“我”PK“別人家的孩子”

宋佳臻

“你看看人家×××，樣樣比你強(qiáng)，你怎么就沒人家爭(zhēng)氣呢！”“你看隔壁家的×××，學(xué)習(xí)多好，多自覺??！”“×××琴棋書畫樣樣都好，你怎么連個(gè)鋼琴都彈不好呢？”“你看人家×××又考了第一名，你啥時(shí)候能超過人家?。　?……

同學(xué)們，你是否也聽到過類似的話語呢？你的爸爸媽媽會(huì)拿你和別人家的孩子作比較嗎？當(dāng)你學(xué)習(xí)退步，或者他們對(duì)你有什么新要求的時(shí)候，這個(gè)“別人家的孩子”是不是就會(huì)出現(xiàn)呢？聽到這些話時(shí)，你有什么想法想對(duì)爸爸媽媽說嗎？快將你心中的想法說出來吧，也許這個(gè)時(shí)常掛在爸爸媽媽嘴邊的“別人家的孩子”會(huì)慢慢消失喲。

“臻臻，跟你說過多少次了，別總是毛毛躁躁的，多學(xué)學(xué)人家許梓祺、范宇辰，你看，人家多穩(wěn)重……”“你就不能把字寫好點(diǎn)兒，你看人家高子涵的字……”

媽媽，你知道嗎？每次聽你說這些話的時(shí)候，我就會(huì)覺得，別人家的孩子都是好的，我一無是處。媽媽，我真的就這么差嗎？你知道嗎？我也特別羨慕你口中的“人家×××”。可是，子涵的媽媽夸我有禮貌，老師夸我書寫工整，范宇辰的媽媽夸我聰明好學(xué)……這些您難道都不知道嗎？我也有優(yōu)點(diǎn)，我也想聽到您的夸獎(jiǎng)。

還記得龍應(yīng)臺(tái)在《親愛的安德烈》一書中寫道：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作?！眿寢?，雖然我只是個(gè)小孩子，但我也有尊嚴(yán)，我希望您能夠給您的兒子多一些寬容和理解，好嗎？

（265600）山東省蓬萊市

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)

指導(dǎo)老師 唐義紅

“你們家孩子多好啊，不像我們家這個(gè)，處處都得我操心，字寫得不咋樣，寫個(gè)作業(yè)也得三催四催……”每當(dāng)聽到媽媽跟朋友這樣談起我，我就恨不得穿上隱形衣藏起來。每次看到媽媽親熱地握著別的孩子的手夸獎(jiǎng)他們時(shí)，我都忍不住想反駁媽媽：“既然你那么喜歡別人家的孩子，那你去當(dāng)他們的媽媽好了，干嗎還要來管我！”媽媽，我也想做你眼中優(yōu)秀的孩子，我也努力嘗試過了，可就是不能讓您滿意。老師常說，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我有責(zé)任心、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)，為此還被同學(xué)們推選為衛(wèi)生委員，我也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我有這么多優(yōu)點(diǎn)，為什么您總盯著我的缺點(diǎn)，看不到我的優(yōu)點(diǎn)呢？媽媽，我也有自尊心，請(qǐng)不要再拿我跟別人家的孩子比了。

（265600）山東省蓬萊市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)

指導(dǎo)老師 唐義紅

我的媽媽一般不拿別人家的孩子和我作對(duì)比。我每次把考試成績(jī)單帶回家時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我：“嗯，還有很大的進(jìn)步空間，媽媽相信只要你努力，一定能考出更好的成績(jī)?！蔽野褘寢尩脑捵鳛樽约簩W(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)更加用功了。慢慢地，我的成績(jī)提高了，得到了媽媽更多的贊揚(yáng)。

我應(yīng)該感謝我的媽媽，因?yàn)閶寢尩脑捯恢奔?lì)著我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

（276200）山東省蒙陰縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)商城校區(qū)三年級(jí)

指導(dǎo)老師 張玉存

爸爸媽媽，也許如你們所說，我不如別人家的孩子優(yōu)秀，但每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也許我擅長(zhǎng)的他們還不如我呢！你們不能只看到別人家孩子的某一方面好，就說我這也不好那也不好。再說了，“金無足赤，人無完人”。你們對(duì)我的教育不能急于求成，否則會(huì)讓我感到厭倦、反感，嚴(yán)重的話有可能會(huì)讓我一蹶不振。爸爸媽媽，或許我也是別的家長(zhǎng)口中的好孩子呢！所以，你們不要老是拿我和那些別人家的孩子比了。

（466000）河南省鹿邑縣

真源第二小學(xué)四年級(jí)

指導(dǎo)老師 劉艷杰

每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，老媽會(huì)立即對(duì)我發(fā)起連珠炮似的教訓(xùn)，上一句不如這家孩子好，下一句不勝那家孩子強(qiáng)。唉，我的耳朵都聽出厚厚的繭子了。老媽，您知道當(dāng)我聽到您處處拿我跟人家的孩子比時(shí)，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，失去了自信。老媽，希望您今后別在我面前提別人家的孩子啥都好，行嗎？

（477200）河南省鹿邑縣伯陽小學(xué)六年級(jí)

指導(dǎo)老師 劉艷杰

通過閱讀來稿，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)父母都會(huì)拿自己的孩子和別人家的孩子作對(duì)比，孩子們也比較厭煩家長(zhǎng)的這種做法。其實(shí)，孩子們更需要家長(zhǎng)的賞識(shí)和贊揚(yáng)。我認(rèn)為，家長(zhǎng)不妨多嘗試賞識(shí)教育。

當(dāng)前，賞識(shí)教育作為一種新的育人理念，已得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。不只是好孩子應(yīng)該被賞識(shí)，所有的孩子都需要。孩子是脆弱的、敏感的，適當(dāng)?shù)馁p識(shí)是一種充滿正能量的愛，有利于孩子更健康地成長(zhǎng)！endprint