)實(shí)啟示
- 幼兒自主游戲活動(dòng)中的教師角色定位分析
- 中小學(xué)體育課堂的教學(xué)策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)新課程實(shí)施策略
- 淺談初中體育游戲化教學(xué)的開展策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新探究
- 新高考背景下的高中英語教學(xué)改革與實(shí)踐
- 構(gòu)建基于核心素養(yǎng)的區(qū)域“學(xué)得-習(xí)得-研得”英語教學(xué)資源庫(kù)
- 淺析如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- “初中歷史材料解析題解題策略研究”課題結(jié)題報(bào)告
- 論家校共育在兒童社會(huì)性發(fā)展中的重要性
- 教師幫助初一新生快速適應(yīng)新環(huán)境策略
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中的優(yōu)化策略
- 幼兒教育中的語言表達(dá)能力培養(yǎng)初探
- 例談巧用小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“錯(cuò)誤資源”，提升學(xué)生思維能力
研究分析
- 關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的實(shí)踐與思考
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 淺談如何做好班主任工作
- 例談如何有效實(shí)施大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論以“一題多解”為主題的教研活動(dòng)對(duì)教師成長(zhǎng)的促進(jìn)作用
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語閱讀教學(xué)策略分析
- 淺析新時(shí)期下的小學(xué)語文寫作教學(xué)實(shí)踐
- 提高初中生英語口語能力的策略討論
- 情景教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 略談初中道德與法治課堂中的法治意識(shí)培育
- 淺析支架式教學(xué)法對(duì)高中英語寫作教學(xué)的指導(dǎo)意義
- 核心素養(yǎng)下初中生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)策略
- 高中物理教學(xué)中挫折教育實(shí)施初探
- 思維導(dǎo)圖與核心素養(yǎng)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 新時(shí)代高校醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式探析
- 初中物理教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的利用
- 初中英語閱讀課同課異構(gòu)案例評(píng)析
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文良好語文環(huán)境
- 讀寫結(jié)合在高中英語寫作教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 新課改中高中數(shù)學(xué)教學(xué)的困惑及其應(yīng)對(duì)方法
- 積極心理學(xué)理念下的中職學(xué)生心理健康教育分析
素質(zhì)教育
- 回應(yīng)時(shí)代呼喚：以教學(xué)生活化提高高中政治教學(xué)實(shí)效
- 體態(tài)律動(dòng)在幼兒園音樂活動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透美育教學(xué)的思考
- 關(guān)于精細(xì)化管理模式在高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的應(yīng)用探討
- 基于健身平臺(tái)（app）的大學(xué)生體育參與度研究
- 初中生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及提升策略分析
- 論初中語文作文教學(xué)的問題反思與對(duì)策探究
- 如何提高小學(xué)生的口語交際能力
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職語文教學(xué)的多元教學(xué)策略探析
- 中職語文教學(xué)高效課堂策略探微
- 中職歷史優(yōu)質(zhì)課堂的創(chuàng)建策略
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀分析
- 淺談初中歷史專題教學(xué)
- 初高中地理教學(xué)之心理銜接
- 淺談班主任老師在小學(xué)語文教學(xué)中對(duì)品德教育的有效滲透
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 淺談《走近家務(wù)勞動(dòng)》實(shí)踐課程設(shè)計(jì)方法論
- 新課改下構(gòu)建初中英語課堂教學(xué)的高效性分析
- 教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)在小學(xué)計(jì)算中的有效運(yùn)用
- 基于幼兒科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)策略
- 電影《奇跡男孩》的多模態(tài)話語分析
百家爭(zhēng)鳴
- 全面依法治國(guó)背景下技工院校法治教育的路徑
- 小學(xué)中學(xué)段語文有效閱讀策略
- 飲食文化在高職教學(xué)中的滲透
- 淺談?dòng)變簣@大班游戲活動(dòng)在語言活動(dòng)中的運(yùn)用
- 長(zhǎng)文短教的“切入”與“深入”
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)高效課堂研究
- 提高高中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的策略探究與實(shí)踐
- 淺談變化觀念培養(yǎng)目標(biāo)下的高中化學(xué)教學(xué)
- 探究如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 初中道德與法治教學(xué)中法制教育實(shí)施策略
- 在英語教學(xué)中滲透情感教育
- 淺談《降落傘》實(shí)踐課程設(shè)計(jì)方法論
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)中幼兒自主閱讀能力提升策略研究
- 論盲校中學(xué)物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生心理健康教育教學(xué)模式探索
- 探討初中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 大學(xué)生擇業(yè)觀存在的問題及對(duì)策研究
- 新時(shí)代高校學(xué)生勞動(dòng)教育探析
- 思想政治理論課在校園文化建設(shè)中的作用
- 導(dǎo)師協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建及各管理制度研究
- 淺析核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)體育課堂教學(xué)
- 小學(xué)階段學(xué)生的心理特點(diǎn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀能力