“戰(zhàn)狼式”軍訓要做好安全保障

歐金昌

“戰(zhàn)狼式”軍訓要做好安全保障

近期，杭州二中白馬湖學校初一的271名新生接受了名為“戰(zhàn)狼訓練營”的軍訓，內(nèi)容有“扛圓木”“沖水槍”“搬輪胎”等?！坝柧殸I與電影《戰(zhàn)狼2》重名純屬巧合，這是我們對新生進行的連續(xù)第三年的狼性訓練。這種模擬情境訓練，既能培養(yǎng)學生獨立生活的能力，也能培養(yǎng)他們的團隊精神和集體榮譽感?！痹撔＼娪枅F隊負責人施艷告訴記者。（8月20日 澎湃新聞網(wǎng)）

【點評】安排一些高強度的軍訓項目，有利于提升學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，是一種值得嘗試的做法。不過，在開展這些訓練的過程中，還是要做好安全保障，并且應(yīng)該科學實施、因人而異，充分考慮學生的身體承受能力。畢竟，真正的“戰(zhàn)狼式”訓練面向的是經(jīng)過選拔的軍人，而學生軍訓面向的是全體學生，二者還是有很大差別的。

讓學生交“預錄費”違反招生規(guī)則

“預交學費的就發(fā)放錄取通知書，沒有收到錄取通知書的就不能來就讀?！?月13日，名為“長沙頭條”的認證微博稱，湖南工商職業(yè)技術(shù)學院要求高考統(tǒng)招生繳納2 000元“預錄費”，規(guī)定時間內(nèi)不交費的學生將拿不到錄取通知書且不被錄取。對于收取“預錄費”，該校這樣解釋：由于往年有部分被錄取的學生開學時沒來學校報到，影響了錄取數(shù)量指標。（8月17日 《中國青年報》）

【點評】為了發(fā)展，一些民辦職業(yè)院?！皳屔础钡某踔钥梢岳斫猓玫姆椒ū仨毢戏ㄒ酪?guī)。讓考生交“預錄費”的做法，一定程度上剝奪了考生的選擇權(quán)利，顯然違反了招生規(guī)則。其實，要想擴大本校的生源，除了加強招生宣傳，最重要的還是要提升自身的辦學水平，用辦學成績來增加學校的吸引力。

不必片面放大高校“錄非所愿”

國內(nèi)一些院校通過對2015級、2016級的本科生調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有12.5%的本科生有轉(zhuǎn)專業(yè)的意愿，有近25%的新生稱所學專業(yè)非首選。即便是所學為首選專業(yè)的新生，也有近8%的學生想轉(zhuǎn)專業(yè)。甚至，本科生中有29%的學生想要退學，主要原因是“所選專業(yè)與自己預期不符”。（8月20日 人民網(wǎng)）

【點評】出現(xiàn)這樣的問題，背后原因較為復雜，既與考生自身對專業(yè)理解程度有關(guān)，也與當前的招錄方式和高校的教育理念有很大關(guān)系。為此，學校應(yīng)進一步做好招生宣傳工作，讓學生充分了解本校專業(yè)的情況。其實，要想讓所有學生都讀上稱心如意的專業(yè)很不現(xiàn)實，與其片面放大這種“錄非所愿”的局面，不如深入思考如何培養(yǎng)學生入學后的專業(yè)興趣，引導學生發(fā)掘潛能、主動學習，而不是任由學生被動接受教育。

“最美人墻”是對學生的過度保護

8月25日下午一點半左右，瓢潑大雨突降成都，此時成都航空旅游職業(yè)學校的學生們剛結(jié)束軍訓準備回寢室。雨越下越大，帶傘的學生寥寥無幾，大雨阻擋了學生們的回寢路。見此情景，老師們緊急行動四處“湊”傘，一個挨一個筑成一道百米長的“人墻”，一直通向?qū)W生宿舍，一些有傘的學生也主動加入。整個護送行動持續(xù)近一個小時，直至所有學生都被安全送回寢室。（8月28日 央廣網(wǎng)）

【點評】對于已經(jīng)成年的大學生來說，淋點雨似乎不是什么傷害身體的大事，況且還是在軍訓期間，更應(yīng)讓學生培養(yǎng)一些吃苦耐勞的精神，實在沒有必要過度保護。當然，該校老師關(guān)愛學生的初衷令人感動，盡管方式有待商榷，但誠心無可指責，只是提醒老師們，在日常教育中，還是應(yīng)該注意關(guān)愛的尺度和方式。

貧困家庭學生有權(quán)利選擇繼續(xù)深造

近日，一則“同濟博士生替父母掃馬路”的微博火了：29歲的小錢在上海同濟大學讀博士，由于家境貧困，五六年前父母為了他讀書就到嘉興做環(huán)衛(wèi)清潔工，省吃儉用很辛苦。小錢暑期早上幫父母掃馬路，減輕他們的勞累。對于此事，有人感動點贊，也有人認為父母太辛苦，當事人應(yīng)該早點出來工作，以減輕家庭負擔。（8月24日 《中國青年報》）

【點評】貧困家庭的孩子，究竟是該早點出來工作減輕家庭負擔，還是可以繼續(xù)深造讀碩讀博？社會對此頗有爭議，且更傾向于肯定前者。對此，我們不能一概而論，更不能進行道德綁架。從小的方面說，這是個人家庭的選擇，應(yīng)該得到尊重。從大的方面說，目前國家各級各類獎學、助學政策十分完善，繼續(xù)攻讀博士學位，不見得一定會加重家庭負擔。因此，社會對有志于繼續(xù)深造的貧困學子應(yīng)該多一份寬容，不能用傳統(tǒng)觀念剝奪貧困學生選擇繼續(xù)深造的權(quán)利。endprint