葉萬(wàn)媛

摘 要：本文主要論述如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，從教師的綜合素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力，精心備課，合理安排課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境等方面進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：綜合素質(zhì) 業(yè)務(wù)能力 精心備課 課堂教學(xué) 優(yōu)化環(huán)境

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）11-0-01

提高課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。教師要緊緊抓住四十五分鐘的課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益、要人才。做到這一點(diǎn)是很不容易的，教師要傾盡心血，精心設(shè)計(jì)，精心備課，科學(xué)合理地安排課堂結(jié)構(gòu)，精講精練。向四十五分鐘要質(zhì)量，需要良好的教學(xué)環(huán)境，需要良好的教學(xué)心理、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)水平。如何才能更好地向四十五分鐘要質(zhì)量，從而提高教學(xué)效果呢？

一、教師綜合素質(zhì)是關(guān)鍵

首先，教師要有更高的知識(shí)素質(zhì)。實(shí)施素質(zhì)教育，呼吁教師要有廣博的知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，真才實(shí)學(xué)是現(xiàn)代教師必備的條件。教師應(yīng)該成為知識(shí)廣博、技能精湛、理論與實(shí)際相結(jié)合的典范。不僅能向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。這就要求廣大教師利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育，發(fā)揮自身學(xué)習(xí)的積極性。

其次提高廣大教師良好的道德品質(zhì)。通過(guò)典型教育、系統(tǒng)培訓(xùn)等有效形式，培養(yǎng)具有嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)，敬業(yè)謙遜，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師群體。同時(shí)教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，特別要加強(qiáng)自身道德情感的修養(yǎng)，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。教師教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?、曉之以理，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)水平，完善個(gè)性，融洽師生關(guān)系，使教與學(xué)雙方達(dá)到和諧統(tǒng)一。只有這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量，才是素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵。

第三、要求教師熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)生如子。任小艾老師說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！辈谎远?，師愛(ài)奠定了育人的基礎(chǔ)，只有愛(ài)學(xué)生，才能了解學(xué)生，與他們息息相通；只有愛(ài)學(xué)生，才能投其所好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；只有愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生的信任，積極參與教育教學(xué)的全過(guò)程?！坝H其師，信其道”便是這個(gè)道理。

二、精心備課是質(zhì)量的保證

備課，應(yīng)從課標(biāo)、教材、學(xué)生、教法準(zhǔn)備、教具等方面作深入細(xì)致的研究。

1.備課標(biāo)

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)明確地規(guī)定了學(xué)科課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議，它是教材編寫(xiě)、教學(xué)目標(biāo)、考試評(píng)價(jià)的依據(jù)。因此，教師在接任一門學(xué)科教學(xué)任務(wù)之后，首先應(yīng)該反復(fù)學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清學(xué)科課程總體目標(biāo)、學(xué)段各部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)以及課程實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題。

2.備教材

教材具有價(jià)值存在和相應(yīng)的精神穿透，而教材又是文字的、靜止的、平面的、結(jié)論性的。如何將其價(jià)值和精神從其文字的平面中體現(xiàn)出來(lái)，這需要教師備課時(shí)反復(fù)通讀教科書(shū)以及相關(guān)資料，吃透教材的編寫(xiě)意圖，熟知教材的基本內(nèi)容，了解它們?cè)诮滩闹械牡匚缓妥饔?，明確其基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本思想方法，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和優(yōu)質(zhì)的課程資源，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行深度的梳理、挖掘和拓展，從而形成有效的教學(xué)方案，使之呈現(xiàn)在課堂上，變成有聲有色的、立體的、充滿生命活力的、創(chuàng)造性的活動(dòng)。

3.備學(xué)生

學(xué)生是學(xué)習(xí)主人，教師要摸清學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)、年齡特點(diǎn)和接受能力，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維傾向，要善于把握學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、視野、興趣、習(xí)慣等，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合，從而構(gòu)建以學(xué)生為本的課堂教學(xué)活動(dòng)，要以教師的情感投入和誘發(fā)能力讓學(xué)生接受更多的情感教育、獲得更多的審美情操，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，最大限度地激發(fā)他們的求知欲、成就感和創(chuàng)造力。

4.備教法

教學(xué)方法是為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用教學(xué)手段，由教學(xué)原則指導(dǎo)的整套方式組成的師生相互的活動(dòng)。為了保證教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效率，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同、教學(xué)對(duì)象的差異、教學(xué)目標(biāo)的區(qū)別、教學(xué)時(shí)間的松緊和自己的特長(zhǎng)，選擇不同的教學(xué)方法。教師要掌握基本的教學(xué)方式和操作策略，為靈活選擇各種教學(xué)方式打好基礎(chǔ)，除此外，還需準(zhǔn)備一些必要的教具，掛圖、錄音機(jī)、幻燈片、電視機(jī)、實(shí)物投影等。

三、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 提高教學(xué)質(zhì)量

優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高語(yǔ)文課堂質(zhì)量，既要有教材里的內(nèi)容，也要有現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容，要在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間里提高教學(xué)效率，就需要教師認(rèn)真摸索出一套科學(xué)而行之有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在不加重負(fù)擔(dān)而又輕松的環(huán)境中獲得更多的知識(shí)。

1.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望

語(yǔ)文是最貼近生活的一門學(xué)科，需要老師學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的許多事物留心觀察、記憶。這樣在教學(xué)時(shí)學(xué)生能做到課本與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合就容易理解課文的內(nèi)容了，所以在上課的時(shí)候，一定要注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，比如在教學(xué)《河中石獸》這一文時(shí)， 我就是注意情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生全面理解課文的內(nèi)容，我是這樣向?qū)W生提問(wèn)題的：石獸掉到河里了，是在石獸掉進(jìn)河的原來(lái)位置找，還是在石獸掉進(jìn)河的下游找，還是在石獸掉進(jìn)河的上游找呢？學(xué)生馬上就被我的問(wèn)題吸引了。情緒高漲的談?wù)撝?。這樣，全班的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，這樣的教學(xué)，一開(kāi)始就引人入勝，使學(xué)生充滿好奇心，并由此產(chǎn)生求知欲望。

2.讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，全面掌握知識(shí)

一般的常規(guī)語(yǔ)文教學(xué)，都是老師講授，學(xué)生聽(tīng)的模式出現(xiàn)較多。這樣學(xué)生的思維沒(méi)有被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，我呢，一反常態(tài)，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，全面掌握知識(shí)。比如上《太空一日》這一篇文章，我就是這樣上的，先讓學(xué)生瀏覽課文，然后讓學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生之間互答，最后老師點(diǎn)撥指導(dǎo)，解釋了一些有關(guān)物理方面的知識(shí)，收束全文。學(xué)生對(duì)太空未知的知識(shí)很感興趣，有的學(xué)生也說(shuō)以后我也要當(dāng)航天員。

3.利用現(xiàn)代化手段，提高教學(xué)效果

現(xiàn)代化教學(xué)手段具有減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的功能。它一方面節(jié)省了課上書(shū)寫(xiě)的時(shí)間，加大練習(xí)量；另一方面又使形、聲、色、優(yōu)化結(jié)合，創(chuàng)設(shè)特定的意境，引起學(xué)生興趣。

四、優(yōu)化環(huán)境

首先，要優(yōu)化社會(huì)環(huán)境及學(xué)校周邊的環(huán)境。其次，要優(yōu)化學(xué)校環(huán)境及班級(jí)環(huán)境，使整個(gè)學(xué)校都沉浸于一種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中，使每個(gè)學(xué)生想學(xué)，能學(xué)，學(xué)得進(jìn)，學(xué)得懂。

總之，向四十五分鐘要質(zhì)量，要從各個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃，這樣才有利于教育的發(fā)展，愿我們都在教學(xué)道路上越走越寬廣。

參考文獻(xiàn)

[1]廣西教育2008年第7—8期. 廣西教育雜志社.2008年.

[2]廣西教育2008年第9期.廣西教育雜志社.2008年.

[3]廣西教育2008年第11期.廣西教育雜志社.2008年.endprint