蘭小毅+蘇兵

摘 要：進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，創(chuàng)業(yè)成為了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主流，創(chuàng)新和創(chuàng)造給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了巨大的前行動(dòng)力。對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，隨著改革開放政策和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)的不斷完善，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，對(duì)于創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求也在不斷提高。創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)作為新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，對(duì)于高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型人才的需求十分巨大。高校作為重要的人才培養(yǎng)基地，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，尤其是機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)巨大的驅(qū)動(dòng)力。基于此，以創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展和大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)為研究主題，在對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)和大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)進(jìn)行概述后，指出大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)發(fā)展的有效策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)；大學(xué)生；機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)

中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）32-0077-02

創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是在社會(huì)基礎(chǔ)有一定發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求巨大的情況下以創(chuàng)新和創(chuàng)造為動(dòng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速高效發(fā)展的有效方式之一。對(duì)于我國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求而言，吸收大量高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型人才進(jìn)入到創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的要求十分迫切。推動(dòng)大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)發(fā)展，通過(guò)高校教育引導(dǎo)，結(jié)合政府和社會(huì)的支持力量，就能夠在提高大學(xué)生就業(yè)率并鞏固社會(huì)穩(wěn)定的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)的有效發(fā)展。

一、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)概述

當(dāng)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在驅(qū)動(dòng)力方面越來(lái)越依靠的是創(chuàng)新和創(chuàng)造，這不僅得到了學(xué)界的研究認(rèn)同，也受到了全球?qū)崢I(yè)界的普遍關(guān)注。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在創(chuàng)新力量的推動(dòng)下，才能夠擁有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的有效轉(zhuǎn)變，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)就業(yè)的擴(kuò)大化。創(chuàng)業(yè)大師拉里法雷爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在21世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，只有發(fā)展創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)，才能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，獲得經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)的最終勝利[1]。創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依托于民營(yíng)科技企業(yè)的發(fā)展，通過(guò)民營(yíng)資本、科技和創(chuàng)意的支持，帶動(dòng)整體社會(huì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，讓市場(chǎng)中擁有更多新產(chǎn)品和新服務(wù)，帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)的盤活和發(fā)展。

二、創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中的大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)

在創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中，機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)作為對(duì)國(guó)家創(chuàng)業(yè)活躍度以及創(chuàng)業(yè)水平衡量的重要指標(biāo)，其在創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，并拓寬現(xiàn)有市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)稅收的增長(zhǎng)。而大學(xué)生作為具備高素質(zhì)能力的人才群體，在機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)中多占主導(dǎo)地位。

（一）大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義

大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，即以大學(xué)生群體為主導(dǎo)力量的機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，利用大學(xué)生的高素質(zhì)和多創(chuàng)意，充分發(fā)現(xiàn)并挖掘新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，在現(xiàn)有的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)空間中謀求更大的發(fā)展空間，以新產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和新服務(wù)業(yè)的開拓實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)的有益開拓，獲得創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的興起源于我國(guó)自2002年高校擴(kuò)招以來(lái)帶來(lái)的高校畢業(yè)人數(shù)的跳躍式增長(zhǎng)，每年的高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，而社會(huì)能夠提供的就業(yè)崗位數(shù)量增長(zhǎng)無(wú)法滿足相應(yīng)需求，現(xiàn)實(shí)要求決定了相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生只能通過(guò)其他方式進(jìn)行就業(yè)工作[2]。社會(huì)現(xiàn)實(shí)在給大學(xué)生帶來(lái)巨大壓力的同時(shí)，也讓其擁有新的機(jī)遇，讓其能夠以自身知識(shí)和專業(yè)能力進(jìn)行機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)。為緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，助力大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國(guó)家和地方通過(guò)一系列的優(yōu)惠政策鼓勵(lì)并支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。尤其在2010年人力資源和社會(huì)保障部下發(fā)的相應(yīng)通知，明確了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策鼓勵(lì)。大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)擁有良好的環(huán)境，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱興起，經(jīng)過(guò)將近十年的推動(dòng)發(fā)展，成就較為顯著，機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的局面得以打開，每年有數(shù)十萬(wàn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，成為我國(guó)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大軍，并形成了最具活力的創(chuàng)業(yè)力量，帶動(dòng)了整體創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的有效發(fā)展。

（二）大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

雖然大學(xué)生在機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)中有著相對(duì)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，如其具備高水平知識(shí)和專業(yè)能力，擁有較為開闊的眼界，年輕有活力，且有創(chuàng)造一番事業(yè)的動(dòng)力和野心，而在實(shí)際操作時(shí)，還是會(huì)面臨諸多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。首先，大學(xué)生剛從高校畢業(yè)，缺乏足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在著手開創(chuàng)事業(yè)時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)輔助，很容易走彎路。其次，大學(xué)生沒有足夠的資金支持，離開家庭的幫助就很難有足夠的啟動(dòng)資金。此外，社會(huì)對(duì)于大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)仍不高，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)不穩(wěn)定，很容易陷入空喊口號(hào)而干不出實(shí)際事業(yè)的泥沼當(dāng)中。當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境對(duì)于大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)而言仍然不夠成熟和完善，高校在創(chuàng)業(yè)教育方面仍存在缺陷，導(dǎo)致大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)面臨著重重的現(xiàn)實(shí)難題[3]。

（三）大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景

在國(guó)家大力支持之下，大學(xué)生在開展機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)之時(shí)雖然會(huì)面臨諸多的困難，但政策的支持和幫助會(huì)為其創(chuàng)造較為便利的條件，讓其渡過(guò)現(xiàn)實(shí)難關(guān)。尤其是創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷推進(jìn)的情況下，社會(huì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境在有所改善，創(chuàng)業(yè)機(jī)遇眾多。就我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際來(lái)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展?jié)摿痉€(wěn)定，只有通過(guò)創(chuàng)新科技辦法開拓新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的有效突破。對(duì)于大學(xué)生而言，其有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，能夠?yàn)楝F(xiàn)有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)知識(shí)和活力，能夠在經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)中獲得創(chuàng)新突破，使得未來(lái)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景光明。

三、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)視角下大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)發(fā)展策略

（一）樹立創(chuàng)業(yè)教育理念，正確定位創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

要想推動(dòng)大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化教育體系革新，注重教育理念的升級(jí)，依據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)際進(jìn)行理念的更新。在創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)視角之下，要推動(dòng)大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)做好理念革新，樹立大創(chuàng)業(yè)教育的理念，將創(chuàng)業(yè)教育理念深入到高校教育體系當(dāng)中，將培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才作為高校教育辦學(xué)的重要目標(biāo)之一。大創(chuàng)業(yè)教育理念與單一的創(chuàng)業(yè)教育理念不同，不是直接由政府從上而下地推行，而是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)理念的有效轉(zhuǎn)變，讓政府、高校和大學(xué)生均能夠認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的重要價(jià)值，能夠主動(dòng)投身到創(chuàng)業(yè)教育事業(yè)當(dāng)中，為提高創(chuàng)業(yè)理念，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出主動(dòng)的努力[4]。正確定位創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，將創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力實(shí)實(shí)在在地落到教育理念當(dāng)中，以早就最具革命性的創(chuàng)業(yè)一代作為基本價(jià)值取向，使得在新時(shí)代背景下的大學(xué)生能夠以提升職業(yè)能力作為創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)下的重要追求。

（二）擴(kuò)充創(chuàng)業(yè)教育資源，創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)融入創(chuàng)業(yè)教育

結(jié)合當(dāng)前的高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)際，其仍處于起步階段，相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)教育理論和相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制尚未健全，很大部分原因源于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育資源建設(shè)上的不足。為此，應(yīng)當(dāng)首先做好課程建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)教育課程進(jìn)行改革，改變選修形式，提升課程體系的完整性，保證課程的成熟度和實(shí)用性。其次，做好師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)教育經(jīng)驗(yàn)豐富且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充足的教師，以自身的親歷和理念知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，保證教育創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量與水平。此外，應(yīng)當(dāng)明確實(shí)踐基地對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的重要性，通過(guò)與社會(huì)企業(yè)的有益合作，讓大學(xué)生獲得實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，提升創(chuàng)業(yè)技巧。最后，為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育，還應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)融入到教育體系當(dāng)中，結(jié)合校園文化建設(shè)機(jī)制，并與高?？蒲羞M(jìn)行緊密結(jié)合，讓大學(xué)生參與到科研項(xiàng)目開發(fā)當(dāng)中，并著力于校園文化在創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)方向上的打造，在提升其能力的同時(shí)營(yíng)造多元?jiǎng)?chuàng)業(yè)文化[5]。

（三）優(yōu)化基礎(chǔ)支持體系，立體支持創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

優(yōu)化基礎(chǔ)支持體系，需從多個(gè)角度進(jìn)行。首先，對(duì)于國(guó)家政府而言，應(yīng)當(dāng)著力實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的援助工程，通過(guò)搭建創(chuàng)業(yè)政策平臺(tái)和資金扶助平臺(tái)，讓大學(xué)生能夠擁有政策和資金支持，緩解資金壓力，順利邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。其次，對(duì)于企業(yè)而言，應(yīng)當(dāng)看到大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，通過(guò)與校方的有益合作，為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，并可獲得項(xiàng)目和資金支持；對(duì)于社會(huì)而言，應(yīng)當(dāng)明確社會(huì)輿論認(rèn)同對(duì)于大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)發(fā)展的重要意義。應(yīng)當(dāng)發(fā)揮多媒體的宣傳作用，大力宣傳創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)成功案例，讓社會(huì)能夠給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體更多的認(rèn)同和包容，給予支持和鼓勵(lì)，讓其能夠以高度的創(chuàng)業(yè)精神和信心投身到創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展[6]。

結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路上的重要推動(dòng)力，能夠改變現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展局面，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的巨大突破。大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要力量，通過(guò)鼓勵(lì)和支持手段讓大學(xué)生能夠大力發(fā)展機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，結(jié)合實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)資源，尋求市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中新的機(jī)遇，獲得行業(yè)發(fā)展和服務(wù)升級(jí)，帶動(dòng)整體創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)政府、高校和社會(huì)等多方的努力配合，才能為大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的升級(jí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。endprint