我國青少年足球訓練中存在的問題與對策

王昶岱

（北京化工大學體育部 北京 100029）

我國青少年足球訓練中存在的問題與對策

王昶岱

（北京化工大學體育部 北京 100029）

通過分析資料等一系列手段對我國青少年足球訓練體制進行了深入的解析，總結(jié)出了我國青少年足球訓練的體制不夠全面，沒有注意到大眾足球的發(fā)展以及青少年足球人才的流動性不夠等都導致了我國青少年足球訓練工作的不完善，所以，提出加強青少年職業(yè)素質(zhì)和文化教育的辦法，來創(chuàng)建符合我國情況的青少年足球訓練制度，來促進我國的足球事業(yè)的發(fā)展。

青少年 足球訓練 體制

足球強國的主要發(fā)展戰(zhàn)略就是青少年足球訓練，就目前來看，我國青少年足球訓練比較落后，在學校足球以及參與足球人數(shù)等方面都呈下降趨勢。在社會轉(zhuǎn)型和足球文化中主要是為了獲得榮譽這些外因下，再加上不注重基礎(chǔ)工作和訓練制度的欠缺，都導致了青少年足球訓練體制不夠強。當前，想要改變我國足球人才缺少的情況靠俱樂部的梯隊建設(shè)是不現(xiàn)實的，也很難實現(xiàn)。所以，重新振興中國足球要通過中國青少年足球訓練制度的建立，這需要有更多的理論工作者參與進來。

1 我國青少年足球訓練制度的現(xiàn)狀

很長一段時間，各地方體育局操辦著我國青少年足球管理、訓練和競賽。自從施行職業(yè)足球后，建立了以業(yè)余俱樂部、足球?qū)W校和足球中小學為輔，以俱樂部為訓練主體的訓練和競賽管理體制。在加上行政管理因素，使我國青少年足球訓練工作更加市場化和社會化。我國青少年足球訓練把足球?qū)W校和職業(yè)俱樂部后備梯隊成為主要的訓練途徑，但是卻忽略掉了學校足球的重要作用。19世紀，每個俱樂部都開始建立了自己的足球人才梯隊，但是人才梯隊之間的溝通還有很多不足，球員的足球基礎(chǔ)和大賽經(jīng)驗都不是很好，因為足球聯(lián)賽越來越市場化，就阻礙了俱樂部的商業(yè)發(fā)展，經(jīng)費出現(xiàn)了很大的問題，就導致了青少年足球訓練長期擱置。在這個時候每個俱樂部都開始減少對后備人才建設(shè)的資金，而注重提高職業(yè)足球中的成績。因為后備人才的養(yǎng)成所需的時間比較長，所以短時間內(nèi)得不到很大的利益，這種行為導致了賽事成績和各個職業(yè)俱樂部的人才培養(yǎng)體制之間惡性循環(huán)的現(xiàn)象。

2 我國青少年足球訓練體制存在的問題

培養(yǎng)出更多高水平的足球人才和增加青少年足球主體的數(shù)量是青少年足球訓練的主要目的。我國青少年足球訓練體制從傳統(tǒng)的足球培養(yǎng)機制轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃銟凡繛橹黧w的訓練、競賽管理體制，這是我國青少年足球訓練的關(guān)鍵時期，也是我國足球發(fā)展的重要階段。因此，青少年訓練工作中出現(xiàn)了空缺，也導致了我國在很長一段時間內(nèi)沒有出現(xiàn)優(yōu)秀的足球人才。足球協(xié)會功能較少和過于重視成績、青少年足球在得不到重視和幫助的情況下而造成足球普及面得不到擴展，這就導致了我國青少年足球戰(zhàn)術(shù)水平和訓練質(zhì)量不高以及人才非常缺少。

2.1 足球人才培養(yǎng)途徑單一

自從我國施行了職業(yè)足球的市場后，由俱樂部負責青少年足球人才的培養(yǎng)工作，但是梯隊建設(shè)還沒有成型，還沒有完善青少年培養(yǎng)的對策，而且，由教育等單位和體校主持的培養(yǎng)足球人才的工作被迫停止，就導致了單一地培養(yǎng)足球人才的形式，提供給俱樂部的人才也逐漸減少。在俱樂部得不到有關(guān)政策和資金上支持的情況下，很難培養(yǎng)出足球人才，就忽視了青少年的訓練，更加重視建設(shè)一線隊伍。目前一段時間內(nèi)，由于我國培養(yǎng)出的足球人才不多，青少年的綜合素質(zhì)不高就降低了職業(yè)足球的水平，所以，我國的職業(yè)足球聯(lián)賽的水平?jīng)]有得到提高。

2.2 青少年訓練和聯(lián)賽聯(lián)系不緊密

青少年訓練制度在一定程度上影響了足球聯(lián)賽的水平，不重視青少年訓練工作而只是側(cè)重于發(fā)展聯(lián)賽就會導致“階梯效應(yīng)”的出現(xiàn)，即青少年訓練非常不理想和嚴重缺少人才，具體就是青少年訓練制度階梯基礎(chǔ)不牢。因為青少年足球人才的基礎(chǔ)比較差，不能達到聯(lián)賽的需求，青少年訓練工作和聯(lián)賽聯(lián)系不起來。只有基礎(chǔ)扎實牢固的人，才有繼續(xù)發(fā)展的可能性，在訓練過程中綜合素質(zhì)和自身才華都能有很大的進步。

2.3 不重視大眾足球的發(fā)展

國家足球整體水平的高低取決于大眾足球水平的高低，大眾足球是一個國家足球的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我國很少人參加比賽，沒有建立濃厚的足球環(huán)境，就導致了我國足球的發(fā)展很慢。我國雖然是擁有足球觀眾最多的國家，但是卻有很少的足球人口，我國不重視大眾足球的發(fā)展，越來越少的人關(guān)注足球，這也會影響以后，新興的體育項目會代替足球，足球的發(fā)展也會停滯不前。廣泛地普及足球運動、創(chuàng)造優(yōu)秀的足球氛圍，讓足球愛好者隨時可以在公共場所踢球，使足球更加社會化、商業(yè)化。

2.4 職業(yè)足球不夠市場化

我國足球市場的發(fā)展取決于商業(yè)化的發(fā)展程度。我國職業(yè)足球不能為企業(yè)帶來足夠的商業(yè)價值就會導致贊助減少，這可以從多次改變我國職業(yè)足球俱樂部的名稱看出，大多數(shù)俱樂部都是靠一些集團公司，注重的是短時間內(nèi)的效益，但是從足球的發(fā)展常規(guī)來看，不可能在短期內(nèi)得到很大的回報。根據(jù)國外經(jīng)驗，我們要腳踏實地建設(shè)發(fā)展足球的市場化，注重基礎(chǔ)，尊重市場規(guī)律，而且我國還有行政等因素，企業(yè)對職業(yè)足球的投入會受到制約。

2.5 青少年足球人才不夠流動

各大俱樂部的人才梯隊是我國青少年足球人才的主要來源。這些俱樂部又都屬于集團企業(yè)，所以，人才就能容易的派出。大部分青少年很長時間都在同一家俱樂部，甚至是同一個教練手下，訓練的方式方法都比較單一，而且也沒有針對性的場地，這些都造成青少年足球人才流動性較差，還有要追求成績，二三線球員很少有上場時間和機會，就缺少了展現(xiàn)本身天賦的比賽環(huán)境?，F(xiàn)在我國足球人口逐漸減少，可用人才也越來越少，我國青少年足球的發(fā)展受到了制約。

3 建立建全我國青少年訓練相應(yīng)制度

3.1 足球體制的改革

青少年作為一個成長的群體，在進行青少年足球訓練時不能急于求成，因為這是需要長期發(fā)展的過程，目前各個訓練俱樂部在人才投入和資金投入上還沒有相應(yīng)的保護制度，所以，使青少年的訓練處于一個長期尷尬的位置，舉國體制的實行可以很好地調(diào)節(jié)這個問題，既能調(diào)動力量也能使足球資源在各個地方按照其相應(yīng)的條件進行分配，實行青少年訓練去政化也能夠使人才在市場中進行充分的流動，能使市場為青少年的發(fā)展提供更廣闊的空間，通過對訓練人才資金的設(shè)置，完善運動員評價體系，以及對運動員的相應(yīng)獎勵制度，保證后備人才的訓練和訓練環(huán)境，這才能為青少年提供更好的訓練平臺。

3.2 多方面發(fā)展足球訓練體系，增加賽事規(guī)模

在目前，各地區(qū)的足球?qū)W校、地方協(xié)會等還應(yīng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上發(fā)展不同規(guī)模的足球協(xié)會，所以，目前重要的是如何得到法律法規(guī)的支持，并開發(fā)足球訓練的渠道，應(yīng)從企業(yè)和社會資源入手，在政府支持下，組織民間積極參加，是青少年足球訓練制度的保證，也要與相關(guān)的足球?qū)W校，足球俱樂部等密切聯(lián)系，因為這是青少年后備力量訓練的多種渠道。

3.3 與國家接軌，保障訓練與國際對接

通過在近10年的人才輸送表明，選擇優(yōu)秀的足球運動員向訓練優(yōu)秀的國家進行學習，依靠企業(yè)等贊助大力發(fā)展訓練，學習先進的技術(shù)、方法以及教練的思想是很有必要的，這對我國的足球水平起到了促進作用，所以，人才輸送制度應(yīng)得到國家的大力推崇，只有經(jīng)過先進的足球訓練才能更加展現(xiàn)青少年對于足球的天賦，才能取得更好的成績。

3.4 創(chuàng)建新型的培養(yǎng)計劃

通過研究表明制約了我國足球發(fā)展的重要原因是足球俱樂部的制約，想要打破這層制約就要建立健全一套新的適合我國現(xiàn)有發(fā)展水平的制度，例如：公費與籌費相結(jié)合，俱樂部派遣成員去優(yōu)秀國家學習等。

4 結(jié)語

隨著我國經(jīng)濟不斷的發(fā)展，青少年訓練的制度也應(yīng)不斷地完善起來，只有建立良好的訓練制度才能使訓練科學，所以，進行足球訓練時應(yīng)向擁有先進技術(shù)的國家想學習，也要在培養(yǎng)制度上得到相應(yīng)的保證，這樣才能使青少年足球訓練發(fā)展更好。

[1]孫一.中日足球青少年培養(yǎng)比較[J].北京體育大學學報，2008(9)：1173-1176.

[2]劉德新.中外足球青少年訓練理念的比較分析[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2009(8)：203.

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2095-2813(2017)08(b)-0040-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.040