摘要：隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)不斷深入，在這種新形勢下，對農(nóng)民的素質(zhì)要求越來越高，而在提高農(nóng)民素質(zhì)的諸多方式手段中，以農(nóng)民培訓這種針對性較強的方式容易被大家接受，同時見效快，然而隨著形勢的變化，長期存在的農(nóng)民培訓模式已經(jīng)不能適應新形勢的發(fā)展，因此，必須建立起新型農(nóng)民培訓模式，以適應目前農(nóng)村發(fā)展的需要。本文首先指出了提高農(nóng)民素質(zhì)的必要性，并對目前影響農(nóng)民培訓的主要因素進行分析，提出解決建議，希望能為探索新型農(nóng)民培訓模式提供參考。

關(guān)鍵詞：新形勢；農(nóng)民培訓；模式

中圖分類號： G725 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2017.23.054

1 新形勢下提高農(nóng)民素質(zhì)的必要性

1.1新農(nóng)村建設(shè)的必要前提

社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主體是農(nóng)民，農(nóng)民素質(zhì)的高低直接決定新農(nóng)村建設(shè)水平的高低，直接影響新農(nóng)村建設(shè)的效果。因此，提高農(nóng)民素質(zhì)，使新型農(nóng)民具有較高的生產(chǎn)技能及管理水平，是完成新農(nóng)村建設(shè)的必要前提。

1.2農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)要求

農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力來自于農(nóng)民，只有提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，才能擁有較先進的生產(chǎn)技能，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從而推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。高素質(zhì)的農(nóng)民也為勞動力轉(zhuǎn)移提供了較好的條件，也是增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。

1.3促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、增加農(nóng)民收入

提升農(nóng)民素質(zhì)，有利于農(nóng)民從事含有高科技含量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，科學是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量越高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率會越高、效果會越好，而作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要執(zhí)行者，農(nóng)民如果具有較高的綜合素質(zhì)，會從根本上促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，從而使農(nóng)民收入增加。

1.4建設(shè)和諧農(nóng)村的重要內(nèi)容

建設(shè)和諧農(nóng)村的一項重要內(nèi)容是提高農(nóng)民素質(zhì)，因此要將提高農(nóng)民素質(zhì)作為新農(nóng)村建設(shè)的主要任務。只有農(nóng)民素質(zhì)得到提高，才能促進農(nóng)村各項事業(yè)發(fā)展，才能將農(nóng)村精神文明建設(shè)落到實處，以避免農(nóng)村文明建設(shè)與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展不協(xié)調(diào)的情況出現(xiàn)。

2影響新型農(nóng)民培訓的主要因素

2.1 農(nóng)民文化基礎(chǔ)薄弱

據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，目前農(nóng)村勞動力中，具有初中文化水平以上的勞動力占67.6%，其余則只具有小學文化水平及以下。由于文化基礎(chǔ)過于薄弱，農(nóng)民在接受新知識、新技能方面存在某種程度的困難，嚴重影響農(nóng)民培訓效果。甚至很多農(nóng)民由于認識不足，不愿意參加農(nóng)民培訓。如果出現(xiàn)這種情況，就很難通過系統(tǒng)培訓來提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。

2.2 農(nóng)村信息不夠暢通

目前，大部分農(nóng)村還沒有實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋，農(nóng)民獲取信息的主要手段還是電視、廣播。信息來源比較單一，信息也無法實現(xiàn)交互。在當今的信息時代，如果沒有暢通的信息交流，無疑會嚴重影響生產(chǎn)、生活。農(nóng)業(yè)培訓也因此受到影響，因為沒有暢通的信息渠道，農(nóng)民的生產(chǎn)意識得不到及時更新，對農(nóng)業(yè)技術(shù)沒有更高的要求，就看不到農(nóng)民培訓帶給他們的益處。

2.3 培訓經(jīng)費承擔問題

一般來講，掌握一項農(nóng)業(yè)技術(shù)，至少需要25個學時，在這個階段的學習中，需要教師、材料、教室及一些其他輔助教學的材料、工具，在此過程中就會產(chǎn)生費用，如果僅僅依靠政府投入，很難滿足長期、系統(tǒng)教學的需要。而如果農(nóng)民自己承擔培訓費用，可能會有很多農(nóng)民選擇不參與，同樣達不到長期、系統(tǒng)培訓的目的，嚴重制約農(nóng)民素質(zhì)的提高。

3解決措施

3.1創(chuàng)新農(nóng)民培訓機制

一是要調(diào)整成人教育在農(nóng)村中的布局，對農(nóng)村成人教育管理機制進行改進與完善，進一步加大對農(nóng)村成人教育的投入，對其辦學水平進行有效提高；二是要在政府相關(guān)部門的帶領(lǐng)下，做好教育、科技、勞動等相關(guān)部門參與管理機制的構(gòu)建；三是要不斷深化對農(nóng)村教育的改革，使農(nóng)民能夠一邊學習、一邊發(fā)展經(jīng)濟，不斷對市場需要進行探索，從而建立符合辦學規(guī)律的管理模式；四是要對教育內(nèi)容做到重點突出，加強對養(yǎng)殖大戶、種植大戶及服務大戶的技能培訓，使其成為擁有專業(yè)技能的新型職業(yè)農(nóng)民。

3.2 加大對農(nóng)民培訓的資金投入

一是政府要適當加大投入力度，對農(nóng)民培訓予以最大的支持，以保證基本的培訓所需；二是將農(nóng)民培訓列入各級財政機制的投入中，加大投入覆蓋面，做好預算，做好培訓中相關(guān)費用的補貼工作；三是向社會籌集資金，可以通過與各農(nóng)業(yè)企業(yè)合作的方式，舉行培訓班，將企業(yè)的新品種、新技術(shù)、新機具推薦給農(nóng)民，農(nóng)民也可以從中學到新技能。

3.3 加強農(nóng)村信息建設(shè)

一是通過加強宣傳，使農(nóng)民了解到互連網(wǎng)的作用，意識到要發(fā)展必須要加強信息交流，從而自愿接通互聯(lián)網(wǎng)；二是各級政府要加強對農(nóng)村的信息建設(shè)，完善村莊的基礎(chǔ)信息建設(shè)。

4結(jié)語

我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民素質(zhì)的高低直接決定我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的高低，直接影響我國國力水平，關(guān)乎國計民生。因此，農(nóng)業(yè)培訓作為提高農(nóng)民素質(zhì)的重要手段，必須引起足夠的重視，將農(nóng)業(yè)培訓作為重要任務。從而使新農(nóng)村建設(shè)順利進行，實現(xiàn)建設(shè)和諧新農(nóng)村的美好愿望。

作者簡介：董春梅，本科學歷，助理農(nóng)藝師，研究方向：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。