陳章政+++張頡+++王瑞環(huán)+++顧欣
【摘要】當(dāng)前形勢(shì)下,高校工科女生就業(yè)難已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。本文以西安建筑科技大學(xué)女大學(xué)生為例,運(yùn)用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查和走訪談話等方法,針對(duì)高校工科的畢業(yè)女大學(xué)生開展調(diào)查,對(duì)女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并提出解決對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】工科女生 就業(yè) 對(duì)策
【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2017)42-0001-02
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了根本變化,就業(yè)競(jìng)爭日趨激烈,形勢(shì)也日漸嚴(yán)峻,形成以市場(chǎng)為主導(dǎo)的“雙向選擇、自由擇業(yè)”的就業(yè)機(jī)制。高校工科女生作為就業(yè)群體中的一部分,就業(yè)現(xiàn)狀更是受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。
1.就業(yè)現(xiàn)狀
根據(jù)中國教育統(tǒng)計(jì)網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,從1999年高校擴(kuò)招開始,畢業(yè)生的人數(shù)逐年增加,2016年全國應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)增加到765萬,2017年全國應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)將會(huì)達(dá)到795萬,普通高校工科類女生的人數(shù)以每年1%的速率增長,其絕對(duì)數(shù)量上是十分巨大的。但是,工科女大學(xué)生就業(yè)壓力要遠(yuǎn)大于非工科女大學(xué)生,因此關(guān)注工科女大學(xué)生的就業(yè)問題意義重大。
本文以西安建筑科技大學(xué)為例,對(duì)2013級(jí)本科畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查。截至當(dāng)年4月底,回收的600份調(diào)查問卷(其中男生300份,女生300份),調(diào)查分析結(jié)果如表1所示,女生就業(yè)現(xiàn)狀如圖1所示。
表1 2013級(jí)男女畢業(yè)生就業(yè)情況表
調(diào)查結(jié)果顯示,同一時(shí)間女畢業(yè)生就業(yè)率明顯低于男畢業(yè)生,參加招聘會(huì)的次數(shù)比男生多,工資待遇和與專業(yè)對(duì)口率也低于男生。其中,女畢業(yè)生已經(jīng)簽訂工作占39.7%,考研占29.9%,未找到工作占23.8%,考公務(wù)員占6.6%??佳信鸀闀簳r(shí)避免找工作和提高學(xué)歷更好找工作高達(dá)69.8%。
結(jié)果表明,工科女畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)于男生比較困難,如何提高女生的就業(yè)率是一個(gè)亟需解決的問題。
2.原因分析
根據(jù)調(diào)查,認(rèn)為影響工科女生就業(yè)的有性別、實(shí)踐能力等因素,如圖2所示。
從圖2中可以看出,很多工科女生認(rèn)為影響其就業(yè)的因素是性別,其次是動(dòng)手能力和學(xué)校背景。根據(jù)調(diào)查結(jié)果和文獻(xiàn)研究,影響工科女生就業(yè)的原因如下:
2.1用人單位招聘傾向于男生
用人單位的招聘崗位性質(zhì)因素。工科大學(xué)生畢業(yè)應(yīng)聘的對(duì)口單位大多為企業(yè),其中較多的是一些生產(chǎn)企業(yè)、施工企業(yè)、工礦企業(yè)等。這些企業(yè)具有工作強(qiáng)度大、危險(xiǎn)程度高、經(jīng)常加班、出差等特性,而且很多崗位員工都需要在車間、開采現(xiàn)場(chǎng)、建筑工地等一線場(chǎng)所工作。女生在一線場(chǎng)所存在增加住宿經(jīng)費(fèi)、生活不便等因素。因此,用人單位更傾向于招聘男生。
相同條件下培養(yǎng)女大學(xué)生的成本高。一般來說,用人單位培養(yǎng)新員工2至3年后才能成熟,這時(shí)女本科生大多22歲,多數(shù)接下來需要結(jié)婚生育,而孕期、產(chǎn)褥期、哺乳期基本需要2年,女生婚后難以全身心投入到工作中。企業(yè)將女員工的經(jīng)期、孕期、產(chǎn)褥期、哺乳期等“四期”視為增加的企業(yè)成本的主要問題。從公司利益方面考慮,培養(yǎng)成本高也成為女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。
女大學(xué)生相對(duì)于男生普遍抗壓能力較低。工科女生可以勝任初始工作崗位,但是,隨著工作的深入和職位的變化,企業(yè)對(duì)女生的要求會(huì)越來越高,相比于男生,她們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)心理承受能力不強(qiáng)、抗壓能力不夠等現(xiàn)象較高。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)女生的抗壓能力、創(chuàng)新性等相較于男生低,所以企業(yè)更愿意要男生。
2.2女畢業(yè)生自身?xiàng)l件制約
客觀認(rèn)識(shí)不足。沒有明確的職業(yè)規(guī)劃和擇業(yè)觀,盲目找工作,沒有正確看待和男生找工作有區(qū)別問題。數(shù)據(jù)表明,70%以上的工科女生在找工作時(shí)候都沒有一個(gè)清晰的擇業(yè)觀,80%以上工科女生并未做職業(yè)規(guī)劃,如圖3所示。
求職主動(dòng)性不高。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多女生找工作只參加學(xué)校招聘會(huì),沒有“跑出去”參加其他學(xué)?;蛘呷瞬攀袌?chǎng)的招聘。由于學(xué)校本身以工科專業(yè)為主,來校招聘的多為偏向于工科的施工企業(yè),因此那些可以接受文秘、辦公室等工作的女畢業(yè)生受限較多。
實(shí)踐能力相對(duì)不強(qiáng)。工科專業(yè)對(duì)口的企業(yè)對(duì)動(dòng)手能力、實(shí)踐能力等要求都較高,在招聘中把實(shí)際操作能力列為招聘對(duì)象必須具備的能力之一。女大學(xué)生在校期間多注重書本知識(shí),學(xué)習(xí)成績相對(duì)較好。但是涉及到實(shí)際動(dòng)手操作,很多女生望而卻步。所以,動(dòng)手能力的欠缺成為制約工科女生就業(yè)的一大瓶頸。
3.應(yīng)對(duì)措施
3.1學(xué)校開展針對(duì)性的教育
開設(shè)針對(duì)于女畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。通過開設(shè)職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)課、定期邀請(qǐng)成功女性做報(bào)告等形式,幫助工科女生了解就業(yè)所需要的基本素質(zhì)和專業(yè)技能,較為全面地認(rèn)識(shí)自己,樹立正確的職業(yè)觀,并使她們對(duì)從事工科類工作做好一定的心理準(zhǔn)備。
組織針對(duì)于女畢業(yè)生的專場(chǎng)招聘會(huì)。邀請(qǐng)偏向于文秘、前臺(tái)、銷售、教師以及行政人員等崗位的用人單位來校招聘,舉辦專場(chǎng)招聘會(huì),給予女畢業(yè)生更多就業(yè)機(jī)會(huì)。南開大學(xué)就開展過這樣的專場(chǎng)招聘會(huì),女生享有優(yōu)先入場(chǎng)權(quán)利,招聘會(huì)分兩個(gè)半場(chǎng),上半場(chǎng)只允許女生持學(xué)生證進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。
通過校企合作給予工科女大學(xué)生更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。加強(qiáng)校企合作,幫助工科女大學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升動(dòng)手操作能力。可以讓有意愿的女大學(xué)生在寒暑假去公司實(shí)習(xí),提前了解行業(yè)的工作內(nèi)容,有利于選擇合適自己的工作,樹立正確的就業(yè)觀。
3.2提高自身綜合能力
樹立正確的就業(yè)觀念。工科女生要在思想觀念上做出轉(zhuǎn)變,認(rèn)清自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以及與男生比較的優(yōu)勢(shì)。通過對(duì)比畢業(yè)學(xué)姐就業(yè)情況、查看大量就業(yè)信息等方式,找到適合自己的就業(yè)目標(biāo),從而樹立正確的就業(yè)觀念。
提高自身綜合素質(zhì)。通過體育鍛煉提高自身的身體素質(zhì),通過參加多種校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增長見識(shí)、拓寬眼界、了解社會(huì),從而來提升心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
提高就業(yè)主動(dòng)性。要主動(dòng)“跑出去”,有針對(duì)性的去參加其他文科高校招聘會(huì)、社會(huì)招聘等,多關(guān)注同類型專業(yè)學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)。結(jié)合自己的興趣和愛好,主動(dòng)聯(lián)系有意向招聘單位人事部門,盡量推銷自己。
4.結(jié)語
工科女大學(xué)生的就業(yè)問題不僅關(guān)系到其個(gè)人職業(yè)發(fā)展,更關(guān)系到該群體的未來動(dòng)向以及社會(huì)的穩(wěn)定。工科女大學(xué)生就業(yè)難已是不爭的事實(shí),要解決這個(gè)問題,需要社會(huì)、學(xué)校和女大學(xué)生共同努力,找到合理有效的就業(yè)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和工科女大學(xué)生雙贏。
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作者簡介:
陳章政(1986年9月-),男,碩士研究生,助教,研究方向:學(xué)生工作管理。endprint