啦啦操與足球運(yùn)動的關(guān)系探討①

鄧雪芹 張洪軍

(云南師范大學(xué) 云南昆明 650500)

啦啦操與足球運(yùn)動的關(guān)系探討①

鄧雪芹 張洪軍

(云南師范大學(xué) 云南昆明 650500)

啦啦操的運(yùn)動項(xiàng)目猶如雨后春筍,正勃勃的生長。而我國校園足球也受到了國家領(lǐng)導(dǎo)人的重視,勵志走出國門。該文把二者結(jié)合進(jìn)行研究分析,意在尋求二者相互促進(jìn)、相互發(fā)展的依據(jù),以此來促進(jìn)啦啦操與足球運(yùn)動項(xiàng)目內(nèi)容更豐富,形式更多樣。目前,從美國興起的啦啦操運(yùn)動項(xiàng)目在我國的發(fā)展是非常好的,每年為其獨(dú)立舉辦的聯(lián)賽、競賽就有很多。各地校園中更是如火如荼地開展著各式各樣的啦啦操賽事。啦啦操運(yùn)動與足球運(yùn)動之間,是你中有我,我中有你的相互促進(jìn)發(fā)展關(guān)系,是一個良性循環(huán)的過程。

啦啦操 足球 運(yùn)動

自從足球聯(lián)賽運(yùn)動開展以來,啦啦操表演在足球場上留下了美麗的身影,成為足球場上、驕陽下的一道亮麗風(fēng)景線,為空曠的的足球場增添了一抹動態(tài)的色彩。

1 啦啦操運(yùn)動與足球運(yùn)動

啦啦操是在動感的音樂中全體成員協(xié)調(diào)一致完成成套動作的運(yùn)動項(xiàng)目。啦啦操運(yùn)動通過口號、肢體動作、各種托舉、拋接難度的默契表現(xiàn)以及隊(duì)員之間相互信任的組織氛圍來激勵隊(duì)員們的斗志,并提高整體團(tuán)隊(duì)的凝聚力,具有強(qiáng)大的號召力、感染力。其積極向上、團(tuán)結(jié)一致、青春活力的精神,獲得人們的贊賞;其服飾、編排、音樂、口號的美更是深得人心。啦啦操的發(fā)展已經(jīng)成為了必然。

足球運(yùn)動最早源于我國古代的球類游戲“蹴鞠”,后來才發(fā)展成現(xiàn)代足球。近年來,足球項(xiàng)目得到國家的重視,相關(guān)文件數(shù)不勝數(shù),如:《中國足球改革發(fā)展總體方案》的出臺,足球這一運(yùn)動項(xiàng)目就進(jìn)入了發(fā)展的好時機(jī),在各部門領(lǐng)導(dǎo)的重視下得到快速的發(fā)展,其中校園足球的發(fā)展是重點(diǎn),校園足球的核心是學(xué)生。而足球的發(fā)展要有新的突破和創(chuàng)新,這樣才能吸引更多的人參與進(jìn)來,奠定好的群眾基礎(chǔ),改變過去空曠的足球場只有足球運(yùn)動員在上面奔跑,場外觀眾寥寥無幾的狀況。需要尋找契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生們積極參與到足球活動實(shí)踐中去?，F(xiàn)代足球運(yùn)動已經(jīng)成為一項(xiàng)集科技、文化、技藝為一體的國際性的大眾體育運(yùn)動項(xiàng)目。校園足球風(fēng)靡全國,就是因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動所具有的多種多樣的獨(dú)特的文化內(nèi)涵,這些文化內(nèi)涵恰好是現(xiàn)代人們休閑運(yùn)動所需要的。因而,足球運(yùn)動不應(yīng)該被排除在文明與文化之外,它和音樂、藝術(shù)、文學(xué)等文化形式一樣,都是人類創(chuàng)造的文明成果,都是人類社會特有的一種社會活動方式,也和文化一樣具有歷史繼承性、時代性、民族性等基本特征。

2 啦啦操與足球運(yùn)動之間的互動關(guān)系

2.1 啦啦操對足球運(yùn)動的推動作用

2.1.1 為足球隊(duì)員加油鼓勁,鼓舞隊(duì)員們士氣

足球比賽中,啦啦操隊(duì)員們進(jìn)行活力四射的啦啦操表演,為自己的足球代表隊(duì)加油鼓勁。足球運(yùn)動員們在激烈的角逐,當(dāng)自己的球隊(duì)比分領(lǐng)先時,啦啦隊(duì)帶領(lǐng)著觀眾們?yōu)檫\(yùn)動員們加油鼓勁,讓球隊(duì)的士氣保持旺盛,乘勝追擊,盡量拉大比分,為勝利創(chuàng)造更大的可能性。反之,若自己的球隊(duì)比分落后時,啦啦操更是需要吶喊,需要拿出激情,鼓舞氣勢,用自己的激情和行動來鼓舞自己的隊(duì)員。告訴隊(duì)員們,不要放棄,要努力,要有不到最后不罷休的氣勢,奮起直追,讓他們在逆境中也能燃起動力。這樣一來,雙方球員都在積極努力的戰(zhàn)斗,啦啦操的表演吶喊不僅鼓舞了足球隊(duì)員們的士氣,還增加了比賽的觀賞性。

2.1.2 增強(qiáng)足球賽場上的文化氛圍,活躍現(xiàn)場氣氛

足球賽事中,啦啦操幫助吸引場內(nèi)外關(guān)眾積極加入和關(guān)注比賽充分體現(xiàn)文化氛圍的重要因素。特別是在競技比賽現(xiàn)場,整個賽事過程中與球迷們的互動、與球迷們之間的交流是非常重要的。就如啦啦操在美國籃球賽事中的作用有著相通性,啦啦操的表演已經(jīng)成為賽事中不可或缺的一部分,在為自己球隊(duì)加油鼓勁的同時,更多的是用激情優(yōu)美的身體姿態(tài)、陽光燦爛的微笑配合活力動感的音樂來展示給觀眾們,帶動觀眾的情緒,點(diǎn)燃觀眾的激情,使整個賽場的氣氛火爆起來、激情起來。

2.1.3 可以提高球迷們觀看球賽的文明程度

啦啦操運(yùn)動已經(jīng)不再是一項(xiàng)單純的體育項(xiàng)目,現(xiàn)在發(fā)展中的啦啦操運(yùn)動,越來越具有綜合性,它的形式變得多樣化,風(fēng)格也是多樣化,越來越具有表演藝術(shù)的美感,越來越講究舞臺藝術(shù)、講究服飾、觀賞性以及表演的達(dá)到整體效果等。不管是啦啦操表演還是啦啦操競賽,觀眾都可以從中獲得許多的美感,達(dá)到愉悅身心的作用。比如:啦啦操運(yùn)動員們的形體美,動靜結(jié)合的動作美,創(chuàng)新震撼的編排美,個性獨(dú)特的服裝美等。最主要的是啦啦操運(yùn)動所具有的內(nèi)在美,才是感動觀眾們最具力量的。如:啦啦操運(yùn)動的團(tuán)隊(duì)精神美。眾所周知,啦啦操項(xiàng)目是一項(xiàng)以團(tuán)隊(duì)精神為最高榮譽(yù)的運(yùn)動項(xiàng)目,是全體隊(duì)員在音樂的襯托下協(xié)調(diào)一致的共同完成成套動作,或完成的拋接、托舉等難度動作,這不僅需要運(yùn)動員好的身體素質(zhì),更需要隊(duì)友之間的相互信任、相互激勵。這種精神令人佩服,令人贊揚(yáng)。還有啦啦操隊(duì)員們體現(xiàn)出來的人格美、個性美,也是對觀眾們一種最好的感染,啦啦操運(yùn)動隊(duì)的隊(duì)員們,都有陽光積極的心態(tài)、青春活力的心、自強(qiáng)不息的品德,到哪都在傳播滿滿的正能量?？傊?啦啦操這么多美的東西,可以凈化觀眾的心靈,陶冶觀眾的情操,提高觀眾的審美情趣以及綜合素質(zhì),間接也就提高了球迷們觀賞球賽時的文明程度。

2.2 足球運(yùn)動對啦啦操運(yùn)動的促進(jìn)作用

一般來看,大多啦啦操運(yùn)動幾乎都是在校園當(dāng)中來開展的,社會上只有比較少的商業(yè)演出有啦啦操的出現(xiàn)。這是一個必然的情況,因?yàn)槔怖膊俚淖陨硪蠛吞攸c(diǎn)與學(xué)校的要求和特點(diǎn)具有一致性。因此,如果沒有學(xué)校舉行的各種內(nèi)容豐富、形式多樣的競賽活動為支撐,啦啦操也就失去生存的土壤很難擴(kuò)大發(fā)展。足球賽事中,啦啦操幫助吸引場內(nèi)外關(guān)眾積極加入和關(guān)注比賽充分體現(xiàn)文化氛圍的重要因素。特別是在競技比賽現(xiàn)場,整個賽事過程中與球迷們的互動、與球迷們之間的交流是非常重要的。足球文化的發(fā)展建設(shè)對啦啦操運(yùn)動的發(fā)展有著良好地促進(jìn)作用,各種足球聯(lián)賽的開展,為啦啦操提供了展示和發(fā)展的舞臺。因此足球文化的發(fā)展建設(shè)對啦啦操運(yùn)動的發(fā)展有著良好地促進(jìn)作用。足球比賽越多,級別越高,對啦啦操表演的要求、投入也就越高。這樣也就間接提高了啦啦操的表演層次,使啦啦操在實(shí)踐中向前發(fā)展。

3 結(jié)語

啦啦操運(yùn)動不僅為球隊(duì)加油鼓勁,鼓舞隊(duì)員們士氣;增強(qiáng)足球賽場上的文化氛圍,活躍現(xiàn)場氣氛;還可以提高球迷們觀看球賽的文明程度。更重要的是,在幫助足球運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展中、在豐富足球比賽的過程中,啦啦操運(yùn)動項(xiàng)目自身也得到了發(fā)展和提高,得到了更多的展示舞臺和發(fā)展空間。因此,我們應(yīng)大力提倡足球運(yùn)動與啦啦操運(yùn)動的結(jié)合,使其共同進(jìn)步、共同發(fā)展。也可以大力開發(fā)多種可利用、可結(jié)合資源,在增加運(yùn)動項(xiàng)目的同時又能讓更多的學(xué)生都能找到自己的運(yùn)動興趣并積極參與到體育運(yùn)動中來。

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G841

A

2095-2813(2017)04(b)-0242-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.242

鄧雪芹(1993,8—),女,漢,云南會澤人,碩士研究生,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。

張洪軍(1991,8—),男,漢,云南巧家人,碩士研究生,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。