2020年45期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)算理的結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)策略
- 通過(guò)生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的生物核心素養(yǎng)
- 立德樹人鑄師魂 聚力德育謀發(fā)展
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)模式創(chuàng)新
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 信息化教學(xué)視角下高職英語(yǔ)教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)
- 初中體育興趣培養(yǎng)教學(xué)策略探究
- TEM4改革背景下的《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課程教學(xué)改革
- 文化自信與高職英語(yǔ)教育融合研究
- 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育教學(xué)探究
- 高中體育籃球教育教學(xué)探究
- 小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 幼兒園安全教育策略研究
- 新課改下的中小學(xué)體育教學(xué)策略探究
- 高中生物教學(xué)的創(chuàng)新性改革模式探析
- 初中班主任在教學(xué)管理中激勵(lì)策略的運(yùn)用
- 美術(shù)教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的策略研究
- 影像資源與技術(shù)在高校歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化開展研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式的效果
- 搭建橋梁，運(yùn)籌帷幄
- 小學(xué)英語(yǔ)目標(biāo)教學(xué)之淺見(jiàn)
- 學(xué)前教育中自主游戲活動(dòng)開展策略
- 融游戲于低段美術(shù)教學(xué)，助力教學(xué)效率提升
課堂策略
- 探究網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)高職中文教學(xué)的影響與應(yīng)對(duì)策略
- 高校圖書館館員隊(duì)伍建設(shè)研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 高職技能競(jìng)賽選手心理調(diào)適與輔導(dǎo)研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 淺析高中美術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的途徑
- 初中九年級(jí)道德與法治課程教學(xué)實(shí)踐初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀興趣的培養(yǎng)策略探究
- 幼兒園游戲化教學(xué)研究
- 新課改背景下英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探索
- 高中生物課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 淺析提高初中音樂(lè)合唱教學(xué)有效性的策略探究
- 初中歷史課堂的教學(xué)策略
- 新疆高校開展新疆歷史教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 美育滲透下“種群的特征（一）”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試論當(dāng)前高中美術(shù)欣賞教學(xué)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
- 試論課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談如何改善并提高英語(yǔ)后進(jìn)生書面表達(dá)能力
- 談多元化教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 體態(tài)律動(dòng)在中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理的思考與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂視域下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中微課教學(xué)的有效性應(yīng)用
實(shí)踐應(yīng)用
- 讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課堂上的“錯(cuò)”
- 合唱教學(xué)對(duì)初中學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)提升的研究
- 淺談在閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的發(fā)展
- 學(xué)生地圖技能在初中地理教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設(shè)有效情境提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析新時(shí)期高校輔導(dǎo)員思想政治工作
- 淺析新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂途徑
- 小組合作在小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂中的有效運(yùn)用
- 高中美術(shù)教學(xué)之提高學(xué)生鑒賞能力
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)效果的優(yōu)化
- 授人以魚不如授人以漁
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用策略的探討
- 初中生衛(wèi)生意識(shí)培養(yǎng)探究
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)德育生活化教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)落實(shí)數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)目標(biāo)的有效策略
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的情感教育
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文隨班就讀教學(xué)形式初探
- 中職美術(shù)教育中色彩教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 如何有效的提高計(jì)算機(jī)人力資源管理效率
- 大學(xué)生心理問(wèn)題特征與心理健康教育研究
- 慕課背景下高職英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新方式探究
- 基于家園共育背景下幼兒心理健康教育的構(gòu)建
- 淺談初中班主任德育教學(xué)措施的創(chuàng)新優(yōu)化
創(chuàng)新思維
- 教育現(xiàn)代化背景下高職中文基礎(chǔ)課程教學(xué)改革策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討
- 智慧校園環(huán)境下小學(xué)德育教育的路徑
- 小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法初探
- 淺談利用好奇心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 綜合材料的應(yīng)用對(duì)小學(xué)生創(chuàng)造思維的啟發(fā)
- 淺析有序開展小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的策略
- 怎樣在初中道德與法治教學(xué)中開展課后復(fù)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 如何提高初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 用微笑陪伴孩子 用溫暖改變孩子
- 小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中對(duì)于后進(jìn)生的改善辦法
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化教育
- 如何在音樂(lè)教學(xué)中有效地開展合唱教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂中師生有效互動(dòng)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何兼顧隨班就讀學(xué)生
- 核心素養(yǎng)視角下開展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
- 白居易《長(zhǎng)恨歌》的主題解讀
- 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)效率之淺見(jiàn)
- 史料實(shí)證在初中近代史教學(xué)中的應(yīng)用
能力培養(yǎng)
- 計(jì)算機(jī)云計(jì)算及其實(shí)現(xiàn)技術(shù)探析
- 淺談區(qū)域活動(dòng)中幼兒責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在高職現(xiàn)代漢語(yǔ)課中的實(shí)踐探析
- 提高應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果的策略探究
- 《游斜川并序》的創(chuàng)作心態(tài)及文學(xué)價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的有效方法
- 聲勢(shì)訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 特殊兒童在小學(xué)音樂(lè)課堂融合教育隨班就讀的實(shí)施探究
- 新課標(biāo)下的中小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)研究
- 基于“課程思政”教育的計(jì)算機(jī)課程的改革與探究
- 核心素養(yǎng)立意下的高中政治課堂教學(xué)
- 淺談高中語(yǔ)文寫作教學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 詩(shī)歌教學(xué)美育的滲透，從誦讀品味開始
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)方法研究
- 用好傳統(tǒng)節(jié)日，傳承經(jīng)典文化
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育的必要性與方法解讀
- “讓學(xué)引思”教學(xué)理念與小學(xué)道德與法治教學(xué)的結(jié)合
- 淺議小學(xué)生語(yǔ)文興趣的激發(fā)
- 計(jì)算機(jī)信息化在人力資源管理中的應(yīng)用
- 談微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 融合教育下小學(xué)語(yǔ)文課堂隨班就讀的實(shí)施策略
研究分析
- 小組合作學(xué)習(xí)策略在初中體育課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 君子文化在初中歷史教學(xué)中的滲透策略
- 多媒體、信息化技術(shù)在高校音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 計(jì)算機(jī)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流領(lǐng)域中的應(yīng)用與創(chuàng)新分析
- 基于校企合作深度融合的職業(yè)教育對(duì)接模式分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)除法豎式錯(cuò)題教學(xué)策略探析
- 高中音樂(lè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作中維持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略探討
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開放式課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的品德教育初探
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探討
- 高中語(yǔ)文群文閱讀組織策略
- 生活化教學(xué)模式在培智小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育分層教學(xué)探究
- 良好的習(xí)慣為學(xué)生美好人生奠基
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效融合
- 現(xiàn)代技工教育中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高職英語(yǔ)翻譯教學(xué)的合作學(xué)習(xí)策略研究
- 探討將國(guó)學(xué)滲透到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中
- 小學(xué)體育教學(xué)師生互動(dòng)的基本類型和方式
- 手機(jī)輔助幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 尋求突破點(diǎn)，促進(jìn)課的生長(zhǎng)
素質(zhì)教育
- 淺析新課程背景下初中物理課堂有效教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)探討式教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以高素質(zhì)人才培養(yǎng)為核心的烹飪實(shí)訓(xùn)室管理策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 捧著一顆心來(lái) 不帶半根草去
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)策略
- 樂(lè)在歌中尋
- 中職生專業(yè)技能大賽在專業(yè)課教學(xué)中的銜接探究
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 新課改背景下信息技術(shù)分層教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率及提高策略
- 三全育人背景下大學(xué)生心理預(yù)防工作機(jī)制探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的應(yīng)用研究
- 在教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 提高中職學(xué)校籃球隊(duì)員投籃命中率的訓(xùn)練方法
- 基于交際翻譯視角解讀語(yǔ)言景觀的翻譯策略
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺析小組合作法對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂的幫助
- 初中安全教育有效開展探究
- 生活 實(shí)踐 創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)生課外閱讀分級(jí)指導(dǎo)策略分析
百家爭(zhēng)鳴
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)信息化教學(xué)探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式下的小組合作學(xué)習(xí)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的滲透研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育探究
- 探究新課改下的初中音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效策略
- 初中化學(xué)教學(xué)小結(jié)
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“文創(chuàng)”理念的雙創(chuàng)教育雕塑教學(xué)改革研究
- 自然角中培養(yǎng)小班幼兒綜合能力的策略
- 新形勢(shì)下高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展策略探究
- 如何提升中職班主任德育工作實(shí)效性
- 鄉(xiāng)土資源融入幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)的價(jià)值研究
- 高職高等數(shù)學(xué)課程信息化教學(xué)模式改革探索
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中朗讀的培養(yǎng)
- 如何提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中例題教學(xué)的有效性研究
- 初中音樂(lè)課堂中合唱教學(xué)的有效訓(xùn)練
- 基于生活情境的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略研究
- 付出愛(ài)，收獲愛(ài)
- 淺談微課在初中歷史典故教學(xué)中的應(yīng)用