可佳欣

互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治工作研究

可佳欣

高校思想政治工作是黨的思想政治教育工作的重要組成部分，是事關(guān)黨和政府各項(xiàng)思想工作的關(guān)鍵，也是保持大學(xué)生群體永葆生機(jī)活力的重要措施。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，高校思想政治工作又出現(xiàn)一些新變化、新情況，尤其大學(xué)生群體接受新事物能力快、思想超前，因此面對(duì)大學(xué)生群體的教育工作應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，抓新求實(shí)，面對(duì)信息爆炸和快速反應(yīng)，高校思想工作管理人員更應(yīng)該解放思想、實(shí)事求是，在按照上級(jí)部門的要求和工作條例規(guī)定的條件下積極妥善做好本職工作，從思想、軟硬件等方面積極應(yīng)對(duì)，爭取完成好黨和國家賦予的神圣職責(zé)。

高校思想工作 互聯(lián)網(wǎng) 創(chuàng)新

一、我國高校思想工作現(xiàn)狀

國內(nèi)高校思想政治教育工作一直是高等教育的重中之重，是事關(guān)國內(nèi)大學(xué)生成長成才的重要知識(shí)來源和精神儲(chǔ)備。在當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，社會(huì)變革加快的背景下，更應(yīng)該加快轉(zhuǎn)變管理思想，緊跟時(shí)代步伐，抓好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“東風(fēng)”，謀求深入解決實(shí)際問題，更好的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

目前國內(nèi)高校思想政治工作仍存在很多誤區(qū)，也有很多頑固之疾并未解決，這些問題大大影響高校思想政治工作的順利進(jìn)行，也很大程度上限制國內(nèi)大學(xué)成為世界一流大學(xué)。國內(nèi)高校管理者應(yīng)該認(rèn)清國際國內(nèi)形勢(shì)，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)背景下，主動(dòng)擁抱互聯(lián)網(wǎng)，做互聯(lián)網(wǎng)的使用者而不是旁觀者。國內(nèi)高校思想政治教育工作存在的問題主要有：

(一)理論研究不足

國內(nèi)眾多行業(yè)和領(lǐng)域的思想政治工作仍然是借鑒西方的既有理論成果，這些了理論成果不能照搬照抄到國內(nèi)。因?yàn)槲覈唏R克思主義道路，與西方國家的資本主義道路完全不同，所要求的制度環(huán)境、理論基礎(chǔ)以及實(shí)施方式都有很大差異，這就決定了國內(nèi)只能學(xué)習(xí)而不能全盤接受。中國需要根據(jù)國情和發(fā)展階段研究自身的理論體系。目前國內(nèi)思想政治工作起步較晚、理論體系不健全、研究人員稀少，是阻礙國內(nèi)思想政治工作進(jìn)一步發(fā)展的“絆腳石”。在傳統(tǒng)觀念中，“思想政治工作”和“思想政治教育工作”混為一談，但是根據(jù)教育學(xué)原理和社會(huì)工作學(xué)理論，思想政治工作是純理論范疇，而思想政治教育工作是結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的一門綜合性學(xué)科。

縱觀國內(nèi)學(xué)者在思想政治領(lǐng)域的理論成果，在基礎(chǔ)性知識(shí)和教育轉(zhuǎn)化方面成果甚少，這也是高校大學(xué)生“接受難”的根本原因。國內(nèi)高校教育工作者把更多精力放在事業(yè)性工作上，甚少組織開展理論教學(xué)工作，實(shí)踐性學(xué)習(xí)更是沒有。

國內(nèi)出版的思想政治教材是1982年版本的教材，知識(shí)體系陳舊，個(gè)別史實(shí)缺乏考究。此外國內(nèi)組織編纂教材的專家學(xué)者匱乏，缺少根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行重新修訂的資金和動(dòng)力支持，這也是國內(nèi)思想政治理論知識(shí)陳舊的原因之一。

(二)教育方式單一

目前高校思想政治教育工作主要以授課法進(jìn)行，這種傳統(tǒng)授課方式簡單直接，卻收效甚微，高校大學(xué)生普遍接受了較長時(shí)間的“填鴨式”教學(xué)，對(duì)于這種教學(xué)方式普遍存在逆反心理，從教學(xué)效果上來講，這種教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)期高校思想教育工作的要求。

在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息云集，各種媒介資源和個(gè)體匯聚于網(wǎng)絡(luò)世界，也已經(jīng)滲透到大學(xué)生生活的方方面面，高校教育工作者應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，通過多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐等形式開展有效工作。

(三)高校缺乏思想政治教育的長效機(jī)制

多數(shù)高校思想政治教育的內(nèi)容主要集中在國內(nèi)近現(xiàn)代史、思想政治課程和軍事理論課程，這些課程遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生的思想理論需求，在很多情況下，大學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)、生活和工作的種種問題，仍然不能運(yùn)用科學(xué)知識(shí)加以解決，這表明學(xué)校的思想政治教育出了問題。

在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，高校教師僅僅以“不出事”為原則，即使出現(xiàn)問題也歸咎于學(xué)生個(gè)人，很少從教學(xué)方式和教育目標(biāo)出發(fā)思考問題發(fā)生的根源，這是導(dǎo)致眾多問題發(fā)生的源頭。

二、高校思想政治教育的優(yōu)化措施

(一)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性

高校思想政治工作應(yīng)具有明顯的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的變化和國家對(duì)于思想政治工作的要求而發(fā)生變化。具體來說，首先需要建立以理想信念為基礎(chǔ)的教學(xué)體系。這是高校思想工作的核心和基礎(chǔ)，任何課程設(shè)置都應(yīng)符合教育教學(xué)的基本內(nèi)涵，是幫助國內(nèi)大學(xué)生群體樹立正確的思想價(jià)值觀念，也是貫徹全面素質(zhì)教育的重要舉措。其次需要培育大學(xué)生正確的價(jià)值觀念和民族精神。在當(dāng)今物欲橫流、精神世界崩塌的現(xiàn)實(shí)情況下，大學(xué)生群體最易受到外部世界的干擾，在大學(xué)期間如果沒能形成正確的價(jià)值導(dǎo)向，很可能在步入社會(huì)之后釀成大禍。

(二)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的先進(jìn)性

21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在新的歷史潮流中高校思想政治教育工作應(yīng)該緊緊擁抱互聯(lián)網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)快捷、方便、信息量大、可追溯的特點(diǎn)，利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程展示以及案例分析等，讓大學(xué)生群體充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要性。

據(jù)媒體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生群體使用和社交網(wǎng)絡(luò)的人群占比約為72.1%，使用互聯(lián)網(wǎng)獲取資訊的比重為49.2%，并且大學(xué)生群體是實(shí)用互聯(lián)網(wǎng)最頻繁、最活躍的群體，深受互聯(lián)網(wǎng)革命的影響?，F(xiàn)階段各個(gè)行業(yè)都在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)革命。在加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)軟硬件投入的同時(shí)，思想上的革新也至關(guān)重要。

高校教育者在進(jìn)行思想政治理論課程教授的同時(shí)，可以加入實(shí)踐教學(xué)因素。例如參觀革命英雄紀(jì)念館、紅色革命意志，或者聆聽抗日民族英雄的講座，這些親身經(jīng)歷比以往授課更加直接有效。

(三)建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的長效機(jī)制

高校思想政治教育工作不是一朝一夕就能促成的，是在經(jīng)過與時(shí)俱進(jìn)的改正和適應(yīng)之后，才逐漸發(fā)揮其作用的。因此建立從中央到地方，從管理層到一線教師的全方位評(píng)價(jià)體系，并按照教育學(xué)原理設(shè)定教學(xué)體系，提升其技術(shù)性、科學(xué)性。

國家教育部門也應(yīng)該注重思想政治課程教學(xué)大綱和教學(xué)要求的編制，針對(duì)當(dāng)前國家和社會(huì)對(duì)于高校學(xué)生的培養(yǎng)要求，適時(shí)改變教學(xué)大綱的要求，最終成為國內(nèi)思想政治教育的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

(四)加強(qiáng)高校思想政治教育專業(yè)隊(duì)伍

專業(yè)、稱職的教育隊(duì)伍是保障高校思想政治工作的順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。目前國內(nèi)高校對(duì)于思想政治教師的配置明顯不夠，教學(xué)儀器和設(shè)備更是沒有，這很大程度上限制了教學(xué)工作的順利展開。

高校內(nèi)部應(yīng)確立以校長或者教務(wù)長為核心的思想政治教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)學(xué)校思想教育工作，專事專責(zé)，責(zé)任到人。同時(shí)成立思政專業(yè)教學(xué)部，設(shè)立組長、副組長以及教研員。完善的教學(xué)組織體系是確保思想政治工作順利進(jìn)行的紐帶。

同時(shí)，大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，是需要配合心理學(xué)和心理咨詢制度的學(xué)科。在高校內(nèi)部應(yīng)設(shè)立心理咨詢師和心理學(xué)教師，針對(duì)高校學(xué)生的心理特點(diǎn)加以關(guān)懷，只有全方位保障學(xué)生的身心健康，才能更好加快學(xué)生心理建設(shè)。高校還應(yīng)該建立起評(píng)價(jià)思想政治教育工作的考核體系指標(biāo)，從成績、課堂表現(xiàn)和課后實(shí)踐等多方面組織考核，促進(jìn)學(xué)生積極參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

三、結(jié)語

文章研究互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生的思想政治教育工作建設(shè)，首先分析了國內(nèi)高校思想政治教育工作存在的不足和問題，其次分析了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)校管理工作的特點(diǎn)和變化，最后針對(duì)性的指出國內(nèi)高校加強(qiáng)思想政治教育的措施，文章分析具有實(shí)效性和建設(shè)性。

[1]馬克思恩格斯選集(第1-4卷)[M].北京:人民出版社,1995.

[2]列寧全集(第14卷)[M].北京:人民出版社,1957.

[3]毛澤東選集(第1-4卷)[M].北京:人民出版社,1991.

[4]鄧小平文選(第1-2卷)[M].北京:人民出版社,1994.

[5]張耀燦,徐志遠(yuǎn).現(xiàn)代思想政治教育學(xué)科論[M].武漢:湖北人民出版社,2013.

[6]張耀燦,鄭永廷.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].北京:人民出版社,2006.

[7]邱偉光,張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京:高等教育出版社,1999.

中北大學(xué))

可佳欣(1993-)，女，山西保德人，碩士研究生，研究方向：高校學(xué)生思想政治教育與管理。