2017年42期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊?！ ”究浴胺?wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 高校工科女生就業(yè)現(xiàn)狀及對策探討
- 基于心理超限理論的學(xué)生減負策略研究
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我教育和管理模式探討
- 讓童心在快樂創(chuàng)意中綻放
- 基于學(xué)生需求的高職拓展課程研究
- 《媒體創(chuàng)意》課程優(yōu)化探析
- “巧”設(shè)材料 讓幼兒自主“玩”自發(fā)“說”
- 上好專業(yè)課的教學(xué)探討
- 高屋建瓴 細處著手
- 第三只眼看課堂
- 幼兒園區(qū)域活動中幼兒的能動性
- 談高校教務(wù)檔案管理的自動化
- 民辦本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析
- 打造特色校園文化 增強核心價值觀教育實效
- 基于工作室模式的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑探究
- 由《論語》淺談尊嚴意識
- 略談中國元素在現(xiàn)代城市環(huán)境中的設(shè)計表達
- 大學(xué)教學(xué)管理的現(xiàn)狀及優(yōu)化管理的途徑探討
- 淺談圖書館在大學(xué)組織文化建設(shè)中的重要作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校校園文化建設(shè)探究
- 關(guān)于我縣成人職業(yè)教育工作的幾點思考
- 關(guān)注游戲在幼兒教育中的運用
- 繪本課程在特教學(xué)校校園文化中的應(yīng)用策略
- 論大學(xué)精神之殤
- 如何利用角色游戲培養(yǎng)幼兒語言能力研究
- A—level考試對我國教育考試的啟示及借鑒分析
- 網(wǎng)絡(luò)信息化背景下高職院校檔案管理模式改革研究
- 淺析“愛”在教育管理中表現(xiàn)形式
- 新形勢下高校圖書館期刊閱覽管理分析
- 鋪路信仰在教育，鑄牢軍魂靠課堂
- “一帶一路”戰(zhàn)略下我國小語種人才培養(yǎng)研究
- 淺談西藏重要傳統(tǒng)節(jié)日中文化資源在《文化生活》教學(xué)中的探索運用
- 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的建設(shè)發(fā)展
- 小議綜合改革下的教師招收博士研究生崗位資格審核制度
教改·教研
- 傳統(tǒng)文化滲透于大學(xué)語文課堂教學(xué)的研究
- 文言文課堂教學(xué)效率提升對策探討
- 讓語文課堂返璞歸真
- 趣味教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下語文教學(xué)的幾點探索與反思
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段促進歷史課堂教學(xué)
- 一看二劃三歸納
- 關(guān)于井岡山大學(xué)漢語教學(xué)改革的思考與探索
- 基于中職校學(xué)業(yè)水平考試背景下的語文課程安排初探
- 虛擬的法庭 正義的審判
- 論中學(xué)教學(xué)對《故鄉(xiāng)》的解讀
- 將寫字變成快樂的事
- 歷史教育游戲設(shè)計環(huán)節(jié)交互式數(shù)字故事的應(yīng)用研究
- 高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑探索
- 論交互式數(shù)字化教材在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略
- 小學(xué)語文德育教育滲透的有效策略
- 漢語本體語法與對外漢語語法教學(xué)的對比研究
- 初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路探析
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的實踐與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的名著導(dǎo)讀教學(xué)實踐初探
- 讓高中歷史課堂綻放人文魅力
- 論小學(xué)六年級語文課后作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀及策略
- 口語交際中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 探析新課改下開展蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗
- 高中語文文言文閱讀課堂教學(xué)模式
思想·政治
閱讀·寫作
- 淺談“讀書”之于大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的思考
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中高段批注文閱讀教學(xué)
- 初中有效作文指導(dǎo)路徑探析
- 關(guān)于《基礎(chǔ)寫作》課程開放式教學(xué)的思考
- 讀整本好書 塑精神顏值
- 初中作文教學(xué)實踐與思考
- 以讀寫結(jié)合策略突圍職教現(xiàn)當代散文教學(xué)
- 如何提升初中學(xué)生的寫作能力
- 巧妙施法，讓學(xué)生愛上經(jīng)典
- 朗讀在閱讀教學(xué)中的作用
- 語文核心素養(yǎng)：現(xiàn)代文閱讀中的文化傳承
- 淺談如何優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高閱讀課教學(xué)效率
- 提高小學(xué)高年級語文習(xí)作教學(xué)實效的途徑
外語·外文
- 探究網(wǎng)絡(luò)資源在高職英語中的應(yīng)用
- 淺談“以讀促寫”的閱讀教學(xué)課堂模式
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
- QQ軟件對高職英語教學(xué)的輔助作用研究
- 如何培養(yǎng)和調(diào)動后進生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談教具在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的途徑分析
- 以范疇化理論為基礎(chǔ)的大學(xué)英語詞匯教學(xué)研究
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中的愛心，情感，情趣，情境
- 以學(xué)生為中心的中學(xué)英語校本課程開發(fā)
- 淺談初中英語完形填空的解題技巧
- 多媒體輔助教學(xué)在高三英語課堂中的應(yīng)用
- 知識產(chǎn)權(quán)英語案例研讀式教學(xué)改革探索及研究
- 淺談如何提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于幼兒英語家庭啟蒙教育的思考
- 形成性評價在《英語教學(xué)法教程》課上的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)TED資源的大學(xué)英語聽力翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計
- 成人英語教學(xué)中跨文化交際能力的提升
- 麗江旅游行業(yè)對高職高專學(xué)生英語應(yīng)用能力要求的調(diào)查與研究
- 高師英語教學(xué)改革與學(xué)生專業(yè)化發(fā)展
- 窺斑見豹，探索英語培訓(xùn)市場
- Cultural Differences between Chinese and English in Translation
- 例談對合作學(xué)習(xí)中異質(zhì)就近組合的嘗試
- 微信在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在英文原版小說閱讀中實現(xiàn)國際理解教育目標
- 高職英語項目化情境設(shè)計式教學(xué)研究與實踐
- 大學(xué)英語四級詞匯記憶方法及其匯總
- 項目教學(xué)在德語課程設(shè)計中的應(yīng)用
- 英語學(xué)科中的德育滲透之我見
- 淺析基于互聯(lián)網(wǎng)+的大學(xué)英語
- 淺談初中英語趣味教學(xué)
- 淺談高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛國友善情懷的重要性
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高校外語教學(xué)
- 淺析大學(xué)英語聽說課堂教學(xué)
- 基于提升英語學(xué)習(xí)興趣的課堂教—學(xué)—評三位一體模式研究
- 微課在高職公共英語教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)·信息
- 博弈論及其應(yīng)用淺析
- 探析中職會計專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)模塊化教學(xué)方式
- 情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響解析
- 《生活相遇數(shù)學(xué)》之教學(xué)反思
- 如何提高我區(qū)高校蒙古族學(xué)生的高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點看法
- 淺談數(shù)學(xué)思想在高中數(shù)學(xué)解題中的作用
- 會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育路徑初探
- 基于案例教學(xué)法的中職計算機教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課程中學(xué)生信息運用能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中存在的問題及對策研究
- 小議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 高職會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)在會計綜合實訓(xùn)中的養(yǎng)成探討
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)方法的研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與智慧教室的融合
- 開展小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的具體策略
- 對新疆職業(yè)院校會計專業(yè)學(xué)業(yè)水平測試工作的幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)中的問題診斷研究
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程教學(xué)有機整合的策略
- 生活化背景下中班幼兒學(xué)習(xí)計數(shù)路徑的研究
- 數(shù)學(xué)文化融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐探索
- Sobolve空間中范數(shù)的一個注記
- 大學(xué)數(shù)學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實施與探究
- 構(gòu)建有效問題發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 涉及多邊形數(shù)的高考題的再探討
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)開放性課堂教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實施特征及實施策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效練習(xí)促高效學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)策略的研究
- 導(dǎo)學(xué)案與小組合作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
科學(xué)·自然
- 深入探究盛水圓柱形玻璃杯的成像規(guī)律
- 基于新課改背景下初中物理教學(xué)的困境與對策
- 在初中生物課堂實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的思路
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)策略
- 高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建及實踐
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保意識教育
- 淺談小學(xué)科學(xué)的高效教學(xué)策略
- 如何學(xué)好高中生物
- 情境教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理教學(xué)中的主動探究式教學(xué)策略
- 問題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運用心得
- 淺議高中地理教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效果
- 針對依托“項目學(xué)習(xí)”的初中物理教學(xué)實踐的幾點研究
- 初中物理學(xué)科創(chuàng)設(shè)問題情境的教學(xué)實踐淺談
- 關(guān)于高中生物實驗教學(xué)的實踐與反思
- 新課程下高中物理實驗教學(xué)自主探究模式的構(gòu)想與實施
- 高中物理解題方法的選擇與比較之我見
- 淺談如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 中學(xué)物理實驗改進與創(chuàng)新需借力“三心”
- 淺談中學(xué)物理探究式教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對物理教學(xué)的思考
- 蛭石對氨氮去除率的影響因素研究
教師·學(xué)生
- 服務(wù)型學(xué)校管理理念探討
- “從學(xué)生中來 到學(xué)生中去”的備課嘗試
- 讓學(xué)生在豐富多彩的綜合實踐活動中得到發(fā)展
- 略論高校學(xué)生工作中突發(fā)事件的應(yīng)急處置
- 淺議中學(xué)生的個性張揚與超時代的融合教育
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任班級管理中的實踐
- 教師關(guān)注對自閉癥兒童心理障礙影響
- 大學(xué)生心理問題原因分析及對策
- 學(xué)校社會工作介入大學(xué)新生心理健康教育研究
- 高校學(xué)生管理工作問題剖析及新管理模式探索
- 誠信領(lǐng)航，快樂成長
- 回歸教育本質(zhì) 讓專業(yè)教師成為雙創(chuàng)教育的主力軍
- 全日制碩士研究生新型自主管理培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 如何更好的利用校外教育活動場所服務(wù)廣大青少年
- 新形勢下農(nóng)村學(xué)校管理理念探討
- 民辦院校學(xué)生公寓開展心理健康教育的途徑
- 在教育中如何實施開放式教育
- 小學(xué)課間活動安全教育的若干思考
- 親和力，讓教育工作得心應(yīng)手
體育·美育
- 中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)模式研究
- 職高院校課外體育活動模式創(chuàng)新探索
- 淺析集體運動項目對高職學(xué)生非智力因素的促進作用
- 中職學(xué)校體育特色發(fā)展淺談
- 淺析合作學(xué)習(xí)模式在高職足球教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)花式跳繩校本課程的研究
- 彩色紙粘貼畫與心的交流
- 中學(xué)藝術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 審美教學(xué)在小學(xué)形體舞蹈教學(xué)中的必要性
- 以藝術(shù)活動為載體的《行進打擊樂》校本課程實施策略
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的幾點看法
- 淺論體適能理論與體育中考的關(guān)系
- 幼兒美術(shù)教學(xué)發(fā)展研究
- 讓孩子們在迷人的葫蘆絲音樂滋潤下長大
- 美術(shù)元素在動漫設(shè)計中的應(yīng)用
- 讓繪本陪伴孩子長大
考索·探微
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程中的應(yīng)用研究
- 水工藝設(shè)備基礎(chǔ)教學(xué)改革與實踐
- 試論高校職業(yè)指導(dǎo)開展與實踐
- PBL+TBL+CBL整合教學(xué)法在全科醫(yī)學(xué)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升獨立學(xué)院通識教育實效性研究
- 慕課與大學(xué)生法制教育的教學(xué)設(shè)計
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)交互行為研究
- 《結(jié)構(gòu)隨機振動》研究生課程教學(xué)的幾點思考
- 單眼急性后極部多發(fā)性鱗狀色素上皮病變一例
- 高職院校藥理學(xué)課程資源建設(shè)探析
- 工匠精神融入職業(yè)教育的路徑研究
- 高?；ヂ?lián)網(wǎng)基礎(chǔ)課程普及教育的探索和研究
- “雙主模式”在《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用型本科院校多樣化考試改革與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制研究
- PBL教學(xué)法與LBL教學(xué)法在外科學(xué)臨床實習(xí)教學(xué)中應(yīng)用的比較
- 以終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為目標的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育改革思考
- 淺析醫(yī)學(xué)院學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)建設(shè)
- 模式在自然與人文科學(xué)領(lǐng)域起到的重要作用
- 圍絕經(jīng)期子宮出血患者診刮病理探究
- 模塊化教學(xué)法在高職Asp.Net動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)課程中的應(yīng)用分析
- 多措并舉特色育人 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于項目式實踐教學(xué)的城市規(guī)劃基礎(chǔ)課程改革
- 構(gòu)建醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育新模式
- 面向泛北部灣區(qū)域的連鎖經(jīng)營管理專業(yè)一體化教學(xué)設(shè)計與實踐
- 高校標準化教研室建設(shè)管理初探
- 探討以中國藥典為導(dǎo)向的高職藥物檢驗技術(shù)課程教學(xué)改革和實施
- 高職《變頻器應(yīng)用技術(shù)》課程理實一體化教學(xué)改革
- 軟件工程專業(yè)中《人機交互技術(shù)》課程的教學(xué)研究
- 以“雙向速度調(diào)節(jié)回路”為例的理實一體化課堂教學(xué)
- 護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)存在問題及改進措施淺析
- 高職旅游類專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式探究
- 軍校教育中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實踐
- 產(chǎn)教融合背景下餐飲管理課程教學(xué)改革與實踐
- 招生模式“多元化”背景下高職電子技術(shù)課程分層教學(xué)的探索與實踐
- 大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的聯(lián)動長效機制研究
- 高校土木工程專業(yè)課程思政建設(shè)探討
- 高校異地辦學(xué)實驗室廢棄物處置管理的探索與實踐
- 微課在中職護理專業(yè)基礎(chǔ)護理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析農(nóng)村土地“三權(quán)分置”的法律問題
- 任務(wù)驅(qū)動法在《城市軌道交通車站客運組織工作》教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談醫(yī)學(xué)生的同伴互助學(xué)習(xí)
- 高校如何深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育
- 緊貼新農(nóng)村建設(shè)需求、推進自學(xué)考試制度創(chuàng)新探究
- 電子信息類課程“自助式”實踐模式探索
- 對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)資源建設(shè)的實踐意義的理解
- 項目教學(xué)法在中職機電專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- “情境教學(xué)+角色參與”在《物流服務(wù)禮儀》中的應(yīng)用和思考
- 機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)模塊化教學(xué)改革與實踐
- 數(shù)字媒體教學(xué)資源的特點與建設(shè)
- 基于移動設(shè)備的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計研究
- 淺析“藝用人體解剖”教學(xué)體系中口訣式記憶構(gòu)建
- 基于校企合作的汽車電控發(fā)動機檢修課程教學(xué)
- 淺析微課在民族地區(qū)中職機械專業(yè)課程中的開發(fā)應(yīng)用
- 城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)現(xiàn)狀及技術(shù)改造教育研究
- 情境教學(xué)法在中職護理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 石油軟件研發(fā)類課程過程考核設(shè)計