上海市黃浦區(qū)精神衛(wèi)生中心 林益強
·科普窗·
人在職場,如何避免身“心”俱疲
上海市黃浦區(qū)精神衛(wèi)生中心 林益強
每年的10月10日全球都舉辦世界精神衛(wèi)生日活動,今年世界衛(wèi)生組織將“世界精神衛(wèi)生日”的主題定為“工作場所的精神衛(wèi)生”??傮w目標是提高對精神衛(wèi)生問題的認識,并動員各方努力支持加強精神衛(wèi)生。
職業(yè)人群占世界人口的一半,他們是經濟和社會發(fā)展的主要貢獻者。他們的健康、安全和福祉對全世界數億勞動力人口是至關重要的:不僅關系到勞動者個人和家庭,也關系到企業(yè)和社會的生產力、競爭力以及持續(xù)發(fā)展,甚至影響國家和區(qū)域經濟。
世界衛(wèi)生組織對健康的定義是“健康不僅為疾病或羸弱之消除,而系體格、精神與社會之完全健康狀態(tài)?!痹摱x對精神衛(wèi)生的描述,超出了沒有精神疾患或殘疾的范疇,精神衛(wèi)生是健康不可或缺的重要組成部分。因此,在涉及職業(yè)人群健康的方方面面中,職業(yè)人群的心理健康(或稱精神衛(wèi)生)是一個非常重要的內容。為此,本文就職業(yè)人群如何應對心理健康問題、促進心理健康作簡要的普及。
心理健康(精神衛(wèi)生)對于人類思考、表達情感、相互交流、謀生和享受生活的集體和個體能力至關重要。一個在職員工如果處于心理健康狀態(tài),那他就能夠實現自己的能力,應付正常的生活壓力,有成效地從事工作,并對其社會做出貢獻。
心理健康的許多風險因素可能存在于工作環(huán)境中。大多數風險涉及工作類型、組織和管理環(huán)境,也涉及到員工自身的工作技能、工作能力和管理者對員工開展工作的支持等,以及上述各種因素之間的相互作用。例如,一個人可能具有完成任務的技能,卻可能只有極少的資源,無法按需要去履行任務,或者可能處于得不到組織管理者支持等的工作環(huán)境,那么他們就存在影響心理健康的風險因素。所以,在職人群所面對的心理健康風險以及所造成的心理問題并不少見。據世界精神衛(wèi)生聯盟網站提供的資料,全球每年 1/4的成年人正面對心理健康相關問題。焦慮和抑郁是職場中最常見的兩種心理健康問題,有 37%的男性員工處于情緒低落和憂慮中,他們的家人包括妻子、父母、朋友常常不知道他到底發(fā)生了什么;而女性出現精神健康問題的風險比男性高20%~40%。
世界精神衛(wèi)生聯盟網站提供的資料顯示,對企業(yè)成本而言,1/4的員工辭職是因為難以承受工作壓力,平均1/5的在職人群每年會因為壓力過大休息一天,因為精神疾病每年有 7千萬個工作日被浪費,其產生的經濟損失逐年在增加。對 8個不同經濟發(fā)展水平和不同文化國家的 8千名職員調查數據顯示,每個國家因為心理問題產生的GDP損失在0.1%~4.9%。美國每年因精神健康問題 GDP損失至少1930億美元,中國預計到2030年精神障礙疾病負擔將達到4.5萬億美元。
另外, 9/10有心理健康問題的人都曾經有過“病恥感”和“被歧視”的困擾,影響了他們及時接受專業(yè)心理人員的幫助或者就醫(yī)。重視在職員工的心理健康問題,促進職業(yè)場所員工的心理健康,無論是在職員工自己還是管理者都已刻不容緩。
職業(yè)人群心理困擾的首位問題是普遍感到生存發(fā)展的壓力太大。從心理學角度看,壓力是外部事件引發(fā)的一種內心體驗,是個體在生活適應過程中的一種身心緊張狀態(tài)。壓力有正面的作用。適量的壓力是成功的推動力,可以激發(fā)我們的潛能,促使自身工作事業(yè)進步。當面臨的壓力超出了心理承受能力,就會導致心身失衡,會出現一系列心理問題。
職業(yè)人群的壓力大到一定程度和持續(xù)一定的時間,會出現以下的一些表現:
? 不期待每天工作的開始,只想留在家里;
? 一天的工作結束后感到非常疲倦;
? 在工作中遇到困難時,常有厭惡、抗拒的感覺;對待工作已經沒有當初的熱情了,有時甚至給自己不同的借口以逃避開展工作;
? 不再喜歡自己的職業(yè)了;
? 對待工作對象就像對待無生命的物體一樣;
? 當工作對象傾訴困境和問題時,會覺得越發(fā)厭煩并且越來越麻木;
? 覺得自己漸漸失去自我,并厭惡這樣的改變;
? 對工作抱著得過且過的態(tài)度;
? 別人會抱怨自己的工作態(tài)度。己,會短期緩解壓力,但往往不持久。如果能學會一些緩解壓力的技巧,學會理智對待壓力,會發(fā)現壓力也可以成為動力,就能發(fā)現自己的潛力和解決問題的方法。
首先,要學會換個角度看待壓力。當壓力來臨時,如采用“鉆牛角尖”去看待壓力問題,用過于負面、沒有事實根據的思維去推測后果,則會墮入思想的陷阱,這些思想會令我們內心沖突,增加心理壓力。如果換個角度,用積極和理性的思想,靈活變通、合理預測、正面思考,認識到適當的壓力可以讓我們更加的積極與進步,以“明天會更好”的積極心態(tài)去面對,能減低個人的心理壓力。
其次,要保持良好心境。要學會管理自己的情緒,當煩惱時,可以欣賞音樂,用優(yōu)美的樂曲幫你排解苦悶;當感到郁悶時,可找朋友聊聊天,也可找親人傾訴苦衷,或者去戶外散步、呼吸大自然新鮮的空氣;當憤怒時,可以離開當時的環(huán)境和現場,進行有意識的控制,增強個人修養(yǎng)。
再次,要轉移注意力。出現心理壓力,一般人都會感覺度日如年,這時,如適當安排一些娛樂活動或旅游,讓豐富多彩的閑暇活動使挫折感轉移方向。特別是對受挫后壓力,將自己的感情和精力轉移到其他的活動中去,同時也擴大思路,使內心產生一種向上的激情,從而增強自信心。
釋放壓力“五部曲”:
? 第 1步,明確問題。認清問題所在,把
如果沒能進行心理壓力調適,進一步可出現焦慮、抑郁、神經衰弱,也有的表現出脾氣暴躁、過度亢奮、喜怒無常、思維混亂,嚴重的會導致自殺自傷行為等等。
面對壓力時,如僅僅采用放松自問題具體化?;蛘哒f你的確切目標是什么,具體內容記錄下來。
? 第 2步,列出方法。列出所有可能解決問題的方法,列舉及權衡每個方法的優(yōu)點及缺點,并記錄下來。
? 第3步,合理選擇。首先去掉那些明顯不能采取或不切實際的建議,將性質和內容相似的建議進行合并,從這些建議中選出最好的解決問題的方法并記錄下來。
? 第 4步,實施方案。利用你選出并確定的方案進行實施和執(zhí)行,以此來解決帶給你壓力的問題。
? 第 5步,評估結果。評估你方案實施后的結果。方案實施之前,你需要先確定一個評估標準和評估時間。對評估結果不滿意返回到第 2步,看看在所列出的方法中有沒有其它的選擇可以嘗試。如你處理的問題和你想象的不一樣。返回到第1步重新開始。
舉例:你正為某個項目爭取上級支持而緊張。第 1步為什么緊張,是你覺得該項目領導會認為不重要,還是擔心項目方案不合適;第 2步有什么辦法能解決;第 3步選擇其中之一的辦法;第4步嘗試;第5步看看上級是否接受了你的請求。
情緒是個人對外界刺激的主觀體驗和感受,如:喜、怒、哀、懼等。情緒常常與事件、以及對事件的認識、感受和行為有關。相同的經歷,不同的人可有完全不同的情緒反應。在日常生活中,情緒可起到適應環(huán)境、促進或延緩行動、信息傳遞等方面的作用。不管是正面還是負面的情緒都屬于正常的情緒,是我們生活的一部分,需要我們去感知、識別和自我管理。一旦情緒出現問題,將會直接影響自己的工作、學習和正常生活,職業(yè)人群常見的情緒問題主要有抑郁、焦慮等。
抑郁情緒會使人整日郁郁寡歡,心口象有塊石頭壓著般“悶”,失去做事情的興趣和動力,感到疲乏無力。有一些人的苦惱還會持續(xù)得比較長。
在情緒上,感到悲傷、內疚、麻木、容易激動,覺得自己沒有價值;在認知方面,注意力不集中、記憶力下降,感到失望、無助、不知道新的一天該怎么辦,優(yōu)柔寡斷、自責、自我評價過低,有時想到自殺,只關注自己,對外界失去興趣;在思想動機上,對工作或業(yè)余愛好喪失興趣,性欲下降,不愿外出,不愿與人交往;在軀體功能方面,精力下降,睡眠紊亂,食欲改變,感到自己身體方面有?。贿€有的出現哭泣,懶散,行動遲緩,社會交往方面表現出退縮,暴食、自傷甚至自殺等損害自身的行為表現。
抑郁情緒并不可怕,大約60%~70%的成年人在一生中會經歷程度不同的抑郁情緒,它是一種“心靈感冒”。接納自己、接納抑郁情緒是恢復良好心理狀態(tài)的開始。同時可以嘗試以下方式:
適當運動:體育運動可有效提高情緒,堅持運動則效果更佳;
培養(yǎng)有益的興趣:做感興趣的事情會給我們帶來滿足和價值感,當我們全身心投入一件事情的時候,往往會忘掉煩惱并產生積極的情緒;
學會傾訴:親密的家人和朋友是我們寶貴的資源,對他們傾訴煩惱和情感可以幫助自己疏泄不良情緒,獲得看待問題的不同角度;
化解困難:生活中難免會遇到各種困難,把困難的事情分解成若干小的容易解決問題,可以幫助我們更好的化解困難,從而增加信心、緩解抑郁情緒。
抑郁情緒與抑郁癥是有區(qū)別的。正常人的情緒抑郁是基于一定客觀事物為背景的,即“事出有因”。而病理性情緒抑郁通常無緣無故地產生,缺乏客觀精神應激的條件,或者雖有不良因素但不足以真正解釋病理性抑郁的癥狀。
在持續(xù)時間上,一般人的情緒變化有一定的時限性,通常是短期性的,人們通常通過自我調適可以緩解;而病理性抑郁癥狀常持續(xù)存在,甚至不經治療難以自行緩解,癥狀還會逐漸加重惡化,抑郁癥狀往往超過兩周,有的超過一個月,甚至數月或半年以上。
同時,抑郁癥程度嚴重,往往伴有明顯的軀體癥狀和精神病性癥狀,如持續(xù)的頑固失眠、多種心理行為,體重、食欲或性欲下降,全身多處出現難以定位的功能性不適,檢查又無異常。典型抑郁癥還表現為晨重夜輕的節(jié)律性癥狀變化規(guī)律。明顯影響患者的工作、學習和生活,無法適應社會,影響其社會功能的發(fā)揮,更有甚者可產生嚴重的消極自殺言行。而抑郁情緒則憂郁程度較輕。
需要特別注意的是如果抑郁情緒持續(xù)兩周以上,特別是當你出現輕生念頭時,應該盡快到當地的精神衛(wèi)生機構就醫(yī),請醫(yī)生進行及時診斷和規(guī)范治療。
上海疾病預防控制精神衛(wèi)生分中心在今年的衛(wèi)生日活動中提供了一個小測試,可以幫助你快速地了解自己是否存在抑郁的癥狀以及嚴重程度。
測試共有9個問題,詢問你最近2周每種問題出現的頻率。你根據自己的實際情況,選擇對應的分數。
做事時覺得沒意思或只有少許樂趣0 1 2 3入睡困難、很難熟睡或睡太多0 1 2 3胃口不好或吃太多0 1 2 3很難集中注意力做事,例如看報或看電視0 1 2 3有不如一死了之或想用某種方式傷害自己的念頭0 1 2 3
填寫完上述測試表后,合計總分,然后查看下表。從分數區(qū)間,了解你測試所得分值所對應的代表情況,以了解是否有抑郁情況,及對你的建議。
0~4 沒有抑郁癥狀 注意自我保健10~14 可能有中度抑郁 建議咨詢精神科醫(yī)生或心理咨詢專業(yè)人員,制定治療計劃,考慮咨詢和藥物治療,隨訪觀察20~27 可能有重度抑郁 一定要去醫(yī)院??瓶淳窨漆t(yī)生,立即首選藥物治療,可結合心理治療和其他綜合治療措施。
對職場人群而言,工作對心理健康有益,健康的社會心理工作環(huán)境不僅可有益于員工的健康,而且可在其工作效力方面獲益;而消極的工作環(huán)境可能導致員工身心健康問題。
職場工作心理環(huán)境不僅包括企業(yè)文化,還包括影響工人身心健康的態(tài)度、價值觀、信仰以及日常行為。
影響職業(yè)場所員工心理健康的危險因素主要有以下幾個方面。
工作組織性差,如:工作要求、時限壓力、工作自主性、獎勵機制、領導支持、工作分工、工作設計、交流溝通等方面存在問題等;
企業(yè)文化包容性差,缺乏尊重員工的政策和做法,騷擾和威逼恐嚇,性別歧視以及缺乏對健康生活方式的支持;
命令控制型管理方式,如:缺乏協商、雙向溝通、建設性反饋以及公平的績 效管理等;
缺乏對工作——生活平衡的支持,如員工的工作量、工作強度、工作的重要性與緊缺性,與員工的的經濟收入不成比例;
因企業(yè)并購、收購、重組,勞動力 市場或經濟變化導致員工擔心失業(yè)。
可能導致工人情緒或精神壓力的因素通常稱作工作場所的“壓力源”??刂茊T工心理工作環(huán)境中已識別的有害因素,通??刹捎梅旨壙刂拼胧┯枰愿淖?。
首先,從源頭上消除或改變。重新分配工作以減輕工作負擔;調整管理者,或對管理人員的溝通和領導技巧進行重新培訓;對工作場所的騷擾和歧視零容忍。
其次,減少危險因素對員工的影響。允許靈活性處理工作和生活間出現的沖突;提供管理者和員工的支持,包括資源和精神上的支持;允許工作地點和時間安排有靈活性;公開坦誠地進行溝通。
再次,保護員工,增強自我保護意識。給員工開展相關培訓,例如:如何避免工作場所的沖突和騷擾等。
采取有效行動促進工作場所的精神衛(wèi)生,既是職場員工自身健康的需求,也是職場管理者提高生產力的一項重要而有益的管理舉措。最近由世界衛(wèi)生組織領導的一項研究估計:“在擴大治療常見精神疾患方面每花費 1美元,可在增進健康和提高生產力方面獲得4美元回報”。印證了這一理念。因此,全社會應共同參與職業(yè)場所的精神衛(wèi)生促進,營造健康、文明、和諧的社會環(huán)境。
10.16117/j.cnki.31-1974/r.201704035