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      導(dǎo)數(shù),物理解題的一把利器

      2017-11-23 03:01:22馮云周
      數(shù)理化解題研究 2017年28期
      關(guān)鍵詞:單擺共振導(dǎo)數(shù)

      馮云周

      (河北隆堯第一中學(xué),河北 邢臺 055350)

      導(dǎo)數(shù),物理解題的一把利器

      馮云周

      (河北隆堯第一中學(xué),河北 邢臺 055350)

      運(yùn)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題是當(dāng)今高考對學(xué)生的能力考查之一,而導(dǎo)數(shù)又是現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)教材中的一項新增內(nèi)容,因此,如何把導(dǎo)數(shù)知識很好地運(yùn)用到高中物理解題的實際中去,已經(jīng)成為了很多人正在積極探索和研究的一項新課題.本文在這方面做出了一些初步的嘗試.

      導(dǎo)數(shù);高中物理;解題

      現(xiàn)行的高中數(shù)學(xué)課本中新增了對導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí),為中學(xué)生應(yīng)用高等數(shù)學(xué)知識來解決問題奠定了知識基礎(chǔ).實際上,許多高中物理題如果用導(dǎo)數(shù)來分析和求解,就會顯得思路簡捷,便于理解和接受,解題效果也會不同凡響.下面是我在平時的教學(xué)實踐中,嘗試運(yùn)用導(dǎo)數(shù)來解中學(xué)物理題的一些初步的探索和體驗,現(xiàn)分享給大家,希望能給您帶來一些啟迪!

      一、巧用導(dǎo)數(shù),豁然開朗

      題1 一物體沿x軸做簡諧運(yùn)動,振幅為8cm,頻率為0.5Hz,在t=0時位移是4cm,且向x軸負(fù)方向運(yùn)動,試寫出用正弦函數(shù)表示的振動方程.

      這是最近我的學(xué)生們所做的一道練習(xí)題,所附解答如下:

      設(shè)簡諧運(yùn)動的表達(dá)式為:x=Asin(ωt+φ)

      冥思苦想了一會兒,我忽然靈光一閃:“物體向x軸負(fù)方向運(yùn)動”,說明此時速度為負(fù),而位移對時間的一階導(dǎo)數(shù)不正是速度嗎!于是我得出了下面的解釋:

      如此稍加點(diǎn)撥,是否有豁然開朗的感覺呢?

      二、耳目一新,教學(xué)相長

      題2 如圖1所示,為一單擺的共振曲線,該單擺的擺長約為多少?共振時單擺的振幅是多大?共振時擺球的最大速度和最大加速度各為多少?(g取10 m/s2)

      圖1

      這是在學(xué)習(xí)共振時我給學(xué)生們講解的一道例題,這道題的重點(diǎn)和難點(diǎn)在最后一問,一般解法如下:

      從共振曲線可知,單擺發(fā)生共振時,振幅A=8cm.設(shè)單擺的最大偏角為θ,擺球所能達(dá)到的最大高度為h,由機(jī)械能守恒定律得:

      擺球在最大位移處加速度最大,有mgsinθ=mam

      那么,這道題有沒有其他更好的解法呢?當(dāng)我在辦公室里深入思考的時候,一向?qū)W習(xí)認(rèn)真、善于思考的張同學(xué)輕聲打報告走了進(jìn)來,向我展示了他的做法.整理如下:

      單擺共振時做簡諧運(yùn)動,若從平衡位置開始計時,則振動的位移x=0.08sin(2πft)=0.08sinπt,振動的速度v=x′(t)=0.08πcosπt,可見速度的最大值vm=0.08π=0.25 m/s;

      振動的加速度a=v′(t)=-0.08π2sinπt,可見加速度的最大值am=0.08π2=0.80 m/s2.

      這種解法怎樣?是否有耳目一新的感覺呢?所謂“教學(xué)相長”,我們這些當(dāng)老師的是不是也應(yīng)該感謝我們的學(xué)生呢?

      三、腦洞大開,躍躍欲試

      位移x對時間t求導(dǎo)是速度

      速度v對時間t求導(dǎo)是加速度

      由此想開去——

      功W對時間t求導(dǎo)是什么?是功率P!

      功W對位移x求導(dǎo)又是什么?是力F!

      還有——

      動量的變化△p對時間t求導(dǎo)等于合力F

      角度θ對時間t求導(dǎo)等于角速度ω

      電荷量q對時間t求導(dǎo)等于電流I

      磁通量Φ對時間t求導(dǎo)等于感應(yīng)電動勢E

      繼續(xù)——

      電勢φ對距離d求導(dǎo)等于電勢差U

      電勢差U對距離d求導(dǎo)等于場強(qiáng)E

      勢能Ep對距離r求導(dǎo)等于相應(yīng)的保守力F

      ……

      總之,只要一個物理量是相對于另一個物理量的變化率,那么這個物理量就可以運(yùn)用導(dǎo)數(shù)來分析求解.

      怎么樣?腦洞大開了吧!是否有種躍躍欲試的沖動呢?那好,心動不如行動!下面再做兩題:

      題3 如圖2所示,矩形線圈匝數(shù)為n,在勻強(qiáng)磁場中繞OO'軸轉(zhuǎn)動,設(shè)線圈的兩個邊長分別是L1和L2,轉(zhuǎn)動時角速度是ω,在磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.

      圖2

      試證明:在圖示位置時,線圈中的感應(yīng)電動勢為E=nBSω,其中S=L1L2,為線圈面積.

      本題一般做法如下:

      線圈繞OO'軸轉(zhuǎn)動,線圈中長為L2的邊都在切割磁感線,根據(jù)公式E=Blvsinθ可得:E=nBL2vsinθ,而圖示位置θ=90°,切割速度為v=ωL1,代入可得:E=nBSω,其中S=L1L2,為線圈面積.

      下面再用求導(dǎo)的方法來做:

      當(dāng)線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時,若從圖示位置開始計時,則穿過線圈平面的磁通量瞬時值表達(dá)式為:φ(t)=Φmsinωt=BL1L2sinωt

      每匝線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢e0(t)=φ′(t)=BL1L2ωcosωt

      故n匝線圈中產(chǎn)生的總的感應(yīng)電動勢e(t)=nBL1L2ωcosωt

      圖示位置t=0,E=nBSω,其中S=L1L2,為線圈面積.證畢.

      兩種方法相比,你不覺得用求導(dǎo)的方法顯得更加簡捷而暢快嗎?

      [1]張維善.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理選修3-2[M].北京:人民教育出版社,2010(4):18.

      [2]任滿紅翰元設(shè)計系列.高二物理.四[M].北京:現(xiàn)代教育出版社,2016(6):15.

      [責(zé)任編輯:閆久毅]

      2017-07-01

      馮云周,1970年2月,男,河北隆堯,河北隆堯一中 ,中學(xué)高級,本科,物理教育.

      G632

      A

      1008-0333(2017)28-0050-02

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