丟書大作戰(zhàn),一場偽文藝秀
據(jù)報道,在倫敦地鐵上由明星艾瑪·沃特森發(fā)起的、倡導(dǎo)讀書的藏書戲碼,近日在北上廣三地同時呈現(xiàn)。中國版“丟書大作戰(zhàn)”據(jù)稱是將一萬本圖書隨機放置在地鐵、航班和網(wǎng)約出租車上,以期引發(fā)讀書風(fēng)潮。然而,活動啟動后,遇到不少尷尬:有人完全沒參與熱情,直言“早高峰地鐵擁擠,連書都打不開”,而那些無人問津的書最后只能由保潔人員收走,更是浪費。
不可否認,移植西方的舶來品或多或少存在“水土不服”:地鐵高峰期人流量大,讀書的環(huán)境并不理想;其次,放在座位上的書,可能引起不必要的誤會,給需要休息的乘客增添麻煩。另外,被留下的書可能被賤賣或是折損。用效仿地鐵“丟”書喚醒更多的人對閱讀的熱愛,釋放著許多積極信號,但不針對實際進行調(diào)適的效仿只是形式上的一致。
好的初衷需要循序漸進的推進方式,與其大范圍“丟”書,期待立刻喚醒公眾讀書興趣,不妨先針對讀書意愿高的群體,以點帶面。在基礎(chǔ)設(shè)施上也要有所創(chuàng)新,在地鐵內(nèi)設(shè)立空書架,鼓勵有“丟”書意愿的人捐贈愛書;在車廂的座位上,可以在靠背的位置配備小布袋,用以放置書籍,減少書的磨損。同時,還可以對書籍進行批量管理,防止書籍傳遞中發(fā)生斷點。
適合話題:①倡導(dǎo)閱讀;②形式化;③結(jié)合實際。
速用名言:如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光。—池莉
貧困孩子范小勤,正在被戲劇化的傳播方式改變著自己的生活。最新的一段視頻顯示,在一間豪華的酒店包廂里,這個長相酷似馬云的江西農(nóng)家孩子,被周遭一群衣著光鮮的“愛心人士”請上桌,應(yīng)付著突如其來的各種逗樂。
被媒體捧到網(wǎng)紅地步的“小馬云”,傳說得到了馬云的幫助,于是網(wǎng)上那句經(jīng)典的娛樂臺詞又被搬出來了—果然是個看臉的社會?!靶●R云”一家貧困的命運,正朝著被娛樂化的節(jié)奏推進。對此,阿里巴巴官方的正式回應(yīng)只有這段話:“這不應(yīng)該是一個笑話或者段子……解決一個孩子的教育費用和生活費用不是很難的事情,但要解決千千萬萬的貧困兒童生活學(xué)習(xí)困難就需要喚醒更多的力量?!?/p>
如果因為孩子的長相,通過娛樂化的傳播,一時被推到不知深淺的云里霧里,那么很有可能一旦劇情的潮水退去,他們將更無所適從。若此,這個娛樂化的扶貧,是一場與扶貧幫困的初衷完全背離的路數(shù)。整個社會應(yīng)該清醒地認識到,消除中國社會所有“小馬云”的貧困,是需要整個社會共同探索出一條扎實有效、并且可持續(xù)的公益慈善路子。這個命題是沉重的,任何娛樂化的嬉鬧、蹭熱點的起哄,都是荒誕無益的。
適合話題:①娛樂化;②愛心;③凝聚力。
速用名言:愛是理解的別名。—泰戈爾
近日,國內(nèi)各大高校和科研院所的2017年研究生推免工作陸續(xù)結(jié)束。鄭州大學(xué)某精英班30名同學(xué)全部保研成功,幾乎把國內(nèi)頂尖名校包攬了一遍,是名副其實的“學(xué)霸班”。但是,“學(xué)霸班”就如此值得羨慕嗎?
“最牛班”不斷吸引人們的眼球,甚至不乏一些極端的做法,把學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生集中到一個班、一個宿舍,于是“最牛宿舍”“最牛班級”也就成了意料之中。優(yōu)等生、優(yōu)質(zhì)師資等的過分集中,不但有違教育公平,也是功利主義教育觀的體現(xiàn)。
讓“好學(xué)生”享受更多資源,獲得更好的機會,首先要秉持開放態(tài)度。在新生入學(xué)初就搞選拔,明顯有悖于開放。大學(xué)新生的志向還不確定,成績好的學(xué)生未必有科研興趣和能力,而成績一般的人也許恰恰更有科研潛力。大學(xué)完全可以在課程設(shè)置、學(xué)分要求和科研項目要求上提供不同方案,讓學(xué)生自主選擇,多做嘗試,以后期淘汰的方式自然地分流學(xué)生。只有為所有學(xué)生創(chuàng)造開放的機會,大學(xué)教育才能保持生機,學(xué)生的競爭也才會公平和富有活力。
適合話題:①教育公平;②開放態(tài)度;③平等競爭。
速用名言:公正是賞罰分明者的美德。—亞里士多德
“字太多,不看了?!爆F(xiàn)如今點開微博、微信上一篇長文,評論區(qū)十有八九會出現(xiàn)這樣的留言。不知從何時起,“字數(shù)太多”“文章太長”成為被指摘的對象。
“快餐式閱讀”是互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物,信息更新速度太快,導(dǎo)致人們急于抓住每一段碎片時間,快速獲取更多信息。快字當頭,因而他們更喜歡“簡單粗暴”的告知方式。這背后缺少的正是“思考”與“好奇心”,而這正是連接讀者與作者最重要的一環(huán)。一篇文章如果“直接說結(jié)論”往往并不具備足夠的說服力,于讀者更有益的恰恰是論述的過程和邏輯。閱讀一篇長文,順著文章的邏輯逐層理解、思考,這是一個讀者與作者互動的過程,由此得出的見解才真正為自己所有。恰恰很多人僅限于了解“現(xiàn)象”,久而久之便喪失了思維的樂趣,乃至持久發(fā)展的潛力。
“長”不一定有營養(yǎng),“短”也未必沒深度,但不愛讀長文或許折射出浮躁的心態(tài)和閱讀修養(yǎng)的缺失。切莫讓“抖機靈”式的閱讀占據(jù)生活的全部,畢竟還有更多的未知需要我們靜下心來,慢慢探索與思考。
適合話題:①勤于思考;②浮躁心態(tài)。
速用名言:不管你學(xué)識如何淵博,如果不能反復(fù)思維、咀嚼、消化的話,它的價值遠遜于那些所知不多但能予以深思熟慮的知識。—叔本華
從2010年到現(xiàn)在,“博士快遞哥”譚超經(jīng)手快遞60多萬件。“我用兩手掙錢吃飯,管別人怎么看呢?”譚超表示,干快遞之后,有人說“世風(fēng)日下”,還有一些同學(xué)疏遠他。嚴格說來,譚超不僅是一名快遞員,更是一家快遞營業(yè)網(wǎng)點的老板。現(xiàn)在他的生意越做越大,未嘗不是一次成功的創(chuàng)業(yè)。
輿論對于“譚超現(xiàn)象”所呈現(xiàn)的態(tài)度分化,耐人尋味。一方面,當前各行各業(yè)都在呼吁打破“唯學(xué)歷”的用人觀,但另一方面,以學(xué)歷來評價就業(yè)的觀念依然根深蒂固,兩者無形中構(gòu)成了一種矛盾。后者的觀念或多或少地影響到人們的擇業(yè)觀,眼高手低、好高騖遠等流俗的就業(yè)現(xiàn)象不能說與此無關(guān)。而譚超以自己的實際行動,完成了對這種社會偏見的突破。
需要承認的是,站在社會角度,人力資源的理想分配狀況當是人盡其才,即人們通常意義上所認為的,高學(xué)歷者應(yīng)匹配相應(yīng)的崗位。但對于超越這種既定標準的個人選擇,我們同樣要給予尊重與肯定。事實上,覺得學(xué)歷越高,就業(yè)選擇越單一的刻板認識恰恰是功利的,也與讀書求知的真正目的多有出入。在一個開放的社會中,一個人學(xué)習(xí)掌握更多的學(xué)問與知識,是為了讓自己有更多自主選擇的權(quán)利,而非被動地限于一隅。
適合話題:①自主選擇;②尊重;③開放觀念。
速用名言:幸福在于自主自足之中。—亞里士多德
近日,一張溫暖的照片刷爆網(wǎng)絡(luò):在漆黑的路上,一名男子騎著三輪車,三輪車后面載著一位頭發(fā)花白的老人,一輛警車打開了大燈緩慢前行,為三輪車照亮回家的路。溫暖在于細節(jié)、感動在于瞬間。一束燈光引發(fā)了網(wǎng)友的共鳴:溫暖了整個冬天。
普通的小事或許在某些人眼里只是舉手之勞,不值一提。但這個社會之所以溫暖,關(guān)鍵就是在平凡的小事中,而且愛心可以傳遞。阿里巴巴天天正能量工作人員看到這個故事后,要以“最美浙江人”的名義獎勵兩位暖心好民警五千元。“愛在,路就在。獎勵暖心民警,呼喚萬千善行,愿這世間每一段黑暗的歸途都能被善心照亮,每一份孤獨無助都能被溫情呵護?!鳖C獎詞這樣寫道。
每一位市民都不是文明城市創(chuàng)建的旁觀者,而是主體。沒有愛心市民,城市也就沒有溫度。暖心民警用一束溫暖的燈光、一段默默不語的陪伴,給千萬網(wǎng)友心底種下一顆給予的種子,他們照亮的不只是一對白發(fā)老人的回家路,也是通往大家內(nèi)心柔軟角落的心路。用舉手之勞傳遞人間真情,也讓我們的社會擁有更多溫暖、陽光與希望。
適合話題:①傳遞溫暖;②發(fā)現(xiàn)美好。
速用名言:我們能盡情享受的,只是施與的快樂。—穆克