李青梅

淺論高校思想政治理論課的沿革

李青梅

本文通過(guò)介紹高校思想政治理論課的沿革，了解高校思想政治理論課的設(shè)置的目的、課程的變化及培養(yǎng)目標(biāo)，十八大以來(lái)，特別是習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)，為做好高校思想政治理論課教學(xué)工作指明了方向。

高校 思想政治理論課 沿革

高校思想政治理論課經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，從不完善到完善的發(fā)展過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，黨中央非常重視這項(xiàng)工作。

一、思想政治理論課沿革的初期

新中國(guó)建國(guó)后，全國(guó)人民集中力量完成民主革命的遺留任務(wù)，并進(jìn)行恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也開(kāi)始進(jìn)行某些帶有社會(huì)主義革命性質(zhì)的工作。建國(guó)初期大學(xué)德育的基本任務(wù)是“徹底肅清帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的反動(dòng)思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的世界觀、努力提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)。”1949-1952開(kāi)設(shè)《社會(huì)發(fā)展史》《新民主主義論》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、辯證唯物主義與歷史唯物主義》三門(mén)馬列主義公共必修課?！叭谩弊鳛榇髮W(xué)生的奮斗目標(biāo)，把開(kāi)展“三好”活動(dòng)，評(píng)選三好學(xué)生，作為學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容、途徑和方法。[1]1953年6月教育部頒發(fā)了《關(guān)于改（新民主主義論）為（中國(guó)革命史）及（中國(guó)革命史》的教學(xué)目的和重點(diǎn)的通知》說(shuō)明“新民主主義社會(huì)的過(guò)渡性，其前途必然是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義”。所有各高校開(kāi)設(shè)的思想政治理論課為：馬列主義基礎(chǔ)、中國(guó)革命史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、辯證唯物主義與歷史唯物主義。1957年2月，毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》中明確提出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者。”他要求青年學(xué)生“在思想上要有所進(jìn)步，政治上也要有所進(jìn)步，這就需要學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)時(shí)事政治。沒(méi)有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒(méi)有靈魂?！盵2]毛澤東對(duì)學(xué)生教育方針的論述，是對(duì)建國(guó)以來(lái)我國(guó)德育思想的重大發(fā)展，是社會(huì)主義大學(xué)思想政治理論教育的重要理論基礎(chǔ)。1958年1月，毛澤東在《工作方法六十條（草案）》中提出了又紅又專(zhuān)的問(wèn)題。他說(shuō)：“紅與專(zhuān)、政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系，是兩個(gè)對(duì)立物的統(tǒng)一。一定要批判不問(wèn)政治的傾向。一方面要反對(duì)空頭政治家，另一方面要反對(duì)迷失方向的實(shí)際家?！盵3]這種德育思想，體現(xiàn)了堅(jiān)定無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治信念與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才相統(tǒng)一的培養(yǎng)目標(biāo)。1964年10月中共中央批轉(zhuǎn)了《中央宣傳部、高教部黨 組、教育部臨時(shí)黨組關(guān)于改進(jìn)高等學(xué)校、中等學(xué)校 政治理論課的意見(jiàn)》規(guī)定高校政治課由4門(mén)構(gòu)成：形勢(shì)與任務(wù)、中共黨史、哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。主要內(nèi)容體現(xiàn)反修防修的歷史特點(diǎn)。

二、改革開(kāi)放新時(shí)期思想政治理論課沿革

1978年12月召開(kāi)的黨的十一屆三中全會(huì)，實(shí)現(xiàn)了新的偉大轉(zhuǎn)折，重新確立了馬克思主義的思想路線。思想政治理論工作得到了撥亂反正，進(jìn)入了全面發(fā)展時(shí)期。1983年鄧小平給北京景山學(xué)習(xí)題詞：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)?！贝撕?，有提出教育全國(guó)人民要做到有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的目標(biāo)。1985年8月1日，中共中央發(fā)出《關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課程教學(xué)的通知》。《通知》指出 ：進(jìn)行馬克思主義基本理論的教育，使學(xué)生了解馬克思主義的哲學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義等基本理論觀點(diǎn)的歷史淵源、主要內(nèi)容和現(xiàn)代發(fā)展（包括在中國(guó)運(yùn)用和發(fā)展）；同時(shí)有分析有比較的介紹當(dāng)代其他各種社會(huì)思潮，對(duì)錯(cuò)誤的思潮要有分析地進(jìn)行充分說(shuō)理的批評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義對(duì)這些思潮地進(jìn)行鑒別和分析的能力；進(jìn)行中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革的理論、政策和實(shí)際知識(shí)的教育，使學(xué)生了解我國(guó)黨和人民正在進(jìn)行的有世界意義的偉大事業(yè)和青年一代的密切關(guān)系及崇高責(zé)任。[4]1986年起用三至五年時(shí)間進(jìn)行政治理論課教學(xué)改革工作，把原來(lái)的中共黨史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、辯證唯物主義歷史唯物主義、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史過(guò)渡到中國(guó)革命史、中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)、馬克思主義原理、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系。1987年開(kāi)設(shè)了法律基礎(chǔ)課程和形勢(shì)與政策。1998年，根據(jù)中宣部和教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于普通高等學(xué)?！皟烧n”課程設(shè)置的規(guī)定及其實(shí)施工作的意見(jiàn)》（教社科[1998]6號(hào)），把“85方案”調(diào)整為：“思想道德修養(yǎng)”、“法律基礎(chǔ)”、“馬克思主義哲學(xué)原理”、“馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”、“毛澤東思想概論”、“鄧小平理論概論”、“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”七門(mén)課。此“兩課”課程設(shè)置方案中的“毛澤東思想概論”和“鄧小平理論概論”，就是以馬克思主義中國(guó)化的理論成果為主題的，體現(xiàn)了馬克思主義理論的發(fā)展性和時(shí)代性。

本著與時(shí)俱進(jìn)的精神，中宣部、教育部2005年2月7日聯(lián)合出臺(tái)了《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》，并在此基礎(chǔ)上提出了具體實(shí)施方案?！?5方案”對(duì)高校思想政治理論課課程設(shè)置作出了新的調(diào)整，把“98方案”規(guī)定的7門(mén)必修課調(diào)整為4門(mén)。原“馬克思主義哲學(xué)原理”、“馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”整合為“馬克思主義基本原理概論”(簡(jiǎn)稱(chēng)“原理”)，其中還補(bǔ)充了科學(xué)社會(huì)主義內(nèi)容；原“毛澤東思想概論”、“鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”整合為“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”(簡(jiǎn)稱(chēng)“概論”)；原“思想道德修養(yǎng)”、“法律基礎(chǔ)”則整合為“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”(簡(jiǎn)稱(chēng)“基礎(chǔ)”)。課程調(diào)整的另一個(gè)重要內(nèi)容是增開(kāi)了“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”(簡(jiǎn)稱(chēng)“綱要”)。同時(shí)，開(kāi)設(shè)“形勢(shì)與政策”必修課和“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”選修課。為貫徹落實(shí)黨的十七大精神，經(jīng)研究決定，自2008年秋季學(xué)期開(kāi)始，將高校思想政治理論課“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”課程名稱(chēng)調(diào)整為“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”。 目前，高校本科思想政治理論課的必修課程包括：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”。專(zhuān)科課程開(kāi)設(shè)2門(mén)必修課程：“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”。同時(shí)，本專(zhuān)科院校都開(kāi)設(shè)“形勢(shì)與政策”必修課。

黨的十八大以來(lái)，各地各高校全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，不斷推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位，高校思想政治工作成效顯著。特別是習(xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議發(fā)表重要講話。明確指出了高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。中國(guó)改革開(kāi)放的事業(yè)還將繼續(xù)，馬克思主義中國(guó)化也將不斷發(fā)展，高校思想政治理論課需要也必將不斷改革創(chuàng)新。

[1]劉獻(xiàn)君.建國(guó)五十年大學(xué)德育研究的回顧與展望[J].高等教育研究,1994(4):9.

[2]毛澤東.關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題,毛澤東文集第7卷[M].北京:人民出版社,1999.

[3]毛澤東著作選讀[M].北京:人民出版社,1986.71.803.

[4]中共中央.關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課教學(xué)的通知[Z].發(fā)布日期:1985-8-1.

（作者單位：漢口學(xué)院）