【摘要】隨著高校教育的改革，大學(xué)生宿舍己不再是簡單休息的場所，而是大家休閑、娛樂、學(xué)習(xí)、放松的環(huán)境，學(xué)生在宿舍的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在教室，近年來，因?yàn)閷W(xué)生心理問題，導(dǎo)致在宿舍發(fā)生惡性事件的事情時(shí)有發(fā)生，為了杜絕此類事情的發(fā)生，還大學(xué)校園的寧靜。利用公寓這一載體，開展大學(xué)生的心理健康教育的途徑是十分有必要的。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生公寓 心理健康教育 途徑

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）42-0181-02

隨著科技信息時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，競爭的激烈。學(xué)生存在學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際交往、情感受挫等壓力，給他們帶來了沉重的心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致部分大學(xué)生心理素質(zhì)并不樂觀。因心理問題退學(xué)休學(xué)、自殺、犯罪的比率逐年上升，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的成人成才，所以，近些年來高校非常重視大學(xué)生的心理健康教育工作。宿舍是大學(xué)生停留時(shí)間最長，活動(dòng)最持久的場所，也是各種心理問題、心理障礙最容易發(fā)生的地方。因此，高校應(yīng)該充分利用好宿舍這一載體做好大學(xué)生心理健康教育工作，培養(yǎng)健全人格的大學(xué)生顯得尤為重要。

一、學(xué)生公寓開展心理健康教育的必要性

高校學(xué)生來自五湖四海，由于生活習(xí)慣、家庭環(huán)境、興趣特長愛好的不同，會(huì)產(chǎn)生多元化的心理需要，如果需要得不到及時(shí)滿足，會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生困惑和心理問題，與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，不但影響同學(xué)之間的友好相處，而且對(duì)宿舍及學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來隱患。所以在宿舍經(jīng)常性開展心理健康教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取有效的方法進(jìn)行疏導(dǎo)和解決是非常重要的，在幫助大學(xué)生解決實(shí)際問題的同時(shí)，解決他們的心理問題，培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德情感，養(yǎng)成積極的、健康的、樂觀的心理素質(zhì)是非常有必要的。

二、學(xué)生公寓管理現(xiàn)狀

長期以來形成的傳統(tǒng)思想，公寓重管理，輕教育，重建設(shè)，輕文化，使得公寓內(nèi)的思想政治教育、心理健康教育等工作的開展相對(duì)來說比較滯后。加之高校后勤社會(huì)化的到來，宿舍基本上是由后勤部門或者物業(yè)管理，他們主要任務(wù)是負(fù)責(zé)宿舍的水、電、暖等暢通，宿舍的環(huán)境衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)安全、定時(shí)關(guān)門、學(xué)生不得攜帶危險(xiǎn)物品、禁止使用大功率電器、宿舍內(nèi)禁止大聲喧嘩等，保證了學(xué)生們正常的生活和學(xué)習(xí)，維護(hù)校園安全穩(wěn)定的要求，在宿舍管理上只注重物質(zhì)層面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，沒有關(guān)注宿舍文化建設(shè)，當(dāng)然也不談不上關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康問題。

三、學(xué)生公寓開展心理健康教育的途徑

1.硬件設(shè)施的配備

隨著人們生活水平的提高，家長和學(xué)生對(duì)學(xué)生公寓的設(shè)施也提出了更高的要求。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的，保證學(xué)生的安全，滿足學(xué)生的居住生活需要。我校對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)行了改造，在公寓原有配套設(shè)施的基礎(chǔ)之上增添了空調(diào)、免費(fèi)的無線WiFi，公寓門口設(shè)立門禁監(jiān)控，實(shí)行一卡通刷卡制度，進(jìn)入公寓的人員時(shí)刻都能監(jiān)控到，杜絕了外來人員的進(jìn)入和偷盜事件的發(fā)生，減少了因?yàn)榘踩珕栴}給學(xué)生們心靈造成的傷害，讓學(xué)生們安全放心的在公寓內(nèi)學(xué)習(xí)和生活。

2.駐樓輔導(dǎo)員工作開展

我校自從建立書院制學(xué)生管理工作以來，為了推進(jìn)書院社區(qū)化的管理。學(xué)校從在職輔導(dǎo)員隊(duì)伍中挑選出一批政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員入駐學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，形成一支專門化、專業(yè)化、職業(yè)化的大學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員隊(duì)伍稱為駐樓輔導(dǎo)員。駐樓輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處，處在學(xué)生工作第一線，可以第一時(shí)間獲得大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理需要，并且第一時(shí)間解決了同學(xué)們的需要，為學(xué)校的穩(wěn)定和大學(xué)生的成人成才做出貢獻(xiàn)。

3.依托工作室開展活動(dòng)

我校自從駐樓輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓后，每個(gè)輔導(dǎo)員根據(jù)自己的興趣、特長愛好設(shè)立了不同的工作室，有心理工作室、“5E”文化工作室、黨團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作室。在各個(gè)工作室的引領(lǐng)下，開展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的意志能力。健康良好的宿舍環(huán)境和文化氛圍，構(gòu)建了同學(xué)們之間和諧友好的人際關(guān)系，有利于大學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力的培養(yǎng)，有利于良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于促進(jìn)大學(xué)生心理健康。

4.發(fā)揮學(xué)生自主管理委員會(huì)的作用

為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生公寓管理工作，各公寓成立學(xué)生自主“管理委”員會(huì)，組織學(xué)生骨干參與公寓的管理和活動(dòng)，“管委會(huì)”學(xué)生干部在積極協(xié)助樓長、駐樓輔導(dǎo)員開展公寓日常管理、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、公寓文化建設(shè)、文體活動(dòng)過程中，不僅使個(gè)人綜合素質(zhì)和能力得到提升，而且也促進(jìn)公寓學(xué)生心理健康教育工作向良性化的方向發(fā)展。

西京學(xué)院就是通過這一系列的措施，利用好宿舍這一主陣地做好大學(xué)生的心理健康教育工作，培養(yǎng)健全人格的大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

李娜（1973-），女，漢族，甘肅正寧人，現(xiàn)任陜西西京學(xué)院輔導(dǎo)員，講師職稱，蘭州理工大學(xué)MBA在讀研究生，研究方向：學(xué)生管理。