靜 待 花 開
——說說我的徒弟

賀中彬 （陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)，710032）

靜 待 花 開
——說說我的徒弟

賀中彬 （陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)，710032）

她叫李倩，2016年畢業(yè)于西安體育學(xué)院藝術(shù)系，記得她來應(yīng)聘時(shí)，因臨近期末放假，事情比較多，我對(duì)她的印象不是很深，雖然知道她在專業(yè)技能方面很突出，但還是有些擔(dān)心，因?yàn)樗皇菍W(xué)體育教育的，沒上過課，甚至夸張點(diǎn)說，她就不知道怎么上課。在進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流后，我讓她先回去準(zhǔn)備一節(jié)課，到時(shí)候來學(xué)校試講，另外結(jié)合她的專長(zhǎng)，設(shè)計(jì)一套學(xué)生參加皮筋舞比賽的動(dòng)作，她說沒問題。就這樣，暑假很快過去，轉(zhuǎn)眼就到了八月底，按照學(xué)校要求，打電話通知她來試講，課上得不是很好，但能看出，她是認(rèn)真準(zhǔn)備了的。試講結(jié)束后，她拿出編排好的那套關(guān)于皮筋舞的動(dòng)作圖紙給我們看，并大概講解和演示了一下，當(dāng)時(shí)我很詫異，這件事我早就忘到九霄云外了。頓時(shí)，這一細(xì)節(jié)給我們留下了很深的印象。最后，校長(zhǎng)對(duì)我說，這是給你組內(nèi)挑人，你來決定要不要留下，我們不干涉。領(lǐng)導(dǎo)的這一番話，讓我倍感吃驚。“那就留下吧，我們需要一個(gè)健美操專業(yè)的老師，她不會(huì)的，后面教?！蔽一卮鸬?。

開學(xué)后，因教導(dǎo)處有一教師請(qǐng)假，學(xué)校讓她兼職了一部分教導(dǎo)處工作，教學(xué)上一周只給排了兩個(gè)班八節(jié)課。教學(xué)和教務(wù)工作，兩邊都要兼顧，從工作狀態(tài)來說，感覺還不錯(cuò)，能吃苦，善于動(dòng)腦，謙虛好學(xué)，和其他教師相處也和諧。不久，學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)新周期工作啟動(dòng)。體育學(xué)科中，我和李倩老師被分到一組，我們成了師徒。校長(zhǎng)、主任對(duì)此做了細(xì)的安排和部署，并

對(duì)大家提出殷切希望。在此之前，我都是別人的徒弟，而今天卻已開始帶徒弟，我深感自己肩上責(zé)任重大。

每周我至少要看她兩節(jié)課，對(duì)在常規(guī)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，我都會(huì)在第一時(shí)間給她指出來，提出改進(jìn)意見。比如口令、動(dòng)作示范、講解、隊(duì)形等方面，她都會(huì)虛心接受，認(rèn)真記錄并在之后的課堂中加以改進(jìn)。她取得了明顯的進(jìn)步，教學(xué)能力提升很快。除了課堂教學(xué)，我一直在督促她平時(shí)動(dòng)手寫東西，正所謂“好記性不如爛筆頭”，可以是隨筆、敘事、日記等形式，積累一定的素材和資料以后可以用到，比如在教育主管部門征集教學(xué)成果時(shí)，拿出來加以修改就可以報(bào)送，既真實(shí)又高效。事實(shí)證明，我的嘮叨還是起到作用了的，報(bào)送的成果都獲獎(jiǎng)了，自信心一下又提升了很多。我一直有訂閱《中國學(xué)校體育》雜志，也推薦她閱讀，里面的內(nèi)容貼近一線教學(xué)，有很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的東西，她對(duì)這本雜志愛不釋手，如獲寶貝一樣，有時(shí)間都在翻閱品讀，并做筆記，作為師傅的我，很是欣慰。對(duì)于教師，課題研究是對(duì)自己在教學(xué)中所遇到的問題進(jìn)行探索并找出改進(jìn)方法的一種有效手段。在今年的市級(jí)小課題征集公告下來后，我鼓勵(lì)她去嘗試一下，根據(jù)指南選定一個(gè)課題，撰寫立項(xiàng)申請(qǐng)書，剛開始她比較迷茫，不知從何下手，我說沒事，你先寫，然后我給你修改，不用擔(dān)心。結(jié)果雖然還沒有公布，但可以看出來，徒弟似乎又收獲了一種勝利的喜悅。

啦啦操是她的強(qiáng)項(xiàng)，怎樣才能讓她有足夠多的平臺(tái)去充分施展自己的才能，是我一直在思考的。我鼓勵(lì)她組建校隊(duì)，從低段開始培養(yǎng)，爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)外出參加比賽，其他的不用管，需要什么對(duì)我說，我來負(fù)責(zé)跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和溝通。她從二三年級(jí)里挑選了十余名學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間開始訓(xùn)練，在2016年底的陜西省健身操舞比賽中，她所帶領(lǐng)的隊(duì)伍獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)，消息傳回學(xué)校，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和師生的認(rèn)可，同時(shí)大家都對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有了新的認(rèn)識(shí)并產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動(dòng)加入訓(xùn)練的學(xué)生也越來越多且都成了她的鐵桿粉絲。在今年四月份大學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，徒弟編排的兩百人團(tuán)體操《炫舞寶貝》閃耀全場(chǎng)，這是她第一次承擔(dān)大型團(tuán)體操的排練，當(dāng)擔(dān)子壓過來時(shí)，她沒有選擇逃避，而是勇于迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)樗?，凡事有師傅在就不用怕了。有壓力才?huì)激發(fā)出更大的動(dòng)力，這在她身上得到了最好的詮釋。

如今，李倩老師在體育教學(xué)綜合素質(zhì)方面都有了較大幅度的提升，在今年區(qū)級(jí)教學(xué)新秀校內(nèi)選拔賽中，她獲得了第一名的好成績(jī)。雖然目前離我對(duì)她的期望還有一定的距離，但我會(huì)盡我所能去幫助她，讓她走得更遠(yuǎn)。