周文婷
(湖南大學(xué)新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院,湖南 長(zhǎng)沙 410012)
回族題材電影不僅可以豐富回族人民的文化生活,而且可以加強(qiáng)與其他民族之間的交流,對(duì)于傳播回族文化、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)起到至關(guān)重要的作用。在對(duì)回族題材電影的未來(lái)發(fā)展提出建議之前,首先要明確回族題材電影的定義。目前,學(xué)界對(duì)少數(shù)民族題材電影的界定尚無(wú)明確定論,可謂眾說(shuō)紛紜。本文采用程郁儒先生對(duì)少數(shù)民族題材電影的定義,即以漢族之外的中國(guó)少數(shù)民族的歷史和現(xiàn)實(shí)生活為主要表現(xiàn)內(nèi)容的故事片。[1]以此為參照,所謂回族題材電影,即是以回族歷史和現(xiàn)實(shí)生活為主要表現(xiàn)內(nèi)容,涉獵回族社會(huì)文化的故事片。民族志電影和紀(jì)錄片不在研究對(duì)象之列。
自新中國(guó)成立以來(lái),回族題材電影作品大約有13部,其中多為革命歷史題材,漢族導(dǎo)演作品居多,且影片幾乎很少登陸院線(xiàn)。從少數(shù)民族題材電影騰龍獎(jiǎng)作品《回民支隊(duì)》的誕生到又一部獲得贊譽(yù)的影片《上學(xué)路上》跨越了近半個(gè)世紀(jì)??梢哉f(shuō),回族題材電影作品少,影響小,關(guān)注度低且發(fā)展緩慢。導(dǎo)致這一狀況的原因很多,筆者認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是回族題材電影缺乏吸引人的故事以及講好故事的方法。本文將從敘事主體、敘事策略和敘事主題三個(gè)方面入手,為回族題材電影如何講好一個(gè)故事提出建議。
本文主要從創(chuàng)作過(guò)程和文本內(nèi)容兩個(gè)方面理解敘事主體。在電影創(chuàng)作的過(guò)程中,敘事主體即為電影導(dǎo)演、編劇等一系列賦予作品意義的創(chuàng)作者。從這個(gè)角度來(lái)看,回族題材電影的敘事主體存在缺失。在創(chuàng)作上,自1953年的第一部回族題材電影《太陽(yáng)照亮了紅石溝》開(kāi)始,一直到2016年的《情定河州》才第一次出現(xiàn)回族導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的作品?!肚槎ê又荨肥桥R夏回族自治州成立60周年的獻(xiàn)禮影片,由回族導(dǎo)演尹哲操刀。如果按照王志敏先生的“作者原則”,恐怕這才是真正意義上的第一部回族題材電影。雖然學(xué)界普遍認(rèn)為“作者原則”并不是對(duì)少數(shù)民族題材電影唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn),但是不可否認(rèn)它對(duì)于少數(shù)民族電影的重要意義。饒曙光認(rèn)為:“內(nèi)視角是站在時(shí)代發(fā)展要求的高度和民族自身立場(chǎng)上觀(guān)察外部世界,表現(xiàn)民族自身的思考和經(jīng)歷。一般來(lái)說(shuō),非少數(shù)民族身份的創(chuàng)作者大多采取的是‘外視角’,而具有少數(shù)民族身份的創(chuàng)作者大多采取的是‘內(nèi)視角’,兩種視角沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,都可能創(chuàng)作出少數(shù)民族題材電影的精品之作?!盵2]但是,縱觀(guān)所有回族題材電影,幾乎都是“漢族視角”,這種先天的距離雖然并不是電影文化表達(dá)失之偏頗的唯一成因,但確實(shí)將回族文化放置在了相對(duì)靜止、刻板的話(huà)語(yǔ)中。因此,回族題材電影未來(lái)良性的發(fā)展,既需要立足于本民族社會(huì)之外的客觀(guān)描述,也需要觀(guān)照對(duì)本民族社會(huì)生活的內(nèi)視角呈現(xiàn)。從編劇、導(dǎo)演到后期整個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),都需要具備民族意識(shí),這種意識(shí)不應(yīng)僅僅來(lái)源于民族血統(tǒng),更重要的是具有堅(jiān)定的文化立場(chǎng),需要從創(chuàng)作過(guò)程開(kāi)始就保證回族文化的存在,因此培養(yǎng)電影方面的回族人才就顯得格外緊迫。而人才培養(yǎng)很大程度上要依靠政府和社會(huì)的力量。國(guó)家要給予少數(shù)民族地區(qū)教育政策上的優(yōu)惠,加大對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的投入與支持。社會(huì)要給予少數(shù)民族文藝從業(yè)者更多的尊重與幫助,確保少數(shù)民族人才從專(zhuān)業(yè)到職業(yè)系統(tǒng)科學(xué)的培養(yǎng),也避免因?yàn)榭陀^(guān)原因而造成的人才流失。
在具體文本中,敘事主體即為電影對(duì)少數(shù)民族文化的呈現(xiàn)。是否涉獵少數(shù)民族文化是判斷一部電影是否為少數(shù)民族題材電影的重要條件。在以往的作品中,特別是20世紀(jì)90年代的回族題材電影,因?yàn)槌袚?dān)國(guó)家政治建設(shè)的功能,影片中所能表現(xiàn)出的回族文化色彩是相當(dāng)?shù)〉模敬嬖谟趯?duì)片中人物的身份塑造上,卻并不參與敘事,可以說(shuō)敘事主體是缺席的。敘事主體回歸中可行的策略之一便是借力優(yōu)秀的回族文學(xué)。文學(xué)和電影可以說(shuō)是“源”和“流”的關(guān)系,電影從文學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng),進(jìn)行改編繼續(xù)發(fā)力可以成為少數(shù)民族電影發(fā)展的一個(gè)可行策略?;刈孱}材電影曾經(jīng)有過(guò)嘗試,1993年根據(jù)同名文學(xué)作品改編的電影《穆斯林的葬禮》問(wèn)世。影片講述了一個(gè)穆斯林家庭三代人的歷史沉浮。這部電影展現(xiàn)了回族的生活習(xí)慣、宗教信仰以及婚喪風(fēng)俗,是回族題材電影中僅有的幾部相對(duì)突出地展現(xiàn)回族文化的作品之一。可以看出,改編自回族文學(xué)作品的電影應(yīng)該是大有可為的。一方面,優(yōu)秀的回族文學(xué)作品具備鮮明的民族文化自我意識(shí),能夠觀(guān)照回族的歷史、現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài),并且具有深刻的民族內(nèi)涵和民族精神,這正是回族題材電影需要堅(jiān)守的文化立場(chǎng),也是提升影片品質(zhì)的關(guān)鍵。另一方面,回族文學(xué)種類(lèi)豐富,色彩鮮明。其不僅是回族物質(zhì)文化和精神文化高度統(tǒng)一的結(jié)晶,也是回族精神的一種體現(xiàn)。其中,回族民間文學(xué)更具有傳奇色彩,非常適合以電影的形式展現(xiàn)出來(lái)。將神話(huà)、傳說(shuō)等搬上大銀幕,運(yùn)用現(xiàn)代的影像技術(shù)加以包裝,既能最大限度地呈現(xiàn)回族文化特色,又能獲得廣大觀(guān)眾的認(rèn)可,滿(mǎn)足現(xiàn)代受眾的觀(guān)影需求。
21世紀(jì)以來(lái),少數(shù)民族電影雖然時(shí)有優(yōu)秀作品出現(xiàn),但不可否認(rèn)已經(jīng)無(wú)法復(fù)制“黃金十七年”的輝煌,原因包含了少數(shù)民族電影面臨的諸多問(wèn)題。僅從影片的吸睛力與可看性來(lái)說(shuō),基本無(wú)法與同期國(guó)內(nèi)外的商業(yè)大片相提并論。雖然少數(shù)民族題材電影的文化價(jià)值更勝一籌,但是電影本身的商業(yè)屬性決定了少數(shù)民族題材電影也要具備市場(chǎng)價(jià)值,具備可看性。
增強(qiáng)故事片可看性的重要因素在于影片要做到情節(jié)性敘事?!扒楣?jié)是敘事主體為了表達(dá)某種敘事意圖,圍繞某一或某幾個(gè)敘事主題,試圖達(dá)到某個(gè)敘事目的而建構(gòu)的話(huà)語(yǔ)?!盵3]情節(jié)性敘事即為情節(jié)電影所使用的敘事策略,其中包括超常的故事形態(tài)、豐滿(mǎn)的人物塑造和明顯的沖突與懸念。
現(xiàn)有的回族題材電影中,從1959年的《回民支隊(duì)》到2016年的《情定河州》,可以說(shuō)已經(jīng)具備講述一個(gè)故事的方法的要求。但隨著時(shí)代的變遷,顯然在可看性方面還不能滿(mǎn)足受眾的需求。未來(lái)的回族題材影片須借助情節(jié)性的敘事策略,從以下兩個(gè)方面入手,講好一個(gè)故事。
一方面,電影中故事的選擇須具備戲劇性結(jié)構(gòu)。戲劇性強(qiáng)的情節(jié)會(huì)相對(duì)降低因民族差異、文化差異和知識(shí)差異造成的理解困難,更易激發(fā)觀(guān)影興趣,進(jìn)而達(dá)到快速傳遞信息和交流情感的目的。比如電影《狼圖騰》講述了一段大草原上人與狼的故事。從人類(lèi)對(duì)狼的好奇、迷戀到占有和獵殺,片中人與狼的每一次互動(dòng)都牽動(dòng)著觀(guān)眾的心。觀(guān)眾隨著影片中或輕快或沉重的劇情,心情起起伏伏,最終在看到幸存的小狼回歸大自然時(shí)方才釋然,體味電影所傳達(dá)出的人與自然和諧共生的深刻主題。影片將草原文化、蒙族文化極其自然地融入起伏的劇情當(dāng)中,成功跨越異質(zhì)文化傳播的障礙,獲得口碑與票房的雙重肯定。
另一方面,人物的塑造需要豐滿(mǎn)立體。人物是串聯(lián)影片故事情節(jié)的關(guān)鍵,所以情節(jié)性敘事更需要生動(dòng)的人物刻畫(huà)。對(duì)人物角色特別是主人公的塑造對(duì)于電影成敗具有重要意義。大衛(wèi)·波德維爾認(rèn)為:“主人公是推動(dòng)因果的主要媒介,敘述范圍的主要表現(xiàn)對(duì)象以及觀(guān)眾認(rèn)可的主要對(duì)象?!盵4]在以往的回族題材電影中,我們也能看到一些令人印象深刻的主人公形象。比如《回民支隊(duì)》中的英雄人物馬本齋,《上學(xué)路上》中聰慧執(zhí)著的王燕,《伊犁河》中體現(xiàn)民族大愛(ài)的回族母親法圖麥,等等。有些配角的塑造也非常生動(dòng),比如《回民支隊(duì)》中的馬母。在為兒子補(bǔ)衣做飯時(shí)表現(xiàn)出的心疼,糾正兒子對(duì)士兵態(tài)度時(shí)的嚴(yán)厲,面對(duì)敵人威逼利誘時(shí)體現(xiàn)出的不屈等,幾處細(xì)節(jié)展現(xiàn)就刻畫(huà)出一個(gè)英雄母親的高大形象。但是,多數(shù)電影作品中缺乏對(duì)人物的立體塑造,導(dǎo)致回族題材電影缺乏關(guān)注度和影響力,未留下多少膾炙人口的佳作。其實(shí),體現(xiàn)在少數(shù)民族電影中的人物塑造理應(yīng)具有更加鮮明的個(gè)性以及強(qiáng)勢(shì)的吸引力。地緣差異與異質(zhì)文化形成的民族性格植根于每一位少數(shù)民族人物形象當(dāng)中,將其生動(dòng)地傳達(dá)出來(lái)也是增強(qiáng)少數(shù)民族題材電影可看性的重要因素。因此,未來(lái)的回族題材電影須注重人物角色的塑造,將民族性與藝術(shù)性統(tǒng)一起來(lái),刻畫(huà)出既有鮮明民族特征,又充滿(mǎn)藝術(shù)張力的人物形象。
少數(shù)民族文化的異質(zhì)性決定了其傳播交流可能遭遇到巨大障礙。電影作為大眾傳播媒介具有良好的文化溝通能力,其中又以普適性的電影敘事主題更易達(dá)成跨文化傳播的任務(wù)。普適性的敘事主題即為電影所傳達(dá)的主題意旨是全人類(lèi)共同的集體無(wú)意識(shí),是對(duì)全世界都適用的價(jià)值導(dǎo)向。普適性的主題選擇意味著世界視野,能聚焦全人類(lèi)共同的關(guān)心,這也正是少數(shù)民族題材電影走向市場(chǎng)、走向世界的重要策略。
首先,少數(shù)民族題材電影存在的意義多數(shù)來(lái)源于增進(jìn)各民族間的交流與了解,進(jìn)而服務(wù)于民族團(tuán)結(jié)的和諧社會(huì)建設(shè)。因此,在少數(shù)民族題材電影中,普適性的主題選擇更容易讓大眾認(rèn)同其背后所傳達(dá)的價(jià)值取向,進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)“他民族”的理解與包容。近幾年備受關(guān)注的幾部少數(shù)民族題材電影均是如此。蒙古族題材電影《狼圖騰》就是以漢族知青陳陣在額侖大草原上插隊(duì)的一段經(jīng)歷為背景,借由草原狼與人類(lèi)的故事傳達(dá)了人與自然和諧共生的深刻主題。電影中人類(lèi)共同關(guān)心的成長(zhǎng)、環(huán)保的主題成為這部電影獲得高度關(guān)注、走向世界的重要因素。通過(guò)電影的熱映,觀(guān)眾雖然對(duì)蒙古族的“狼圖騰信仰”眾說(shuō)紛紜,但不可否認(rèn)觀(guān)眾在熱烈的討論中加深了對(duì)蒙古族的認(rèn)知,增進(jìn)了民族間的了解??梢钥闯?,普適性的敘事主題可以激發(fā)大眾的觀(guān)影熱情進(jìn)而促進(jìn)文化認(rèn)同,是少數(shù)民族題材電影走向大眾的重要策略。所以,回族題材電影應(yīng)該聚焦人類(lèi)當(dāng)下共同關(guān)注的主題,從而生出同命相連的親近感,讓大眾通過(guò)電影關(guān)注并了解回族文化。
另外,普適性的敘事主題還存在與時(shí)俱進(jìn)的意義。少數(shù)民族題材電影完全承擔(dān)政治敘事功能的時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去。在國(guó)內(nèi)外商業(yè)大片橫行的今天,繼續(xù)堅(jiān)守純粹的政治敘事主題,是無(wú)法滿(mǎn)足受眾需求與期待的,最終會(huì)使作品走向小眾與邊緣。因此,普適性的敘事主題也意味著充分理解并滿(mǎn)足大眾需求。21世紀(jì)以前的回族題材電影大部分主題雷同,如《回民支隊(duì)》《六盤(pán)山》《同心》等作品因劇情多為抗戰(zhàn),所以主題幾乎沒(méi)有脫離革命斗爭(zhēng)和民族團(tuán)結(jié)的主旋律。新世紀(jì)以來(lái),這種狀況有所改變。電影《歌行千里》講述了一個(gè)回族“花兒”唱作者實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想的故事。影片中展現(xiàn)了主人公曼蘇爾對(duì)“花兒”的執(zhí)著追求,即使遭遇父親的阻攔和唱片公司的偏見(jiàn)也仍能堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想,以自己的執(zhí)著最終打動(dòng)了父親和心愛(ài)的姑娘。這部電影所表達(dá)的夢(mèng)想、成長(zhǎng)、親情和愛(ài)情的主題無(wú)一不是全人類(lèi)社會(huì)所共同追尋的普世價(jià)值。近幾年的作品中,《歌行千里》和《上學(xué)路上》在主題選擇上大膽嘗試,融入了兒童、音樂(lè)等新鮮元素,讓人眼前一亮。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,少數(shù)民族題材電影的主題也應(yīng)該重新定位。回族題材電影應(yīng)該堅(jiān)持普適性敘事主題的策略,引發(fā)全民族乃至全世界的同感,拉近民族間的距離,在與主流價(jià)值觀(guān)的融合中消解民族文化差異帶來(lái)的對(duì)立感。
面對(duì)日益商業(yè)化與娛樂(lè)化的電影市場(chǎng),回族題材電影需要在“選好故事”和“講好故事”上花費(fèi)精力。通過(guò)敘事主體的回歸加深回族文化色彩,利用情節(jié)性敘事增強(qiáng)影片的可看性,選擇普適性的敘事主題拉近民族間的距離,爭(zhēng)取讓面向大眾的回族題材電影“叫好又叫座”,最終能為回族文化的傳播發(fā)揮重要作用。