呂飛宇

自古英雄出少年
——二年級棋牌游戲“少年英雄譜游藝棋”

呂飛宇

【游戲呈現(xiàn)】

“少年英雄譜游藝棋”是適用于二年級少先隊活動課的游戲，屬于棋牌類游戲。

游戲目的：

通過玩棋牌游戲，幫助隊員記住小英雄的名字，了解小英雄的事跡，學(xué)習(xí)小英雄的精神和良好品質(zhì)。

游戲準備：

制作“少年英雄譜”游藝棋棋盤，將少年英雄的圖片、事跡簡介繪制在棋盤上。

游戲方法：

1.“少年英雄譜游藝棋”可供2—4人同時玩，有紅、黃、藍、綠四種顏色的棋子，棋盤也相應(yīng)地分為四種顏色，穿插分布，每一種顏色分別有一格“禁行區(qū)”和“捷徑”。隊員把棋子做成飛機的形狀，可以將其稱為“飛機”。

2.玩之前，每人取一種顏色的“飛機”，將其放在相同顏色的“飛機場”內(nèi)。

3.首先，每人輪流擲骰子一次，只有擲到“6”點的隊員，才能將飛機放到“起點”。擲不到“6”點的隊員，須等下次再擲，直到擲到“6”才能將飛機放到起點。

“少年英雄譜游藝棋”棋盤

4.“飛機”到了起點，就可以開始行棋。隊員先擲骰子，擲到幾點，就將“飛機”按照箭頭方前進幾格。

5.“飛機”按照箭頭所示方向在外圍走完一周后，隊員將其放在同顏色的通向終點的箭頭上，下一步直接到達終點者獲勝。之后，再按獲勝順序排出名次。

6.需要注意的是：“飛機”走到顏色相同的格子內(nèi)時，獎勵隊員一次擲骰子機會；“飛機”走至“捷徑”航線時，可按照“捷徑”指示的路線方向，不用再擲骰子，可直接跳到前面同色的區(qū)域；如果“飛機”走到同一顏色的“禁行區(qū)”，則必須退回起點，重新出發(fā)。

7.每當“飛機”走進一個格子時，隊員必須讀一讀格子里的小英雄的名字及其事跡介紹。比如，“林森火：生命寫忠誠”“張錦輝：紅色小歌手”。

【背景簡介】

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織,是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。在少先隊光榮的歷史豐碑上，鐫刻著一批批少年英雄的名字。他們的英雄事跡閃爍著共產(chǎn)主義思想的光芒，已成為廣大少先隊員學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

“少年英雄譜游藝棋”中介紹的24位小英雄與隊員年齡相仿，會讓隊員感覺親切，更有興趣，也更易于隊員學(xué)習(xí)。游戲是依據(jù)《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要（試行）》(分年級實施參考)設(shè)計的，符合一年級活動“心有榜樣：學(xué)習(xí)少年英雄”中的活動目標“了解少年英雄事跡，明確入隊目的，爭當‘最美少年’”以及活動內(nèi)容建議：“觀看介紹少年先鋒榜樣的圖書和照片，尋找少年英雄身上可敬、可學(xué)的精神品格”?！吧倌暧⑿圩V游藝棋”還對這些內(nèi)容進行了有益的整合，展現(xiàn)了少年英雄人小志氣大的榜樣形象，讓隊員們更加易于接受。

在玩“少年英雄譜游藝棋”的過程中，隊員們記住了少年英雄榜樣，主動向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的精神，立志像他們那樣聽黨的話，做黨的好孩子。

【輔導(dǎo)提示】

“少年英雄譜游藝棋”是按照少先隊的發(fā)展歷史設(shè)計的，目的是幫助隊員記住少先隊在不同歷史時期的不同稱謂，并認識在相應(yīng)歷史時期出現(xiàn)的少年英雄。

“少年英雄譜游藝棋”共有48步。其中有12步表示少先隊發(fā)展的歷史時期和相應(yīng)的稱謂，分別是：大革命時期（1924—1927），勞動童子團；土地革命戰(zhàn)爭時期（1927—1937），共產(chǎn)主義兒童團；抗日戰(zhàn)爭時期（1937—1945），抗日兒童團；解放戰(zhàn)爭時期（1945—1949），兒童團；社會主義改造時期（1949—1957），中國少年先鋒隊；開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期（1976—1992），中國少年先鋒隊；加快建設(shè)有中國特色社會主義時期（1992年至今），中國少年先鋒隊。隊員們在玩游戲的過程中能夠初步了解少先隊的歷史。其余36步是按照相應(yīng)時間順序排列的少年英雄事跡。為了便于隊員們了解小英雄、記住小英雄，“少年英雄譜游藝棋”在每個小英雄的名字后面都加了一句描述語或評價，或凝練小英雄的精神，或凸顯小英雄的主要事跡，以幫助隊員更好地記憶。其中有16步上還有小英雄的頭像，能夠幫助隊員形象地認識小英雄，記住小英雄，了解小英雄。

雖然“少年英雄譜游藝棋”是為二年級少先隊活動課程設(shè)計的，但其他年級也可以使用。輔導(dǎo)員要注意將玩棋的要求分出層次。比如，對低年級隊員的要求是記住英雄姓名，簡要了解其事跡；對中年級隊員的要求是在上述要求的基礎(chǔ)上記住少先隊發(fā)展的歷史進程；對高年級隊員的要求是能說出棋盤上小英雄事跡的基本內(nèi)容。

隊員們學(xué)習(xí)少年英雄事跡

“少年英雄譜游藝棋”是引導(dǎo)低年級隊員學(xué)習(xí)小英雄的有益探索，輔導(dǎo)員還可用隊員們喜聞樂見的形式幫助他們深入了解小英雄的事跡。比如，看與小英雄有關(guān)的影視資料、動畫片，學(xué)唱歌頌小英雄的歌曲等。

榜樣是燈塔，照亮前行的道路；榜樣是航標，指引前進的方向。讓小英雄的形象在隊員們心中屹立，幫助他們更好地理解“先鋒”的含義，明確入隊目的，是輔導(dǎo)員的責任。

【相關(guān)鏈接】

2014年5月30日，習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開座談會時的講話中提到：心有榜樣，就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。我國歷史上有很多少年英雄的故事，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的革命、建設(shè)、改革事業(yè)中也涌現(xiàn)了大批少年英雄，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽說過。電影《紅孩子》《小兵張嘎》《雞毛信》《英雄小八路》《草原英雄小姐妹》等講的就是一些少年英雄的故事。今天，好兒童、好少年就更多了。你們學(xué)校也有被評為“最美少年”的。另外，各行各業(yè)都有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，包括航天英雄、奧運冠軍、大科學(xué)家、勞動模范、青年志愿者，還有那些助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的好人，等等。

榜樣的力量是無窮的。大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?（來源：新華網(wǎng)）

（欄目編輯 王曉穎）