張靜+曹靜+郭淑熙
【摘 要】隨著智能手機(jī)的普及,許多大學(xué)生的生活已經(jīng)離不開(kāi)智能手機(jī),使用智能手機(jī)上網(wǎng)、了解信息、社交已經(jīng)成為了他們必不可少的生活環(huán)節(jié)。微信是智能手機(jī)中社交軟件下載量最高、安裝最為普及的應(yīng)用之一,微信作為一種新興社交網(wǎng)絡(luò)的人際關(guān)系模式,因其具有流量消耗較少、兼容性較高和信息傳播模式較新穎,受到越來(lái)越多的人,尤其是大學(xué)生群體的追捧。本論文主要想探討微信作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)社交工具,它的普及和廣泛使用究竟對(duì)大學(xué)生的人際交往帶來(lái)怎樣的影響。
【關(guān)鍵詞】微信;大學(xué)生;人際交往
隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展和智能手機(jī)的普及,網(wǎng)絡(luò)社交改變了人們的傳統(tǒng)社交模式和思想觀念,更是改變了新時(shí)代大學(xué)是生活方式和人際交往模式。微信作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)社交工具,它的廣泛普及和使用,也日益影響著大學(xué)生的人際交往模式。
一、相關(guān)概念界定
(一)微信的涵義界定
微信(We Chat)是由騰訊公司在2011年1月推出的一款手機(jī)通信軟件,它的功能主要包括:支持發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字;支持多人群聊;通過(guò)搖一搖、關(guān)聯(lián)手機(jī)、QQ通訊錄、掃二維碼等快捷方式添加好友;支持查看所在位置附近使用微信的人;支持騰訊微博、QQ郵箱、漂流瓶、語(yǔ)音記事本、QQ同步助手等插件功能;支持視頻聊天;實(shí)時(shí)對(duì)講機(jī)功能。同時(shí)微信可以幫助用戶(hù)將看到的精彩內(nèi)容和自己的文字感悟加圖分享到微信朋友圈。微信的功能集合了實(shí)用、娛樂(lè)等多種功能,而這些功能正符合了新時(shí)代大學(xué)生追逐新潮流、實(shí)現(xiàn)多元化交流的需求,同時(shí)讓大學(xué)生之間的溝通變得更簡(jiǎn)單容易,更多彩有趣。
微信之所以受到新時(shí)代大學(xué)生的廣泛喜愛(ài),有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。微信的設(shè)置十分人性化,它拓寬了大學(xué)生的社交圈子,微信的一些功能將微信好友圈由熟人拓展至陌生人。同時(shí)了,使用微信所花費(fèi)的資費(fèi)比較便宜,微信只消耗流量,收取其他通信費(fèi)用,甚至于流量也消耗的很少。
(二)人際交往的涵義界定
所謂交往,是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的人為了交流有關(guān)認(rèn)識(shí)性與情緒評(píng)價(jià)性的信息而相互作用的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之,人際交往就是在社會(huì)生活活動(dòng)過(guò)程中,人與人之間的意見(jiàn)溝通、信息情報(bào)交流與相互作用的過(guò)程。
從其涵義中可以看出,交往具有信息溝通和交往雙方都是活動(dòng)主體的顯著特點(diǎn)。第一,信息溝通:凡是和他人交往,必須要和他人之間產(chǎn)生信息的溝通,如經(jīng)驗(yàn)、情感、想法、知識(shí)、需求、對(duì)待事物的心態(tài)、情緒變化等;第二,交往雙方都是活動(dòng)主體,所以溝通就必須有交往雙方在心理上的碰撞和相互影響。
人際交往形成人際關(guān)系。社會(huì)學(xué)和心理學(xué)對(duì)人際關(guān)系的定義有所不同,社會(huì)學(xué)中認(rèn)為人際關(guān)系是人們?cè)谏a(chǎn)或生活活動(dòng)過(guò)程中所建立的一種社會(huì)關(guān)系。而心理學(xué)則認(rèn)為人際關(guān)系是人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系,也被稱(chēng)為“人際交往”,包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)等。
大學(xué)生的人際關(guān)系就是指大學(xué)生個(gè)體在人際交往過(guò)程中由相互認(rèn)識(shí)和相互體驗(yàn)而形成的以感情親疏為特征的直接心理關(guān)聯(lián),它的具體表現(xiàn)是交往雙方心理相容或心理沖突的主觀感知,是形成某一個(gè)特定群體的心理氛圍的重要原因。大學(xué)生在此人生階段正渴望建立良好的人際關(guān)系,希望從中得到激勵(lì)、自信和歸屬感。
二、微信對(duì)新時(shí)代大學(xué)生人際交往的影響
微信傳播消息以個(gè)人為中心,成放射狀形成人際交往關(guān)系網(wǎng),以其獨(dú)有的方式影響著以大學(xué)生為主體的年輕一代人。大學(xué)生正處于個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,有強(qiáng)烈的自我展示和社會(huì)交往的愿望。而且大學(xué)生交往具有相似的價(jià)值觀和興趣愛(ài)好,彼此之間有許多共同話題,他們對(duì)彼此分享的信息容易達(dá)成一致。
微信給大學(xué)生提供了一個(gè)雙向溝通和交流的機(jī)會(huì),尤其是微信的朋友圈功能。它能夠展示好友目前的生活動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài),也能第一時(shí)間更新好友的興趣所在,可以通過(guò)留言、點(diǎn)贊、直接進(jìn)入朋友圈查看的方式去了解好友的最新信息,呈現(xiàn)了一種高自主性的新型虛擬社區(qū)的面貌。
(一)微信對(duì)大學(xué)生人際交往的積極影響
1.微信有助于增強(qiáng)大學(xué)生真實(shí)生活中的人際交往關(guān)系。
微信為新時(shí)代大學(xué)生提供了更加簡(jiǎn)單便捷的交流平臺(tái)和人際交往方式。因此大學(xué)生的社交關(guān)系有了進(jìn)一步的拓展和延伸,大學(xué)生的人際交往從學(xué)校校園延伸到了校外。微信微信交友的平等性、匿名性和虛擬性使大學(xué)生與他人建立人際交往關(guān)系更加容易。大學(xué)生在通過(guò)微信與外界的交往中,不僅可以與本身的朋友圈子保持聯(lián)系,還可以結(jié)交到不同職業(yè)、不同年齡、不同興趣愛(ài)好甚至不同國(guó)籍的朋友。對(duì)于現(xiàn)實(shí)中不善于人際交往的學(xué)生,在微信平臺(tái)虛擬的環(huán)境下可以忘掉真實(shí)身份等客觀現(xiàn)實(shí)因素,不受限制地與網(wǎng)絡(luò)上的人聊天談心、表達(dá)觀點(diǎn);而現(xiàn)實(shí)中的人際交往也可以通過(guò)微信平臺(tái)得到改善和解決,比方通過(guò)微信的溝通、留言等方法緩和關(guān)系,拉近距離。
2.微信有助于大學(xué)生表達(dá)自己的情感訴求。
新時(shí)代大學(xué)生正處于一個(gè)快速了解社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的時(shí)期,然而理想與現(xiàn)實(shí)之間巨大的落差造成了他們心理上的矛盾、痛苦與糾結(jié)。而微信正契合了社會(huì)粘性化與人性化的特征,它的匿名性和平等性也恰好為大學(xué)生提供了一個(gè)自由、獨(dú)立的溝通平臺(tái),在這里他們可以被平等的對(duì)待和認(rèn)定,而大學(xué)生之間原有的身份特征、地域特征、社會(huì)等級(jí)的差異化縮小了。通過(guò)微信,大學(xué)生在人際交往中得到放松、信息的分享和情感的交流都變得充分和立體。這樣更有助于大學(xué)生建立積極、健康向上的心理狀態(tài)。
3.微信有助于大學(xué)生增加自己的歸屬感。
大學(xué)生在人際交往的時(shí)候會(huì)無(wú)意識(shí)的去追求更高層次的心理需求。他們希望網(wǎng)絡(luò)中的群體接納,期望得到別人的肯定,從而找到歸屬感,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。大學(xué)生通過(guò)微信朋友圈分享信息和觀點(diǎn),從而使自己的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)從線下拓展至線上,加強(qiáng)并豐富了彼此之間的聯(lián)系。
隨著朋友圈群體的形成,每一個(gè)大學(xué)生個(gè)體就像逐步走向現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的社區(qū)一樣,漸漸完成自己的社會(huì)化過(guò)程,找到自我歸屬感。endprint
(二)微信對(duì)大學(xué)生人際交往的消極影響
1.微信有可能使大學(xué)生過(guò)度沉迷,與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。
任何事情都有兩面性,微信也是如此,微信是一把雙刃劍,有利就有弊。大學(xué)生使用微信進(jìn)行人際交往,必然使現(xiàn)實(shí)中的人際交往時(shí)間變少,因而它在無(wú)形之中就淡化了個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活中人的直接交往。長(zhǎng)此以往,大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的社交能力下降,性格逐漸趨于封閉,可能只有在微信上利用網(wǎng)絡(luò)交流才感覺(jué)自在。
2.微信有可能暴露大學(xué)生的隱私,影響其正常生活。
雖然大學(xué)生使用微信聯(lián)系的對(duì)象多數(shù)是自己熟悉或者認(rèn)識(shí)的人,但是也不排除有些大學(xué)生愿意去與陌生人交往。然而與陌生人交流很容易就面臨暴露個(gè)人隱私的問(wèn)題。因?yàn)槲⑿攀且栏接谥悄苁謾C(jī)的,一旦手機(jī)丟失,手機(jī)里的微信就可能泄露信息從而被犯罪分子用來(lái)進(jìn)行詐騙活動(dòng)。雖然微信可以為大學(xué)生提供更多認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì),但是在與陌生人進(jìn)行交流時(shí)勢(shì)必會(huì)冒著受騙、泄露身份和所在位置的危險(xiǎn)。
3.微信在某些方面破壞社會(huì)風(fēng)氣,影響大學(xué)生身心健康。
一方面快餐式社交方式非常受新時(shí)代大學(xué)生的青睞,而快節(jié)奏的生活和壓力導(dǎo)致了很多人積累了許多壓力卻無(wú)處排解和釋放。另一方面,大學(xué)生個(gè)體的自我觀察、自我評(píng)價(jià)、自我控制能力會(huì)隨著微信社交而下降,不再看重社會(huì)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),自我羞恥感、內(nèi)疾感、恐懼感等行為控制力量也隨之降低,“約炮”“一夜情”等不良社會(huì)現(xiàn)象也開(kāi)始出現(xiàn)。這種行為會(huì)給很多大學(xué)生帶來(lái)心靈和身體上的雙重傷害,影響大學(xué)生的身心健康。
三、微信對(duì)新時(shí)代大學(xué)生人際交往的相關(guān)因素分析
(一)性別因素與新時(shí)代大學(xué)生人際交往的相關(guān)性
目前,新時(shí)代大學(xué)生普遍使用微信進(jìn)行人際交往,但是相對(duì)來(lái)說(shuō)微信在女生群體中更受歡迎。而女生選擇使用微信,會(huì)更加注重與朋友的聯(lián)系和溝通交流,也比男生更加注重微信的娛樂(lè)消遣功能。根據(jù)相關(guān)研究,在最經(jīng)常使用的微信的功能上,男生使用“游戲中心”功能的人數(shù)要比女生多,而女生在使用“搖一搖”、“查找附近的人”和“漂流瓶”等功能的人數(shù)比例三項(xiàng)均高于男生。因此,與男生相比,女生更愿意與陌生人有進(jìn)一步的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和交流。而在保護(hù)隱私方面,相比于男生,女生認(rèn)為微信在個(gè)人隱私方面做的更好。
(二)學(xué)歷因素與新時(shí)代大學(xué)生人際交往的相關(guān)性
不同學(xué)歷層次,專(zhuān)科、本科和碩士研究生現(xiàn)實(shí)生活中的好友占微信好友的比例也不同。碩士研究生要比本科生比例偏高。專(zhuān)科和本科與與父母或者長(zhǎng)輩聯(lián)系的頻率要高于碩士研究生。而碩士研究生與老師或者領(lǐng)導(dǎo)以及客戶(hù)等業(yè)務(wù)關(guān)系人聯(lián)系的頻率要比本科專(zhuān)科生高。
(三)專(zhuān)業(yè)差異因素與新時(shí)代大學(xué)生人際交往的相關(guān)性
根據(jù)相關(guān)調(diào)查,在微信的文字通信、朋友圈、搖一搖和公共賬號(hào)功能方面,文史類(lèi)大學(xué)生比理工科類(lèi)大學(xué)生更多地使用;而在微信語(yǔ)音視頻、游戲中心和支付功能方面,理工科類(lèi)大學(xué)生比文史類(lèi)學(xué)生更傾向于使用。由此可見(jiàn),文史類(lèi)大學(xué)生更注重微信功能豐富的體驗(yàn)和信息交流,而理工類(lèi)大學(xué)生更加注重交流的實(shí)效以及實(shí)用性功能。
微信作為一種新興社交網(wǎng)絡(luò)的人際關(guān)系模式,也越來(lái)越受到大學(xué)生的追捧和應(yīng)用。新時(shí)代大學(xué)生是以“95后”為主的新一代,他們“熱情、開(kāi)放與沉默、孤獨(dú)與沉默、孤獨(dú)并存”、“獨(dú)立性與依賴(lài)性并存”、“敢愛(ài)敢恨與不擅表達(dá)并存”,他們欠缺人際交往的技巧,卻又在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而起。這樣的矛盾統(tǒng)一體,往往喜歡通過(guò)更改微信“狀態(tài)”來(lái)呈現(xiàn)自我。從某種程度上說(shuō),本文的研究還有待進(jìn)一步深入進(jìn)行下去。因此,微信對(duì)大學(xué)生人際交往影響因素的相關(guān)性研究,也許可以從大學(xué)生的身份因素這一視角進(jìn)一步展開(kāi)。
參考文獻(xiàn):
[1]360 百科詞條“微信”.http://baik;e.so.com/doc/5329667.html
[2]張俊杰姚先本.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生人際交往的影響[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2009.
[3]楊敏.微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究[J].網(wǎng)絡(luò)思政,2012,6.endprint