普及高中階段教育的路徑與策略研究

高洪嬌

摘要：普及高中階段教育是一門高深的藝術(shù)，在現(xiàn)代教育事業(yè)中發(fā)揮著重要的作用，對學(xué)生整體的素質(zhì)涵養(yǎng)提升作用很大。因此，就需要教育界加強普及高中階段教育的力度，以靈活的方式激發(fā)學(xué)生興趣。通過教育改革以及政府、教師、學(xué)生等多方面的努力，普及高中階段教育作用會被最大化地發(fā)揮，教育水平也會不斷發(fā)展，更具意義。

關(guān)鍵詞：普及高中教育 路徑 策略

中圖分類號：G639文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）21-0030-01

普及高中階段教育是當(dāng)今教育界發(fā)展的重要課題，對九年義務(wù)教育的普及起到至關(guān)重要的作用。面對普及高中階段教育發(fā)展的種種障礙，我們要抓住重點，有針對性地解決困難，要為普及高中階段教育做出一份應(yīng)有的貢獻。普及高中階段的教育，可以從下幾個方面做出努力。

一、發(fā)揮示范性高中輻射性作用，促進辦學(xué)質(zhì)量提升

高中階段教育目前面臨著生源少、普及面積小、影響力不大的問題，針對普通高中的教學(xué)管理現(xiàn)狀，我們一定要創(chuàng)辦示范性高中，開設(shè)具有特色的學(xué)校課程，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，讓示范性高中發(fā)揮輻射作用，起到帶動和引領(lǐng)作用。

在創(chuàng)辦示范性高中方面，以吉林省榆樹市實驗高中為例，該高中之前是一所普通的高中，坐落在吉林省一個縣級市，影響范圍小，生源相對不足，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率也有待提高。為了改變現(xiàn)狀，榆樹實驗高中領(lǐng)導(dǎo)們不斷從內(nèi)部打開缺口，增強辦學(xué)的質(zhì)量，用制度管人管事，在不斷的管理和發(fā)展上，該高中受到了當(dāng)?shù)亟逃值闹匾?，成為榆樹市高中教育的樞紐和示范高中，發(fā)揮著重要的輻射作用。

二、轉(zhuǎn)變教育觀念，嘗試向中等職業(yè)教育轉(zhuǎn)型

立足于現(xiàn)實社會的供需平衡，從勞動力的培養(yǎng)到輸出進行了全方位的思考，可以將高中階段教育進行適度轉(zhuǎn)型，對于理論功底比較薄弱的學(xué)生，開展職業(yè)化學(xué)習(xí)，對口教學(xué)授課。這樣不僅使這部分學(xué)生完成了高中階段的學(xué)業(yè)要求，而且還掌握了必要的職業(yè)知識，對未來的職業(yè)選擇具有重要的作用。所以，普及高中教育要從“頭腦上轉(zhuǎn)變”，改變教育觀念，形成專業(yè)理想，使學(xué)生做到人盡其才，發(fā)揮其最大的優(yōu)勢。

在高中階段教育的轉(zhuǎn)型方面，我們以吉林省榆樹市職業(yè)高中為例，該高中在辦學(xué)質(zhì)量上基礎(chǔ)比較薄弱，在辦學(xué)條件上也很欠缺。面對優(yōu)質(zhì)高中的強烈沖擊，學(xué)生在生源上存在缺口。為了改變現(xiàn)狀，榆樹市職業(yè)高中的領(lǐng)導(dǎo)挺身而出，校領(lǐng)導(dǎo)果斷制訂長期發(fā)展計劃，及時轉(zhuǎn)變教育觀念。從基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)到職業(yè)化的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，對于基礎(chǔ)知識較薄弱的學(xué)生而言，恰好能夠滿足轉(zhuǎn)型的升學(xué)工作。學(xué)校立足于因材施教的教育原則，讓更多的同學(xué)能夠有用武之地。

三、政府要成為普及高中階段教育的支持者和倡導(dǎo)者

普及高中階段教育是當(dāng)今教育界備受關(guān)注的話題，從黨的十八屆五中全會上，我們已經(jīng)提出要在2020年實現(xiàn)普及高中階段教育的任務(wù)，要至少達(dá)到毛入學(xué)率90%之前，這也就意味著多數(shù)的同學(xué)能夠有機會去讀高中，那么面臨的問題也就隨之而來，為了保障“普及”二字的力度，筆者認(rèn)為要讓政府成為普及高中階段教育的支持者和倡導(dǎo)者。

針對吉林省榆樹市實驗高中的示范高中的成功案例，我們可以看出榆樹市政府在這個過程中發(fā)揮了重要的作用。政府要積極關(guān)注高中教育的發(fā)展情況，出臺相關(guān)的扶持政策。要對于教師隊伍給予激勵和鼓舞，對普及高中階段教育中有突出貢獻的個人給予表彰，以達(dá)到榜樣的示范作用。要組織宣傳普及高中階段教育的活動，組織“送課下鄉(xiāng)”活動，讓城市和農(nóng)村都能夠了解接受高中教育的意義，改變?nèi)藗兊慕逃^念，使接受高中教育成為人生的必修課，強化學(xué)習(xí)知識。

四、家長積極參加教育培訓(xùn)，學(xué)生不斷增強自我學(xué)習(xí)意識

普及高中階段教育是一項長期工作，榆樹市實驗高中的成功案例，不僅和政府和學(xué)校的努力有關(guān)，也離不開榆樹實驗高中家長們的支持，家長們自身也在不斷地參加各種學(xué)習(xí)活動，努力學(xué)習(xí)有關(guān)于教育的各種先進理念，不斷地嘗試將理論與實踐相結(jié)合。家長們從長遠(yuǎn)考慮著手，深刻地認(rèn)識到普及高中階段教育也需要發(fā)揮家長自身的作用。要積極參加著名學(xué)者開展的教育培訓(xùn)講座。家長之間要加強交流，有利于讓良好的教育觀念傳播。

家長們的不斷進步在潛移默化地影響著學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生自身的學(xué)習(xí)意識也在不斷增強。為了讓更多的學(xué)生能夠認(rèn)識到普及高中階段教育的重要性，可以從以下角度完善：首先，學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立不斷學(xué)習(xí)充實自我的觀念。其次，多讀書、讀好書、會讀書，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有能判斷是非曲直的能力。再次，學(xué)生要不斷提升自我素養(yǎng)，積極響應(yīng)學(xué)校和政府的教育政策的號召。最后，學(xué)生要樹立自我理想，努力完成高中階段學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自我的人生價值。

參考文獻：

[1]金一鳴.普通高中辦學(xué)模式探索[M].上海教育出版社，2010.

[2]霍益萍，朱益明.中國高中階段教育發(fā)展報告[M].華東師范大學(xué)出版社，2001.

[3]徐英杰.綜合高中辦學(xué)模式探索[M].山東教育出版社，2001.

責(zé)任編輯：楊國棟endprint