張婕
摘 要:隨著時代的不斷進(jìn)步,快節(jié)奏的生活給人們帶來了較大的壓力。在此情形之下,醫(yī)患關(guān)系逐漸緊張,這就需要人們與醫(yī)學(xué)人員進(jìn)行反思,且要嚴(yán)格考核醫(yī)學(xué)人員的黨性,以達(dá)到緩解醫(yī)患關(guān)系的目的。而高等醫(yī)學(xué)院校的黨建工作是正確樹立醫(yī)學(xué)人員黨性的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨員素質(zhì)的手段,更是為我國提供具備優(yōu)秀品德醫(yī)務(wù)人員的方式。然而現(xiàn)今高等醫(yī)學(xué)院校的黨建工作仍然存在一些不足,使學(xué)生入黨后的培養(yǎng)及考核出現(xiàn)了些許偏差。
關(guān)鍵詞:高等醫(yī)學(xué)院校;黨建工作;對策
一、引言
高等院校開展學(xué)生黨建工作,有助于高校的發(fā)展,提升學(xué)生黨員的整體素質(zhì),為我國的黨建事業(yè)提供鮮活的力量。而高等醫(yī)學(xué)院校由于課業(yè)繁重、學(xué)制相對較長、流動性強(qiáng)等特點(diǎn),給學(xué)生的黨建工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),導(dǎo)致高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的黨建工作出現(xiàn)了一些問題,進(jìn)而使學(xué)生黨員的作用得不到充分發(fā)揮。因此,如何有效、正確地開展高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的黨建工作,已成為高等醫(yī)學(xué)院校教育的重點(diǎn)之一。
二、高等醫(yī)學(xué)院校黨建工作的重要性
隨著我國社會主義的順利發(fā)展,高等院校已經(jīng)深入開展黨建工作,這對于學(xué)生的政治思想、價值觀的形成都起著非常重要的作用。高等醫(yī)學(xué)院校通過開展學(xué)生黨建工作,對于培養(yǎng)學(xué)生的黨性思維具有至關(guān)重要的作用。
(一)黨建工作有助于校風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)性
高等醫(yī)學(xué)院校是為我國培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員的地方。在教學(xué)的過程中,校風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)對于學(xué)生的思想、人品都具有一定的影響作用。而黨建工作的開展恰好可以使學(xué)生在提升黨員意識的同時,樹立優(yōu)秀的品德,為培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員奠定基礎(chǔ),進(jìn)而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生黨性思維,服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神,并使他們在開展黨建工作中,充分了解身為一名黨員應(yīng)該具備的行為準(zhǔn)則。
(二)黨建工作有助于激發(fā)學(xué)生的愛國熱情
高等醫(yī)學(xué)院校開展學(xué)生黨建工作,可以使學(xué)生在參與黨建工作的過程中明確我國國情,了解我國的發(fā)展戰(zhàn)略,并更進(jìn)一步了解馬克思主義,使學(xué)生在和平年代依然能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國情懷,為我國的醫(yī)學(xué)事業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才,并使我國的醫(yī)學(xué)發(fā)展更上一層樓,并在黨建工作中使學(xué)生切身體會到身為一名黨員的責(zé)任感、榮耀感,促使他們以更優(yōu)秀的精神面貌走入社會,成為一名合格的醫(yī)學(xué)人才。
三、高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨建工作中的問題
高校學(xué)生黨員是我國黨員中最富生機(jī)與活力的青年力量。然而,隨著時代的不斷進(jìn)步,學(xué)生黨員的先鋒作用得不到較好的發(fā)揮,這與高等院校的黨建工作有著直接的關(guān)系。然而高等醫(yī)學(xué)院校在開展學(xué)生黨建工作的過程中,由于學(xué)生課業(yè)繁重等原因出現(xiàn)了制度執(zhí)行不夠完善,學(xué)生入黨后的政治思想覺悟沒有得到提高等問題。
(一)黨建制度中的不足
黨員的選拔制度是我國黨員發(fā)展的根源,是保障優(yōu)秀黨員的手段。然而部分高等醫(yī)學(xué)院校在選拔黨員、考核入黨積極分子時、在監(jiān)督與審核時,仍存在一定的漏洞,在高校黨建工作中嚴(yán)把黨員發(fā)展“入口關(guān)”的同時,仍然會出現(xiàn)個別“濫竽充數(shù)”的黨員,使我國的黨建工作中出現(xiàn)部分不符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的同志,導(dǎo)致部分學(xué)生在入黨之前表現(xiàn)優(yōu)異,入黨之后則出現(xiàn)精神松懈,對自己的要求也隨之降低。
(二)學(xué)生入黨的目的過于多元化
隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,企業(yè)對人才的要求也逐漸提升。在此情況之下,部分高等院校的學(xué)生將成為黨員列為晉升和競爭的手段,把成為為一名黨員作為一種政治資本,而不是政治信仰,這種本質(zhì)上的錯誤給黨建工作帶來了功利性,不利于我國順利開展黨建工作。然而就目前而言,這種想法已經(jīng)在部分學(xué)生的思想之中根深地固,使他們的黨性意識、價值觀都因此出現(xiàn)了偏差。所以,高等院校在學(xué)生入黨成功之后,應(yīng)更加注重黨員的教育培訓(xùn)工作。
(三)學(xué)生黨員對黨建工作認(rèn)識不夠明確
高等院校的黨建工作實施對象主要是學(xué)生,然而在開展黨建工作之前,部分學(xué)生對黨建工作并不熟悉,更有甚者是初次接觸,這就為高等院校開展黨建工作帶來了阻礙。尤其是對于具有課業(yè)繁重、學(xué)制長、流動性強(qiáng)特點(diǎn)的部分高等醫(yī)學(xué)院校而言,學(xué)生對黨建工作的認(rèn)識程度不高,直接導(dǎo)致高校的黨建工作沒有得到較好實施,在發(fā)展黨員的過程中遇到阻礙。
四、高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨建工作開展的對策
開展學(xué)生黨建工作對于高等醫(yī)學(xué)院校發(fā)展具有重要的影響作用。它關(guān)系著高校的校風(fēng)、院風(fēng)、班風(fēng)能否正確樹立,是高等醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)優(yōu)秀、富有責(zé)任感、具備良好醫(yī)德醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ),因此如何改善高等醫(yī)學(xué)院校黨建工作中的不足,并正確開展學(xué)生黨建工作是高等醫(yī)學(xué)院校的重中之重。
(一)完善黨建制度
當(dāng)下的“90后”大學(xué)生沒有經(jīng)歷過政治風(fēng)浪的考驗,對于黨員的認(rèn)知不夠充分,使部分高等醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生黨員政治思想與信念不夠堅定。因此高校應(yīng)該在教學(xué)中加大黨員政治思想教育的力度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中樹立堅定的信念,為我國培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生黨員。例如,高??梢蚤_展黨建專題的政治思想課,通過多媒體放映關(guān)于我黨政治思想的相關(guān)記錄片或者電影,使學(xué)生以更直觀的視覺感受,體會我黨為人民服務(wù)的宗旨、實事求是的思想、以及無私偉大的優(yōu)點(diǎn)。高校也可以通過教授鄧小平理論、“三個代表”、正確的科學(xué)發(fā)展觀,使學(xué)生對黨政意識有更深一步的了解,讓學(xué)生以成為中國共產(chǎn)黨的一員而驕傲,而不是將其當(dāng)成就業(yè)的手段。所以,高等醫(yī)學(xué)院校在開展黨建工作時,必須要有完善的黨建制度。
(二)加強(qiáng)學(xué)生入黨后的培訓(xùn)工作
優(yōu)秀黨員的形成離不開高等院校的培訓(xùn)工作。因此學(xué)生入黨后的培訓(xùn)課程較入黨之前更為重要,建立完善的教育體系,針對黨員的思想教育、黨性思維進(jìn)行培養(yǎng),進(jìn)一步培養(yǎng)出具有較強(qiáng)黨性思維的學(xué)生黨員,使之在走向社會后能夠堅定身為黨員的準(zhǔn)則,更好地服務(wù)于人民。高??梢愿鶕?jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行分階段培訓(xùn)。例如,可以將學(xué)生分為入黨積極分子、擬發(fā)展對象、預(yù)備黨員、正式黨員四個階段,并為不同階段的培訓(xùn)對象制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容,使學(xué)生在培訓(xùn)的過程中明白黨員應(yīng)具備踏實肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)、先苦后甜的服務(wù)意識,以及樹立正確的價值觀。所以,入黨后的培訓(xùn)在高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨建工作中占有著極其重要的位置。endprint
(三)建立嚴(yán)格合理的黨員選拔制度
黨員隊伍的質(zhì)量與黨員的選拔有著不可分割的關(guān)聯(lián),因此高等醫(yī)學(xué)院校在開展學(xué)生黨建工作時需要建立嚴(yán)格、合理的選拔制度,只有合格的黨員隊伍才能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展黨建工作,才能使高校得到健康、有效的發(fā)展。例如,高??梢灾贫ü潭ǖ倪x拔時間、列出嚴(yán)格的入黨要求、組織合理的選拔程序,使學(xué)生在入黨申請的過程中接受嚴(yán)格、合理的選拔考驗,以完成選出優(yōu)秀、正直黨員的目的。高校也可以根據(jù)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的若干意見》制定出相應(yīng)的選拔規(guī)則,使那些入黨動機(jī)不純的學(xué)生明白我國對黨員的嚴(yán)格要求和重視程度,而后在選拔結(jié)束之后再次重申思想政治教育,對那些別有目的的學(xué)生進(jìn)行再教育,為開展黨建工作打下良好的基礎(chǔ)。
(四)建立完善的考核制度
高等醫(yī)學(xué)院校在開展學(xué)生黨建工作時,還需要建立完善的考核制度、考核目標(biāo),使學(xué)生在入黨后能夠成為一名合格的黨員,為較好地完成黨建工作奠定基礎(chǔ)。并將政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)程等方面加入考核內(nèi)容,以此使學(xué)生在入黨之后更加嚴(yán)于律己,為成為一名具備合格黨員素質(zhì)的醫(yī)務(wù)人員而努力。例如,高??梢越⒆栽u制、黨支部評定制、群眾議評制三種不同角度的考核方法對學(xué)生進(jìn)行考核,也可以在入黨積極分子、擬發(fā)展對象、預(yù)備黨員、正式黨員四個階段進(jìn)行理論考核、群眾測評等考核,根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)、政治思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、黨建工作的優(yōu)異對學(xué)生進(jìn)行評議。因此,高等醫(yī)學(xué)院校在開展學(xué)生黨建工作時需要建立完善的考核制度。
(五)使黨建工作具備與時俱進(jìn)的性質(zhì)
隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)在生活之中得到有效利用。而現(xiàn)在的大學(xué)生普遍為“90后”,他們的思想獨(dú)特,對于我國的國情、民情缺乏深入了解,因此高等院??梢圆捎枚嘣呐嘤?xùn)方式,使學(xué)生們的黨員政治意識、價值觀得到不斷提升。例如,高等醫(yī)學(xué)院??梢越M織學(xué)生開展志愿者活動,為小學(xué)生開展醫(yī)學(xué)義教、義演,使小學(xué)生對醫(yī)學(xué)及平時需要掌握的醫(yī)學(xué)知識有初步了解,或者開展臨床關(guān)懷活動,為癌癥患者、腫瘤患者傳播正能量,使他們能夠勇于向病魔宣戰(zhàn)。高校通過志愿者活動可以使學(xué)生感受到身為黨員的責(zé)任,使他們在此活動之中認(rèn)識到黨建工作的重要性,從而更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展黨建工作,為我國的黨建事業(yè)盡一份綿薄之力。
五、結(jié)語
高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨建工作的順利實施需要完善黨建制度、加強(qiáng)學(xué)生入黨后的培訓(xùn)工作、建立嚴(yán)格合理的選拔制度和完善的考核制度。并根據(jù)我國的發(fā)展使黨建工作與時俱進(jìn),跟上時代發(fā)展的步伐,使高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的黨建工作緊跟社會主義發(fā)展的步伐,使學(xué)生的黨性意識及黨性思維得到較好的啟發(fā)與發(fā)展,為我國的黨建工作儲備青年力量。
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