我國(guó)普通高校體育場(chǎng)館資源利用現(xiàn)狀與對(duì)策分析①

黃昕

(南京工程學(xué)院體育部 江蘇南京 211167)

我國(guó)普通高校體育場(chǎng)館資源利用現(xiàn)狀與對(duì)策分析①

黃昕

(南京工程學(xué)院體育部 江蘇南京 211167)

當(dāng)前,我國(guó)普通高校的體育場(chǎng)館設(shè)施利用率低下,資源閑置等問(wèn)題日益凸顯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足普通高校學(xué)生及周邊居民體育活動(dòng)需求。如何更加有效地利用好現(xiàn)有場(chǎng)館資源是普通高校體育事業(yè)發(fā)展中面臨的重要問(wèn)題。本文采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等研究方法,對(duì)我國(guó)普通高校體育場(chǎng)館設(shè)施配備情況及場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀等進(jìn)行分析總結(jié),提出在利用體育場(chǎng)館資源時(shí)存在的問(wèn)題,并尋求普通高校體育場(chǎng)館資源利用的合理化原則,提出可操作的合理性建議。

普通高校 體育場(chǎng)館 資源利用 現(xiàn)狀 對(duì)策

當(dāng)前,隨著招生人數(shù)的不斷增多,加之普通高校體育場(chǎng)館又承擔(dān)著舉行各級(jí)各類體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽等重任,體育場(chǎng)館資源短缺現(xiàn)象日益加劇。與此同時(shí),高校在短時(shí)間內(nèi)也不可能進(jìn)行體育場(chǎng)館擴(kuò)建,而現(xiàn)有體育場(chǎng)館又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求,極大地影響了普通高校體育事業(yè)的發(fā)展。此外,體育場(chǎng)館設(shè)施利用率低下,資源閑置等問(wèn)題也已加速顯現(xiàn)。因此,如何更好地使現(xiàn)有體育場(chǎng)館發(fā)揮出更大作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)場(chǎng)館資源優(yōu)化組合,是一個(gè)亟需解決的問(wèn)題。若如此,則應(yīng)當(dāng)采取一系列措施,使其達(dá)到保障普通高校體育活動(dòng)開展,滿足廣大師生切身利益需求和周邊居民的健身需要,進(jìn)而推動(dòng)全民健身事業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展。

1 我國(guó)普通高校體育場(chǎng)館資源利用存在的主要問(wèn)題

1.1 體育場(chǎng)館的管理規(guī)范性欠缺

近年來(lái),我國(guó)普通高校體育場(chǎng)館管理人員的素質(zhì)雖然有了較大的提高,但與新形勢(shì)下的要求相比還有比較大的差距。不少管理人員并不是體育專業(yè)出身,沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)作支撐,對(duì)管理工作一知半解,對(duì)場(chǎng)館的維護(hù)和治理也沒(méi)有做系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。主觀上認(rèn)為負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生、派發(fā)器材就是管理。同時(shí),年齡結(jié)構(gòu)不夠合理,管理人員日趨老齡化也是當(dāng)前管理工作中面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。此外,部分高校的場(chǎng)館管理人員被學(xué)校賦予的責(zé)任大,而管理權(quán)限小,以致出現(xiàn)管理人員無(wú)法對(duì)不遵循場(chǎng)館秩序的人員進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的批評(píng)懲戒,沒(méi)有發(fā)揮出積極的作用。

從場(chǎng)館的規(guī)章制度層面看,可以說(shuō)是大同小異,缺乏針對(duì)性。雖然都有明文規(guī)定,但在字里行間卻存在含義模糊、指意不明的現(xiàn)象,對(duì)于不按規(guī)定進(jìn)行體育鍛煉的人員并沒(méi)有明確的約束管理辦法,規(guī)定只留存于形式,沒(méi)有影響力。另外,體育場(chǎng)館管理規(guī)章制度文件的張貼位置不明確,導(dǎo)致大部分來(lái)上體育課和參加鍛煉的人員對(duì)規(guī)章制度并不知情。

1.2 體育場(chǎng)館的環(huán)境較差

體育場(chǎng)方面,我國(guó)部分高校由于建校時(shí)間過(guò)久,體育場(chǎng)館內(nèi)的器械存在陳舊的現(xiàn)象,部分體育器械生銹、傾斜、損壞等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。此外,場(chǎng)館里還存在亂搭亂建的現(xiàn)象,導(dǎo)致體育器材沒(méi)有得到正確的利用。上述現(xiàn)象不但妨礙了學(xué)生的正常上課和體育鍛煉,更易產(chǎn)生傷害事故,造成學(xué)生的人身傷害,使學(xué)校的管理工作陷入被動(dòng)。無(wú)獨(dú)有偶,體育館的衛(wèi)生情況也有待于進(jìn)一步提高,亂扔紙片、亂丟果皮紙屑的現(xiàn)象普遍存在。場(chǎng)館的照明條件也較差,昏暗的燈光條件,使正常參與體育鍛煉也淪為一紙空談。

1.3 體育場(chǎng)館的運(yùn)用不盡合理

體育場(chǎng)方面,大部分高校場(chǎng)地范圍界定較為明確,各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一應(yīng)俱全,但還是存在利用塑膠跑道踢足球、在足球場(chǎng)打羽毛球等混亂現(xiàn)象。在容量方面,體育館的容量基本能滿足正常要求,但是時(shí)間分配有待于進(jìn)一步合理化,而且館內(nèi)的器械資源有限,不能使每位學(xué)生得到充分地鍛煉實(shí)踐。

1.4 體育場(chǎng)館的對(duì)外開放缺乏有效管理

體育場(chǎng)方面,部分高校的田徑場(chǎng)及籃、排、足球場(chǎng)都是免費(fèi)對(duì)外開放的,無(wú)論是學(xué)生、教師或者周邊小區(qū)的居民,可在不影響正常體育教學(xué)體育訓(xùn)練進(jìn)行的情況下,任何時(shí)間前來(lái)鍛煉身體。但參加鍛煉的幾乎是周圍的居民或者教職工家屬,而且多集中在周末和節(jié)假日。鍛煉人群以青年男性為主,涉及的人群范圍狹窄。

部分場(chǎng)館如乒乓球房、健身房,高校僅對(duì)本校及兄弟院校的教職工開放,對(duì)本校學(xué)生也是進(jìn)行控制人數(shù)的“半開放”,對(duì)社會(huì)人員幾乎不開放,這主要是因?yàn)榇祟悎?chǎng)館器材極易損耗的原因。而如何有效解決上述問(wèn)題,為更多的社會(huì)大眾開放體育場(chǎng)館,推動(dòng)全民健身工作的開展,是亟待解決的問(wèn)題。

2 我國(guó)普通高校體育場(chǎng)館資源合理利用的對(duì)策分析

2.1 引導(dǎo)更多的在校學(xué)生利用體育場(chǎng)館進(jìn)行身體鍛煉

目前高校在校學(xué)生參與體育鍛煉的人數(shù)較少,屬于“弱勢(shì)群體”,更有學(xué)生以逃避體育鍛煉為榮。因此,學(xué)校應(yīng)通過(guò)積極宣傳和學(xué)生間的“傳、幫、帶”,使學(xué)生了解本校的優(yōu)勢(shì)場(chǎng)館資源,利用本土優(yōu)勢(shì)開展各級(jí)各類體育鍛煉,提升場(chǎng)館利用率,提高自身體質(zhì)水平。

2.2 擴(kuò)大校外參加體育鍛煉人群,全方位利用場(chǎng)館資源

利用體育場(chǎng)館參加鍛煉的人員不應(yīng)僅僅局限在兒童和老年人這個(gè)年齡段,也應(yīng)當(dāng)包括廣大青少年、中年人。不應(yīng)僅僅包含男性,女性也應(yīng)當(dāng)積極到體育場(chǎng)館進(jìn)行鍛煉。若要如此,相關(guān)部門必須出臺(tái)相關(guān)政策文件和保障措施,對(duì)高校予以相關(guān)場(chǎng)館開放補(bǔ)貼,激發(fā)高校場(chǎng)館開放的積極性。

2.3 拓展體育場(chǎng)館,添置運(yùn)動(dòng)器械

大部分高校幾乎以田徑場(chǎng)和籃、排、足球場(chǎng)地為主,場(chǎng)地類型趨于單一性,不能滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的鍛煉需求和豐富多彩的課外生活。應(yīng)當(dāng)提高場(chǎng)地的多樣化,增加體育器械的數(shù)量,給學(xué)生帶來(lái)更廣闊的發(fā)展空間。

2.4 積極宣傳各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)鍛煉人員的“分流”

綜上所述,受場(chǎng)地條件限制,鍛煉人員的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多以打籃球和跑步為主,籃球架不夠用,其他器械卻無(wú)人問(wèn)津。原因是因?yàn)榕懿椒奖愫?jiǎn)單,不需要任何條件,籃球項(xiàng)目在群眾中一直倍受青睞。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)鍛煉人員積極嘗試各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并盡量給予必要的支持。

2.5 合理調(diào)配運(yùn)動(dòng)時(shí)間

經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),部分高校的校區(qū)體育場(chǎng)館離教室或者宿舍過(guò)遠(yuǎn),帶來(lái)許多不便。部分體育場(chǎng)館離宿舍過(guò)近,中午有打球的很影響休息。所以鍛煉人員應(yīng)當(dāng)把握好運(yùn)動(dòng)時(shí)間,盡量做到不擾民。也不要把時(shí)間都集中到下午6～7點(diǎn)鐘,避免人滿為患?？梢岳?點(diǎn)以后的時(shí)間,或者早上的晨練,緩解場(chǎng)地的壓力。

3 結(jié)論

我國(guó)普通高校體育場(chǎng)館的資源利用處于中等水平,許多的重要資源利用效率低下或者處于閑置狀態(tài),亟需進(jìn)一步提高和改善;場(chǎng)館的管理、使用、護(hù)理等方面也存在不合理的問(wèn)題,“陽(yáng)光體育”與“全民健身”兩者在利用體育場(chǎng)館資源的過(guò)程中沒(méi)有找到合適的平衡點(diǎn);在運(yùn)用場(chǎng)館資源的過(guò)程中沒(méi)有注意到合理性、科學(xué)性等原則。

4 建議

4.1 加大思想意識(shí)方面的認(rèn)知程度

應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)體育場(chǎng)館保護(hù)與合理運(yùn)用的宣傳力度,倡導(dǎo)鍛煉人員養(yǎng)成遵循場(chǎng)館規(guī)章制度的好習(xí)慣,并能服從管理人員的管理,不破壞場(chǎng)館的衛(wèi)生,不損壞場(chǎng)地及器材,按照合理的方式使用體育場(chǎng)館。場(chǎng)館管理人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)管理工作的思想認(rèn)識(shí),積極作為,做好自己的本職工作,維持好場(chǎng)館的秩序與衛(wèi)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)當(dāng)采取各種措施提高體育場(chǎng)館的利用效率,認(rèn)同與支持此項(xiàng)工作的重要性,真正實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)館的利用價(jià)值與利用率。

4.2 加強(qiáng)監(jiān)督管理方面的效度力度

可以提供機(jī)會(huì)組織場(chǎng)館管理人員進(jìn)行學(xué)習(xí),提高工作能力與工作水平,加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地管理工作的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。并且樹立較好的服務(wù)思想與職業(yè)道德,真正做到熱愛(ài)本職工作,科學(xué)地管理場(chǎng)地。杜絕亂搭亂建現(xiàn)象,及時(shí)整修更換陳舊的運(yùn)動(dòng)器材,避免發(fā)生安全事故。對(duì)于標(biāo)槍、鐵餅等運(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)做好防護(hù)工作,避免由于管理監(jiān)督不當(dāng)傷及周圍的鍛煉人員。保持場(chǎng)地用途的專一性,充分發(fā)揮各類體育場(chǎng)館的功能與作用,避免場(chǎng)地活動(dòng)混亂、各種運(yùn)動(dòng)互相干涉。

4.3 拓寬資金投入方面的來(lái)源渠道

多種來(lái)源渠道籌措資金來(lái)加強(qiáng)場(chǎng)館的建設(shè),可以采取在體育場(chǎng)館周邊設(shè)置條幅或者廣告牌等商業(yè)方式征集贊助商達(dá)到互利共贏;并且可以開展體育培訓(xùn)課程或者承辦各種體育賽事,不僅能提高體育場(chǎng)館的利用率,同時(shí)可以增加場(chǎng)館的營(yíng)業(yè)外收入,并用于場(chǎng)館建設(shè)中與管理人員的福利待遇中。

4.4 完善制度方面的相關(guān)舉措

可以采取創(chuàng)新的機(jī)制與制度完善各項(xiàng)工作,例如學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)制。學(xué)生會(huì)來(lái)自學(xué)生中,了解學(xué)生的各項(xiàng)需求,并且他們又是聯(lián)系老師的重要橋梁,能夠及時(shí)把學(xué)生的情況反映給老師。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)制就是學(xué)生會(huì)的每一個(gè)部門負(fù)責(zé)一部分場(chǎng)地,利用業(yè)余時(shí)間負(fù)責(zé)場(chǎng)地的管理工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地利用中的問(wèn)題并盡自己的努力做好處理。并把學(xué)生會(huì)每一個(gè)部門的成績(jī)做好統(tǒng)計(jì),一學(xué)期一匯總,直接作用于績(jī)效考評(píng)。

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G807.4

A

2095-2813(2017)10(c)-0082-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.082

黃昕(1984—),女,漢族,遼寧沈陽(yáng)人,碩士研究生,講師,研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練研究。