鞏高峰

暢銷(xiāo)書(shū)作家，因短篇小說(shuō)《一種美味》入選高考語(yǔ)文浙江卷而走紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友昵稱(chēng)為“魚(yú)叔”。著有“青春三部曲”《一覺(jué)睡到小時(shí)候》《把世界搞好啊，少年》《十八歲出門(mén)吃飯》，小小說(shuō)集《一種美味》，短篇小說(shuō)集《趁現(xiàn)在，年少如花》。

今年6月高考，“一條草魚(yú)”和“詭異的光”讓我的微博粉絲量在幾天之內(nèi)從1萬(wàn)多變成了24萬(wàn)多，不斷有同學(xué)留言問(wèn)：“一種美味”究竟是什么美味？死了的魚(yú)怎么會(huì)有“詭異的光”？……一大堆問(wèn)題問(wèn)得我有些不知所措。

《語(yǔ)文課》雜志的編輯在采訪我時(shí)說(shuō)：“鞏老師，大家都很好奇如果讓你親自做以你的文章為文本的閱讀題，會(huì)是什么樣的結(jié)果。能不能請(qǐng)你挑一篇作品，出一個(gè)討論題，和同學(xué)們一起討論一下？”（小編注：想看“魚(yú)叔”的訪問(wèn)內(nèi)容？往后翻?。?/p>

于是，我推薦了這篇《小鞋子》?，F(xiàn)在的孩子可能沒(méi)有這樣的經(jīng)歷了，但在我小時(shí)候，大家對(duì)新衣服、新鞋子總是想穿又舍不得的。

讀了這篇文章，我想請(qǐng)大家談一談，文章有語(yǔ)言、神態(tài)、心理、動(dòng)作等各種細(xì)節(jié)描寫(xiě)，你最喜歡哪一處？為什么？

那雙鞋在我眼前出現(xiàn)時(shí)，我覺(jué)得它簡(jiǎn)直不是從鞋盒里被拿出來(lái)的，而是自己跳出來(lái)的，帶著耀眼的光芒。鞋是真皮的，棗紅色的鞋面，橙黃色的牛筋底，鞋底有一排可愛(ài)的菱形方框，鞋帶松松垮垮地系著，仿佛在懶散又傲嬌地說(shuō)：“你來(lái)穿我啊！”

這可是我第一雙皮鞋，而且竟然是我爸買(mǎi)的！

我爸什么人啊，在他眼里，只有天塌下來(lái)才是他表現(xiàn)的時(shí)候。所以他總出門(mén)，卻連糖果都沒(méi)給我們買(mǎi)過(guò)一塊，更別說(shuō)衣服鞋子玩具了。可這次，我爸竟然給我買(mǎi)了雙鞋子，是單獨(dú)給我一個(gè)人買(mǎi)的哦！這讓我心里嚴(yán)重不踏實(shí)。

那天傍晚，我媽給我洗臉洗手洗腳，然后試鞋子，我不知道試穿鞋子為什么要洗手洗臉，只是有些恍惚地照做。我惴惴不安地想，不是等一會(huì)兒把我梳洗打扮好了，弄得干干凈凈漂漂亮亮的，然后將我賣(mài)了吧？

皮鞋正合腳，軟軟的底，硬硬的幫，系成蝴蝶結(jié)狀的鞋帶，我媽高興地拍了拍手，讓我走兩步，“去給你爸看看?！蔽蚁袷遣仍诿藁ㄉ?，不，肯定是踩著云朵，搖搖晃晃扭扭捏捏地走到我爸跟前，兩只手不知道往哪里放，那一刻我只希望自己無(wú)限縮小、縮小，縮到鞋子里。因?yàn)橐酝野殖鲩T(mén)回來(lái)，第一件事是算舊賬——看看他走之后我都干了多少壞事兒惹了多少禍?，F(xiàn)在他一直對(duì)我笑，笑得我心里發(fā)毛。

表演完畢，我媽笑著招手讓我回去，說(shuō)：“我先替你把皮鞋收起來(lái)，等過(guò)年過(guò)節(jié)或者有什么重要日子，讓你穿出去絕對(duì)洋氣！”

我這才發(fā)現(xiàn)弟弟小肆的眼神，那已經(jīng)不是羨慕嫉妒恨所能形容的了。我有點(diǎn)兒心虛地低下頭，看著我媽仔細(xì)把鞋子裹上防潮紙，裝進(jìn)盒子，塞進(jìn)床下的箱子里。小肆的眼睛一直跟著那雙鞋走，等我媽蓋上箱子推進(jìn)床底下再放下床單，小肆的眼睛似乎還粘在箱子里粘在鞋上沒(méi)出來(lái)。

我心里噼里啪啦開(kāi)始翻日歷，我媽說(shuō)的過(guò)年過(guò)節(jié)或者重要日子，下個(gè)星期堂哥結(jié)婚，全家都要去吃酒席的，這算不算重要日子？我得到的答案是否定的，因?yàn)榫葡颂?，那些菜湯湯水水的，把鞋弄臟了怎么辦呢？

我在心里繼續(xù)翻日歷。中秋節(jié)剛剛過(guò)去，后面等到過(guò)年可有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，冬天都還沒(méi)到呢。那，只能等下個(gè)月了，因?yàn)橄聜€(gè)月學(xué)校頒獎(jiǎng)大會(huì)要頒發(fā)上學(xué)期班級(jí)前三名和三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品，我肯定是要上臺(tái)的。想象著我穿著閃閃發(fā)光的新鞋子，一步一步“咔咔”走上臺(tái)，腋下夾著獎(jiǎng)狀，手里捧著獎(jiǎng)品，全校老師和同學(xué)都能看到我棗紅色的皮鞋，然后“嘩嘩”鼓掌，那我得多有面子！

可頒獎(jiǎng)大會(huì)終于到來(lái)的那天，天公不作美，一大早就滿天烏云，要下大雨的樣子。我媽不肯讓我穿新鞋去學(xué)校，說(shuō)下雨了又是水又是泥的，把新鞋穿壞了。我只好悻悻地帶著一肚子的失望和落寞去學(xué)校，即將到來(lái)的頒獎(jiǎng)大會(huì)讓我覺(jué)得一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。

這個(gè)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，后面只能再等過(guò)年。到時(shí)配上新衣服，走親戚串鄰居的，也能熠熠生輝。我只能這么安慰自己，不然這中間好幾個(gè)月的時(shí)間，讓我怎么過(guò)呢？好在還有比我更著急的，小肆，我有機(jī)會(huì)而不能穿新鞋，他顯得比我更失落，因?yàn)檎f(shuō)好的，我不穿第一次，他別想嘗鮮。

所以大年三十的那天早晨，小肆醒來(lái)的第一件事兒不是問(wèn)我媽要他的新衣服，而是催著我趕緊穿新鞋。外面下了大雪！穿上新皮鞋“咯吱咯吱”這么一踩，每一腳下去就是一溜菱形小方框……我想著就樂(lè)，趕緊穿上新衣，這會(huì)兒小肆已經(jīng)跳下床幫我拿來(lái)了新皮鞋。

奇怪的是，第一只鞋我就感覺(jué)似乎穿不進(jìn)去了。鞋帶系得太緊？我松開(kāi)鞋帶，重新再試，冤枉鞋帶了，的確是塞不進(jìn)去。我有點(diǎn)兒慌了，脫下腳上的厚棉襪子，重新再穿，這下勉強(qiáng)穿上了，可是腳在鞋里是弓著的，像只委屈的老鼠。

我焦急地叫來(lái)我媽?zhuān)瑔?wèn)她這是怎么回事兒，話里滿是埋怨。這肯定是怪她啊，好好的新皮鞋，不讓穿不讓穿不讓穿，你看，熱脹冷縮，鞋小了吧！

我媽試著把我的左腳也塞進(jìn)了鞋子，讓我站起來(lái)走走看。可哪里能走哇，光站著，雙腳就鉆心地痛。我媽見(jiàn)我滿臉痛苦的表情，反倒笑了，說(shuō)：“今年先長(zhǎng)腳，明年該長(zhǎng)個(gè)頭了！這鞋你沒(méi)法穿了，只能給弟弟穿?！?/p>

聽(tīng)我媽這么一說(shuō)，我和弟弟都愣住了。我們倆的愣不一樣，小肆滿臉都是不相信的意外驚喜，而我則是心疼、不甘、驚訝、惋惜……復(fù)雜難言。這下倒是一切都應(yīng)驗(yàn)了，小肆的確是在我穿過(guò)之后才能穿這雙新鞋，不同的是，他不是只穿一次，而是要一直穿下去，直到鞋子穿爛或者他也穿不下為止。

我坐在床上，惆悵地看著大年三十滿地的大雪，這個(gè)年真是……

我唯一的安慰，是“今年先長(zhǎng)腳，明年該長(zhǎng)個(gè)頭了”。雖然失去一雙新鞋，但長(zhǎng)高一些總是好事，這，算是我的新年禮物吧！

（有刪減）

感謝杭州第四中學(xué)同學(xué)參與討論

李新葉

我最喜歡結(jié)尾處“我”把“明年該長(zhǎng)個(gè)頭了”當(dāng)作新年禮物的想法?！拔摇敝甭实叵嘈帕藡寢屍鋵?shí)毫無(wú)依據(jù)的推論，并且認(rèn)為“長(zhǎng)高一些總是好事”，體現(xiàn)出“我”天真爛漫的小孩子心性，也透露出“我”對(duì)長(zhǎng)高之后的期待?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)雖然物質(zhì)匱乏，但是人們都簡(jiǎn)單而快樂(lè)，沒(méi)有被物欲束縛。一個(gè)無(wú)奈的故事在明快的基調(diào)中結(jié)束，體現(xiàn)出作者對(duì)溫馨的童年、對(duì)淳樸的過(guò)去的懷念和熱愛(ài)。endprint

單曉曉

“穿上新皮鞋‘咯吱咯吱這么一踩，每一腳下去就是一溜菱形小方框……”這是大年三十早晨“我”想象中穿著新皮鞋的場(chǎng)景?！翱┲┲ā迸c前一句說(shuō)的下大雪相呼應(yīng)，從“一溜菱形小方框”可以看出，“我”雖然沒(méi)怎么穿過(guò)這雙鞋，但對(duì)鞋的樣子已經(jīng)了然于心，對(duì)穿上皮鞋盼望已久、想象已久。這段描寫(xiě)還與最后因?yàn)樾犹≈荒芙o弟弟穿，“我坐在床上，惆悵地看著大年三十滿地的大雪”，形成鮮明對(duì)比，增強(qiáng)了戲劇性。

李 騰

我最喜歡的是“我”在心里翻日歷這幾處描寫(xiě)，“我”一次次被拒絕但又一次次充滿希望地想象下一個(gè)自己穿上新皮鞋的場(chǎng)景，充分體現(xiàn)了在困苦的年代，人們對(duì)難得的好東西喜歡又不舍得拿來(lái)享用的矛盾心理。穿鞋計(jì)劃一次又一次的失敗，暗示著“我”終將穿不上這雙鞋。理想與現(xiàn)實(shí)形成對(duì)比，也顯示出現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，而“我”是勇于接受現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上的。

沈洛安

大年三十到了，“我”終于可以穿新皮鞋了。發(fā)現(xiàn)鞋子穿不進(jìn)后，“我”先是松開(kāi)鞋帶重新試，還是穿不進(jìn)，就脫下厚襪子再穿，最終勉強(qiáng)穿上，腳卻非常難受，“我”只能“焦急地”叫來(lái)媽媽?zhuān)霸捓餄M是埋怨”。這一段里既有動(dòng)作描寫(xiě)，又有心理描寫(xiě)，還有傳神的比喻：“腳在鞋里是弓著的，像只委屈的老鼠?！睂ⅰ拔摇眱?nèi)心的慌亂著急、委屈無(wú)奈表現(xiàn)得淋漓盡致。

文章通過(guò)講述渴望穿上新皮鞋最后終于有機(jī)會(huì)穿卻穿不下了這樣一個(gè)讓人忍俊不禁又無(wú)奈心酸的故事，表達(dá)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免經(jīng)歷“期望—失望—期望—失望”的過(guò)程，想想真是心疼。

姚心儀

文章有兩處對(duì)穿鞋子的具體描寫(xiě)，第一次試穿時(shí)的描寫(xiě)讓人印象深刻。因?yàn)楦赣H平時(shí)是很?chē)?yán)厲的，出門(mén)回來(lái)不會(huì)買(mǎi)禮物，只會(huì)跟“我”算舊賬，所以當(dāng)“我”穿上父親買(mǎi)的新皮鞋時(shí)，心里是激動(dòng)又害怕的。作者用了比喻手法，把“我”的興奮和鞋子的舒適描繪成踩在云朵上，同時(shí)通過(guò)“搖搖晃晃扭扭捏捏”等疊詞，強(qiáng)烈地渲染出“我”在父親面前窘迫尷尬的樣子。

沈逸揚(yáng)

文章第7段“我有點(diǎn)兒心虛地低下頭”中的“心虛”二字用得非常妙?！拔摇钡玫叫缕ば瑫r(shí)非常激動(dòng)、滿足、得意，可看到弟弟的復(fù)雜神情后，“我”卻“心虛”了，內(nèi)心多了一層對(duì)弟弟沒(méi)有得到禮物的同情。

這個(gè)細(xì)節(jié)讓“我”的形象更豐滿，因?yàn)樗从吵觥拔摇逼鋵?shí)是個(gè)懂事的孩子，這為最后“我”穿不上鞋子只能給弟弟穿時(shí)的自我安慰作了鋪墊。雖然很渴望穿上這雙新皮鞋，但真的穿不上時(shí)，懂事的“我”會(huì)自我安慰，不會(huì)鬧脾氣。

[劉群杰 供稿]

薦讀人說(shuō)

謝謝同學(xué)們這么踴躍地作答?！缎⌒印肥俏倚r(shí)候一段真實(shí)的經(jīng)歷，如今看起來(lái)簡(jiǎn)直恍若隔世，但其實(shí)就發(fā)生在二十多年前。貧窮的生活沒(méi)什么好的，哪怕是溫馨都帶著點(diǎn)兒心酸，大家不用經(jīng)歷這些，很好。如果通過(guò)別人的經(jīng)歷和故事能得到一些啟發(fā)和感想，更好。

李新葉同學(xué)應(yīng)該心態(tài)不錯(cuò)，他從一個(gè)溫馨掩蓋貧瘠生活的故事里看出了淳樸、懷念、熱愛(ài)，樂(lè)觀總是讓人快樂(lè)。

單曉曉同學(xué)很注意細(xì)節(jié)，大年三十早上想象中穿上新鞋的這段描寫(xiě)，我的確有意用一些微小的細(xì)節(jié)來(lái)形成對(duì)比、體現(xiàn)情緒，被你看出來(lái)了。

李騰同學(xué)提到日歷的道具作用，眼光穩(wěn)準(zhǔn)狠。對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)只想到用這些來(lái)表現(xiàn)急切的心情。一次又一次的失敗，故事才有節(jié)奏和吸引力。

沈洛安同學(xué)準(zhǔn)確地找到了我發(fā)現(xiàn)鞋子穿不上時(shí)疑惑、焦急、委屈的心情。我現(xiàn)在還能回想起那份小小的遺憾帶來(lái)的焦躁和不甘，可能成長(zhǎng)的確是這樣，不如意的事情總會(huì)有的。

姚心儀同學(xué)比較感性，看出了我想要強(qiáng)調(diào)的“鞋子是父親給我買(mǎi)的”，估計(jì)寫(xiě)作文應(yīng)該也是生動(dòng)形象的吧？嚴(yán)厲的父親與給我買(mǎi)鞋子的父親，這兩個(gè)形象的對(duì)比是我有意設(shè)置的。而我拿到鞋子時(shí)不尋常的表現(xiàn)，也是為了表現(xiàn)自己收到這份禮物時(shí)驚訝、意外、欣喜的復(fù)雜情緒。

沈逸揚(yáng)同學(xué)估計(jì)比較善良，他從“心虛”兩個(gè)字看出了我對(duì)弟弟的感情。的確，父母當(dāng)時(shí)更疼愛(ài)弟弟，所以收到這份禮物時(shí)，我除了高興，也有愧疚。而我后來(lái)的釋然，也是因?yàn)樾記](méi)有浪費(fèi)，弟弟可以穿。

《小鞋子》這篇文章也曾被某地的高考模擬卷選為閱讀文本，說(shuō)明文章本身有很多考點(diǎn)。大家看得這么仔細(xì)，紛紛答出了關(guān)鍵的細(xì)節(jié)對(duì)推動(dòng)故事發(fā)展和營(yíng)造氛圍所起的作用，想來(lái)面對(duì)語(yǔ)文卷中的閱讀題，是不會(huì)輕易丟分的！endprint