萬敏鳳

(華南師范大學 廣東廣州 510006)

開展英式橄欖球運動的分析與構想①
——以廣州高校為例

萬敏鳳

(華南師范大學 廣東廣州 510006)

英式橄欖球運動是一項集團結、體力、爆發(fā)力和速度為一體的高強度運動。隨著英式七人制橄欖球成為2016年里約熱內(nèi)盧奧運會和2020 年東京奧運會的正式比賽項目,英式橄欖球被越來越多的人關注。近幾年,英式橄欖球在中國南京、青島以及上海等城市的高校中得到全面推廣,但在廣州高校的推廣程度仍處于較低水平。筆者站在廣州高校的角度,對開展英式橄欖球運動進行相關的分析與構想。

英式橄欖球 高校 推廣 廣州

橄欖球有著悠久的發(fā)展歷史,源于英國,經(jīng)過發(fā)展逐漸傳入到了歐美國家,橄欖球運動以其高強度的對抗、極富智慧激烈的搶奪拼搏等獨特之處,形成了一股滿載激情的運動風潮,也因其獨特之處使得英式橄欖球?qū)\動員的身體素質(zhì)、團結協(xié)作精神、快速反應能力、爆發(fā)力等都提出了很高的要求。

1 高校推廣橄欖球運動的意義

推廣橄欖球運動對高校體育的發(fā)展有著重要的意義。

1.1 可提高大學生身體素質(zhì)

在橄欖球運動中,有大量的奔跑、傳送、跳投動作,對參與者的力量、速度都具有較高的要求,而在橄欖球運動的教學中,有針對性地增加力量、跳投、傳球等訓練,可提高學生身體的對抗能力[1]。另外,其運動還需參與者有良好地觀察能力和快速地反應能力,學生通過訓練,可以更好地提高自身中樞神經(jīng)的靈活性和中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配四肢的能力。

1.2 培養(yǎng)團隊精神

橄欖球運動是一項注重精神的運動,其戰(zhàn)術需要團隊間有行為語言交流和足夠的默契。在比賽中強調(diào)運動員可合理地用身體進行沖撞,但不得有意對對手進行不合理或違反體育道德的身體沖撞,這就需要運動員有最起碼的運動精神,不蓄意傷人。其運動需要每一位參與者都有奉獻精神和不放棄的團結精神,這些運動精神對于即將踏入社會的大學生有很大的幫助。

2 英式橄欖球在廣州高校開展的情況

1992年華南農(nóng)業(yè)大學組建了中國第二支男子橄欖球隊,1993年成立了中國第一支女子橄欖球隊,經(jīng)訓練,在香港國際邀請賽中獲得了優(yōu)異成績,是廣州最早推廣英式橄欖球運動的高校,其高校不僅開設橄欖球俱樂部和相關的體育選修課,每年還會舉辦一次全校性院級簡易的觸式橄欖球比賽,吸引了華南師范大學、華南理工大學、廣州大學等高校的同學組隊來參加,擴大了橄欖球在廣州高校的影響。

近年來,華南師范大學在校領導的大力支持下成立了陽光體育指導隊橄欖球俱樂部,在大學城掀起了一股玩橄欖球熱潮,先是邀請了世界橄欖球協(xié)會中國推廣大使梁勇杰先生和八一解放軍橄欖球隊教練提供相關設備和指導;然后是舉辦了三屆“華南師范大學橄欖球新生杯聯(lián)賽”;最后在2015年12月即廣州市橄欖球運動的推廣月,在廣州大學城舉行了廣州大學城橄欖球聯(lián)賽暨嘉年華活動。

3 英式橄欖球在廣州高校開展存在的問題

英式橄欖球不在奧運會項目之內(nèi),缺乏國家重視,在廣州的普及度較低,在推廣的過程中存在著不少問題。

3.1 傳統(tǒng)的觀念阻礙了其運動的發(fā)展

有相關學者認為,人們對該運動缺乏了解以及我國傳統(tǒng)文化和西方文化存在的差異,橄欖球給人們的第一印象就是危險的“野蠻運動”,不適合在中國開展[2]。而健康是我國學校體育的第一目標,使得敢于開展橄欖球運動的學校少之又少。

3.2 宣傳力度不夠

國內(nèi)舉辦的橄欖球比賽,在一年下來很少有電視臺做相關的報道,甚至在網(wǎng)上的相關信息也很少,就連2011年在廣州舉辦的亞運會,也沒見有相關的電視臺報道,但隨著橄欖球運動在世界的推廣,2015年橄欖球世界杯可在網(wǎng)上看直播以及在CCTV5有轉(zhuǎn)播。由于缺乏宣傳力度,使得此項運動很難被人們認識。

3.3 缺乏專業(yè)的技術指導與教學

橄欖球是一項很講究戰(zhàn)術的運動,由于其在我國宣傳力度不夠,所以在國內(nèi)相關專業(yè)人士進行指導教學的人少之又少。專業(yè)技術教練員的缺乏使得橄欖球的教學指導難以開展;但隨著中國橄欖球協(xié)會和運動隊的成立,其運動水平有了一定的提高,但與世界國際相比仍存在著較大的差距。專業(yè)技術的缺乏,使得橄欖球教育教學在各高校難以開展。

3.4 缺乏經(jīng)費

由于其運動的普及程度不高,人們?nèi)狈Υ隧椷\動的認識,使得高校對開展橄欖球運動工作投入的資金較少,導致高校的橄欖球運動設備、場地缺乏,最后難以開展橄欖球運動。

4 廣州高校推廣英式橄欖球運動的建議

隨著七人制橄欖球入奧,廣州應把握好機會,大力在高校開展英式橄欖球運動,加大對橄欖球運動的投入力度,為橄欖球在中國的發(fā)展做貢獻。

4.1 加強政策扶持

英式橄欖球運動的發(fā)展離不開國家政策的大力支持。國家應加強政策對此項運動的引導,增加相關優(yōu)秀教練員的培養(yǎng),多與國外更多推廣及教學方面的專業(yè)人才進行交流[3]。此外,還應增設一些刺激該項目發(fā)展的政策,除了在橄欖球比賽中給參賽隊帶隊教練和隊員豐厚獎勵外,還可對聯(lián)賽教練員、隊員增設一些刺激政策。如,運動員等級證明、教練員職稱等。

4.2 教學工作不容忽視

普通高校開展英式橄欖球項目要形式多樣,普通高校的體育活動形式應該是豐富多彩的, 學校公共選修體育課是運動基礎,而校橄欖球運動代表隊使運動技術提高,創(chuàng)辦體育協(xié)會需要組織高校與高校間的橄欖球聯(lián)賽,創(chuàng)造橄欖球關注人群, 它們?nèi)呤窍噍o相成、不斷促進的,需要不同的形式存在, 橄欖球運動才可以在高校中被同學關注,更好地發(fā)展, 讓更多的同學受益。同時良好的師資是保障英式橄欖球在普通高校開展的基礎,英式橄欖球運動的教師是橄欖球運動開展的組織者和引導者、也是學生學習活動的設計者和管理者, 加強師資培訓, 不斷提高教師的教學、訓練的業(yè)務水平, 才能更好地保障橄欖球運動在普通高校健康、有序地發(fā)展。

4.3 提高知名度,加大宣傳

目前,在廣州的眾多高校中,只有華南農(nóng)業(yè)大學和華南師范大學有建立相關的比賽體系,起著帶頭的作用。宣傳力度的不足是該項目在廣州高校未能普及的重要原因,雖然近3年來得到了領導的大力支持,但在宣傳手段方面還有待提高,高校的相關組織應加強聯(lián)系,互相探討,共同促進此運動的發(fā)展。

4.4 多舉辦比賽

舉辦運動競賽是推進某一運動項目發(fā)展的重要手段,各高校應積極組建校橄欖球隊、俱樂部,組織、承辦各類院級校級的球賽,帶動更多的學生參與到橄欖球運動中。此外,還可以向校外商家拉贊助或合作,尋求經(jīng)費支持,打開市場,除了在高校推廣橄欖球外,還可以把英式橄欖球運動引入小學、中學,讓更多的青少年認識此項運動,為其發(fā)展儲備人才。

5 結語

橄欖球運動不僅有利于提高大學生身體素質(zhì),還可培養(yǎng)他們的團隊精神。而傳統(tǒng)的觀念、宣傳力度的不足和技術指導、經(jīng)費的缺乏阻礙了其發(fā)展。廣州應大力在高校開展英式橄欖球運動,加強政策扶持,加大宣傳,多舉辦橄欖球比賽以促進橄欖球運動的發(fā)展。

[1] 黃帥.安徽省青少年英式橄欖球推廣策略與可行性分析[J].運動,2012(14):46-47.

[2] 韓曉斌.英式橄欖球與英國文化[J].中國體育科技,2014(3):35-39.

[3] 麥粵徽.試論把英式橄欖球運動引入高校體育教學的必要性和措施[J].學校體育學,2012(21):39-40.

G849.2

A

2095-2813(2017)04(b)-0243-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.243

萬敏鳳(1994,1—),女,漢,廣東茂名人,在讀研究生,研究方向:田徑教學理論與訓練方法。