黃柳柳

【摘 要】單選題在高中英語考試中占據(jù)一定的比例，且題型考察的知識面較廣，要求學(xué)生需要有扎實(shí)的語法基礎(chǔ)和豐富的詞匯，根據(jù)語境對語言進(jìn)行靈活的應(yīng)用。本文就對高中英語單選題的解題技巧進(jìn)行分析，為高中生在英語學(xué)習(xí)過程中提供參考。

【關(guān)鍵詞】高中英語；單選題；解題技巧

單選題是高中英語各級考試甚至高考中都作為常考的題型之一，涉及知識面廣，且包含有多個考試要點(diǎn)，如固定句式、常用詞匯量及語法等，在做單選題時要求學(xué)生具有基礎(chǔ)的英語知識水平，并具有一定的應(yīng)變能力和英語語言的應(yīng)用能力，才能提高單選題的做題準(zhǔn)確率。雖然考點(diǎn)較多，但如果學(xué)生掌握了一定的解題技巧，就可以考出理想的成績。

一、對詞匯和固定句型進(jìn)行有效掌握

在英語學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生掌握一定的英語詞匯和句型，這也是學(xué)生提高英語成績的基本條件和必然要求。在英語考試中單選題通常是考察學(xué)生對英語詞匯量和固定句式的掌握程度，而這些內(nèi)容的掌握主要來源于學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的有效積累，并不是憑借老師一味的灌輸。提高單選題做題的正確率就需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要善于對相關(guān)詞匯及舉行的總結(jié)與歸納，如形容詞、名詞、固定句式搭配問題，對該方面知識及時有效的落實(shí)，提高單選題答題的準(zhǔn)確率。如“l(fā)earn to do sth.學(xué)習(xí)做某事”、“wish to do sth.希望做某事”。

例1：Every minute is made full use of ________ our lessons.

A.studying B.to study

C.study D.being studied

解析：選B。本題通常容易被選為A，在做題時容易將介詞賓語看作是動名詞，但由于詞句是被動句，在做題時應(yīng)首先將其轉(zhuǎn)換為主動句。

二、了解情態(tài)動詞的用法

情態(tài)動詞在高中英語日常學(xué)習(xí)及考試中都是比較常見的，對情態(tài)動詞的考察也是單選題中的重要考點(diǎn)，這種考試方法通常會在英語交際中出現(xiàn)。但我國中學(xué)生對情態(tài)動詞往往難以掌握，主要是由于漢語和英語在情態(tài)動詞表達(dá)時會存在一定的差異，導(dǎo)致學(xué)生對情態(tài)動詞的用法難以準(zhǔn)確判斷，如can、must等都是歷年來高考的考點(diǎn)，因此學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)對情態(tài)動詞不同的用法及差異性進(jìn)行總結(jié)與分析，才能對其靈活運(yùn)用。

例2：She is too thin，She ____ gain some weight but she____ too little.

A.Would，ate B.will，eats

C.would，eats D.will，ate

解析：此題選C。本題有一定的難度，部分同學(xué)不知道怎么去分析，首先應(yīng)根據(jù)題目中所提供的選項可以猜測出句子的大概意思：她太瘦了，她應(yīng)該增加體重大，但是她吃的太少了。根據(jù)句首中的“She is too thin”可知，瘦是一種客觀事實(shí)，根據(jù)常識來看，吃得少會瘦，吃得多會胖。因此可以根據(jù)句首信息，可以推斷出，她“吃得少”，因此在第二個空中應(yīng)填eats，用一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在的事實(shí)。根據(jù)以上分析可以得出，“她瘦”，“她吃得少”是現(xiàn)在事實(shí)，那么“她的體重增加”是一種假設(shè)，如句子中的轉(zhuǎn)折詞語but，在第一個空應(yīng)填Would，所以此句可以理解為如果她多吃一點(diǎn)的話。體重就會增加。因此此題的最佳答案為C。

三、對非謂語動詞的掌握

非謂語動詞的掌握是高中英語教學(xué)的重點(diǎn)，對于學(xué)生來說掌握非謂語動詞的用法是至關(guān)重要的，非謂語動詞作為動詞中十分重要的一個知識點(diǎn)，牽涉到多方面的內(nèi)容，且用法具有一定的相似性，學(xué)生在解題過程中容易出現(xiàn)混淆的現(xiàn)象。實(shí)際上在對具體問題進(jìn)行分析時只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，就可以對其用法準(zhǔn)確的掌握。非謂語動詞主要是指在句子中不構(gòu)成謂語的動詞，如分詞、動名詞、不定式等，非謂語動詞在句子中除不能獨(dú)立作為謂語之外，可以承擔(dān)任何成分，如可以充當(dāng)狀語、賓語或主語等。

例3：Anyone ，once ____ positive for H7N9 flu virus，will receive free medical trea-

tment from our government.

A.to be tesed B.being tested

C.tested D.to test

解析：本題應(yīng)選C，主要考察的是狀語從句和非謂語動詞之間的省略部分，狀語從句在連詞once后非謂語動詞和主句中的主語Anyone為被動關(guān)系，因此本句應(yīng)選擇過去分詞，即tested。

四、定語從句的分析與判斷

定語從句主要是指在跟在一個代詞、名詞或是先行詞后對句子進(jìn)行修飾限定的稱為為定語從句，在主句中作為定語成分，被修飾的叫做是先行詞。通常定語從句與單詞做定語情況不同，定語從句一般只能放在先行詞或是被修飾的詞后面，由關(guān)系詞（主要有關(guān)系副詞和關(guān)系代詞）引導(dǎo)，而關(guān)系詞主要放在定語從句的句首。定語從句是高中階段英語考試的必考點(diǎn)，在定于從句的分析中涉及到多個知識點(diǎn)，較為復(fù)雜，在單選題的解題中首先找出句子中的先行詞，并判斷在從句中先行詞的成分，既可以對問題進(jìn)行有效化解。

例4：A lot of language learning，____has been discovered，is happening in the first year of life ，so parents should talk much to their children during that period.

A.as B.it

C.which D.this

解析：本句考察定語從句，正確答案為A，“正如被發(fā)現(xiàn)的那樣，許多語言學(xué)習(xí)出現(xiàn)在幼年時期，因此父母應(yīng)和孩子多交談。”由AS引導(dǎo)的非限制性定語從句，可將其放在句首，也可以放在句中。

結(jié)語

在高中英語考試中單選題的難度并不是很大，通常主要是考察學(xué)生對基本知識點(diǎn)的掌握情況，因此對于單選題最重要的是學(xué)生要奠定堅實(shí)的英語知識基礎(chǔ)，對重點(diǎn)知識進(jìn)行不斷強(qiáng)化。此外，在英語單選題解題的過程中還需要掌握一定的解題技巧，如比較法、排除法等，由于本文篇幅原因，本文就不一一分析，僅對單選題中較為常見的兩種考察形式進(jìn)行分析，如情態(tài)動詞和固定句式及詞匯的解題技巧，根據(jù)具體的提醒提出具體的解題方法。endprint