郭銳+李凌

摘要：實(shí)驗(yàn)室是高校計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐的重要平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室開放是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自我學(xué)習(xí)、研究能力的重要手段。該文探討了如何利用新技術(shù)手段對實(shí)驗(yàn)室開放進(jìn)行科學(xué)管理的一種模式。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室開放；管理方法

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）29-0137-02

Abstract： Laboratory is an important platform for computer teaching practice in Colleges and Universities， laboratories opening is an important means for students to consolidate their knowledge， improve their learning ability and research ability. This paper discusses how to make use of new technology to manage the laboratories opening scientifically.

Key words： Computer laboratory； Laboratories opening； Management

實(shí)驗(yàn)室是高校教學(xué)和實(shí)踐的重要平臺(tái)，是為教師和學(xué)生提供教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研等的重要場所。如何科學(xué)高效地利用實(shí)驗(yàn)室資源為教師、學(xué)生和社會(huì)提供服務(wù)是各個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室值得深入研究探討的課題。

1 高校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)的類型

1.1 軟件類實(shí)驗(yàn)

此類實(shí)驗(yàn)主要利用計(jì)算機(jī)軟件完成。如編程語言和數(shù)據(jù)庫（C、Java、SqlServer等），多媒體制作（Flash，3D Max），統(tǒng)計(jì)分析（Matlab）等。此類實(shí)驗(yàn)的特征是只要為教師和學(xué)生提供足夠數(shù)量（每人一臺(tái)套）和性能的個(gè)人計(jì)算機(jī)，并且預(yù)先安裝配置好所需軟件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境就可滿足教學(xué)實(shí)踐需求。

在實(shí)驗(yàn)室軟硬件建設(shè)完成后，只需投入必要的運(yùn)行維護(hù)成本即可穩(wěn)定地為師生提供教學(xué)研究服務(wù)，需實(shí)驗(yàn)室管理人員介入的準(zhǔn)備工作量相對較少。

1.2 硬件類實(shí)驗(yàn)

此類實(shí)驗(yàn)主要利用硬件（實(shí)驗(yàn)箱、設(shè)備儀器等）或軟硬結(jié)合（計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備）完成。如計(jì)算機(jī)組成原理、電路原理（包括模擬電路和數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱、示波器等）、單片機(jī)（需計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)箱軟硬件結(jié)合）等。此類實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)過程一般需要專用實(shí)驗(yàn)箱和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，產(chǎn)生部分耗材（電子元器件）消耗，以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的損耗（如設(shè)備自然老化和錯(cuò)接線路導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)箱或電子元件損壞）。

在為此類實(shí)驗(yàn)提供服務(wù)中，需實(shí)驗(yàn)室管理人員為計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提前專門準(zhǔn)備所需設(shè)備和耗材。實(shí)驗(yàn)室管理人員工作量和復(fù)雜度較大，需專門經(jīng)費(fèi)支持。

2 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室服務(wù)提供類型

2.1 為課程教學(xué)提供服務(wù)

軟件類實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的需求相對簡單，只要向教師和學(xué)生提供性能和數(shù)量滿足教學(xué)要求的個(gè)人計(jì)算機(jī)即可。教學(xué)用軟件可采用預(yù)先安裝配置好或上課時(shí)由學(xué)生臨時(shí)安裝兩種方案。

硬件類實(shí)驗(yàn)則相對復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)室管理人員必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，為上課實(shí)驗(yàn)室提前準(zhǔn)備好相應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備。大部分硬件類實(shí)驗(yàn)還需要準(zhǔn)備一定數(shù)量的耗材供教師和學(xué)生領(lǐng)用。

2.2 為實(shí)驗(yàn)室開放提供服務(wù)

實(shí)驗(yàn)室開放是為學(xué)校教師教學(xué)科研活動(dòng)的保障，是學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要補(bǔ)充，學(xué)生在課余時(shí)間可以向?qū)嶒?yàn)室申請開放以滿足學(xué)生完成作業(yè)和研究項(xiàng)目的需求。

軟件類實(shí)驗(yàn)開放相對比較簡單，主要就是在課余時(shí)間對學(xué)生開放計(jì)算機(jī)房以供其學(xué)習(xí)用。此類實(shí)驗(yàn)室開放無需耗材，實(shí)驗(yàn)室管理人員僅提供常規(guī)維護(hù)就可以保證機(jī)房開放。而且機(jī)房可以在課余時(shí)間全天開放，無需安排專人值守，管理人員只要定時(shí)巡視或通過監(jiān)控系統(tǒng)巡視機(jī)房即可。

硬件類實(shí)驗(yàn)開放則相對復(fù)雜。硬件類實(shí)驗(yàn)經(jīng)常會(huì)涉及用電和耗材消耗。雖然計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件類實(shí)驗(yàn)常用電壓是對人體安全的12伏和5伏，但對電子元器件來說，適用于5伏電壓的器件要是接入12伏仍會(huì)導(dǎo)致器件損壞，重則導(dǎo)致起火。還有在耗材的使用上為了避免浪費(fèi)，也需要嚴(yán)格管理。所以硬件類實(shí)驗(yàn)一般要求有指導(dǎo)教師或管理人員現(xiàn)場指導(dǎo)。

3 實(shí)驗(yàn)室開放的一種管理模式探討

對于現(xiàn)代高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室來說，應(yīng)用基于因特網(wǎng)的管理系統(tǒng)對實(shí)驗(yàn)室事務(wù)進(jìn)行管理是必須也是必要的手段。通過網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（Web、手機(jī)APP等）能實(shí)現(xiàn)方便快捷地管理流程，即提高了工作效率，也對工作量化統(tǒng)計(jì)提供了非常好的平臺(tái)。結(jié)果我校實(shí)驗(yàn)情況，實(shí)驗(yàn)室開放管理以下面管理模式進(jìn)行，可手工管理，也可開發(fā)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理。

3.1 實(shí)驗(yàn)室開放申請

一般軟件類實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可直接去計(jì)算機(jī)房使用計(jì)算機(jī)即可，無須提前申請。但使用前后應(yīng)該進(jìn)行登記，登記方式可用實(shí)驗(yàn)記錄本或軟件系統(tǒng)。

硬件類實(shí)驗(yàn)因?yàn)樯婕昂牟牡念I(lǐng)用和實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備，所以需要提前向?qū)嶒?yàn)室管理人員提出申請。同時(shí)硬件類實(shí)驗(yàn)專業(yè)性較強(qiáng)，一般要求學(xué)生邀請教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。可結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，要求申請學(xué)生數(shù)達(dá)到或超過指定數(shù)目（如：5人及以上）才能申請實(shí)驗(yàn)室開放。

3.2 實(shí)驗(yàn)室開放申請審核

實(shí)驗(yàn)室管理人員接到教師或?qū)W生提交的實(shí)驗(yàn)開放申請后，將其進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的可行性、實(shí)驗(yàn)儀器耗材是否具備、申請實(shí)驗(yàn)室和使用時(shí)段是否與正常教學(xué)沖突、學(xué)生申請是否有指導(dǎo)教師參與等。

3.3 實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目準(zhǔn)備

如果申請審核通過，則在所申請的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開始前按實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求對教室、器材、耗材等進(jìn)行準(zhǔn)備。

3.4 實(shí)驗(yàn)室開放實(shí)施

在預(yù)定的時(shí)間開放相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室，等待確認(rèn)參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生和教師。向?qū)W生和教師交代安全操作等注意事項(xiàng)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和人時(shí)數(shù)的記錄。

實(shí)驗(yàn)完成以后對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清理，檢查設(shè)備器材情況，回收剩余的耗材并記錄，按照實(shí)驗(yàn)室安全管理要求檢查門窗、電源等的關(guān)閉情況。完成檢查清理工作后關(guān)閉該實(shí)驗(yàn)室。

3.5 實(shí)驗(yàn)室開放的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)

實(shí)驗(yàn)開放記錄是對實(shí)驗(yàn)室利用率、指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員工作量、學(xué)生學(xué)習(xí)科研情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的重要原始數(shù)據(jù)。經(jīng)過一定時(shí)間的開放記錄數(shù)據(jù)的積累，對教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)可以提供有力的數(shù)據(jù)支撐。

同樣，做好實(shí)驗(yàn)開放數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，可以更好地做好下一學(xué)年的工作計(jì)劃和預(yù)算。

4 實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)室管理工作中必不可少的輔助工具。利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行管理有高效、準(zhǔn)確的優(yōu)勢。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)將為實(shí)驗(yàn)室管理流程、資源管理、經(jīng)費(fèi)管理和基本數(shù)據(jù)收集帶來很好的輔助作用。所以只有管理模式而沒有好的管理手段，這樣的實(shí)驗(yàn)室也談不上管理得好。只有結(jié)合設(shè)計(jì)科學(xué)，符合本地要求的管理系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理才能更上一個(gè)臺(tái)階。

5 結(jié)束語

實(shí)驗(yàn)室開放是高校計(jì)算機(jī)教學(xué)和科研進(jìn)程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，需要長期穩(wěn)定的實(shí)施才能充分發(fā)揮對學(xué)生能力培養(yǎng)和教師科研輔助的有效作用。如何運(yùn)用新思想，新技術(shù)對實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行高效管理以更好地為廣大師生教學(xué)科研服務(wù)是一個(gè)長期的課題。

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