劉琦
摘 要:草履蟲是一種簡單的原生動物,屬于原生動物門,是學(xué)生課堂上接觸的第一種動物,其結(jié)構(gòu)微小,日常生活中沒有見過。雖然身體微小,結(jié)構(gòu)簡單,但草履蟲同時擁有其他高等動物一樣的運動、呼吸、消化、排泄、生殖和應(yīng)激性等生命的基本特征,這正是本門動物的特殊性和復(fù)雜性。本次使用草履蟲進(jìn)行實驗,正是由于草履蟲具有這兩種性質(zhì)。
關(guān)鍵詞:草履蟲 應(yīng)激性 顯微鏡 藍(lán)墨水 溫度
中圖分類號:G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-9082(2017)11-0-01
原生動物是動物界中最原始,最低等的一個門,在動物界中占據(jù)首屈一指的起始地位,這正是它在動物界的重要地位[1]。本次實驗我們使用草履蟲作為材料,探究其對外界刺激的反應(yīng)。
實驗?zāi)康?/p>
觀察草履蟲對一些化學(xué)和物理刺激的反應(yīng),了解和掌握草履蟲的應(yīng)激性。
一、實驗材料
二、含有草履蟲的培養(yǎng)液
三、實驗用具
顯微鏡、放大鏡、解剖針、小型溫度計、試管、載玻片、蓋玻片、手電筒、鋁箔紙、脫脂棉、小型干電池、兩根帶電極的導(dǎo)線、5%蔗糖、藍(lán)墨水。
四、實驗操作與觀察
1.觀察草履蟲對化學(xué)物質(zhì)的反應(yīng)
中學(xué)生物教材中驗證草履蟲的應(yīng)激性所用的材料是食鹽。我在實踐中改用藍(lán)墨水驗證草履蟲的應(yīng)激性,效果非常理想[2]。其優(yōu)點是(1)、藍(lán)墨水是液體材料,濃度易把握,經(jīng)實踐藍(lán)墨水與水按1::1.5的比例混合后使用效果最為理想;(2)、節(jié)省時間,經(jīng)測算,使用食鹽觀察到較好效果需1分鐘左右,藍(lán)墨水?dāng)U散更快;(3)、更直觀,可以非常明顯的觀察到草履蟲隨墨水的擴(kuò)散而逃竄的情形;4、材料更容易獲得。
滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液在載玻片上,滴一滴清水在旁邊,使用解剖針將兩者連通,再滴一滴藍(lán)墨水稀釋液在含有草履蟲的液滴邊緣,然后使用低倍鏡觀察草履蟲的運動方向。取新的載玻片,滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液在載玻片上,滴一滴清水在旁邊,使用解剖針將兩者連通,滴一滴5%的蔗糖溶液在清水部分,觀察草履蟲的運動方向。
2.觀察草履蟲對電流的反應(yīng)
吸取含有草履蟲的培養(yǎng)液,滴在載玻片上,是培養(yǎng)液呈條狀,把載玻片放到顯微鏡下觀察。取出干電池,導(dǎo)線的兩端分別接在電池的正負(fù)極上,將導(dǎo)線上的電極,分別放在培養(yǎng)液的兩端,通電后觀察草履蟲的運動方向。如果轉(zhuǎn)換兩級的位置,觀察草履蟲的運動方向是否改變。
3.觀察草履蟲對光的反應(yīng)
取一只試管,用滴管加入含有草履蟲的培養(yǎng)液約1/4試管的體積,把試管口塞緊。用鋁箔紙將試管的底部以外的地方包住。試管水平的放在試驗臺上,用手電筒照射試管的底部,15分鐘后,打開鋁箔紙,用放大鏡觀察草履蟲聚集的部位。
4.觀察草履蟲對溫度的反應(yīng)
取一潔凈的載玻片,架在兩個培養(yǎng)皿的邊上,使載玻片的兩端伸入培養(yǎng)皿的邊沿1厘米處左右。在左邊的培養(yǎng)皿加碎冰,在右邊的培養(yǎng)皿加上60-80℃的熱水,熱水不能接觸載玻片,只需熱水的水蒸氣烘熱載玻片的一端,然后吸取一滴草履蟲培養(yǎng)液,滴在載玻片的正中間(水滴直徑小于載玻片寬度),靜置數(shù)分鐘,用放大鏡觀察草履蟲的分布情況,最后用小型溫度計測量載玻片兩端草履蟲密集處的水溫。
五、實驗注意事項:
1.愛惜實驗器材;
2.認(rèn)真進(jìn)行每一個實驗。
六、實驗分析與討論:
1.通過實驗觀察,可以確定草履蟲對外界的刺激是有反應(yīng)的。
2.草履蟲對化學(xué)物質(zhì)是有反應(yīng)的,對藍(lán)墨水溶液具有負(fù)趨性,對蔗糖溶液具有正趨性。
3.草履蟲在電場中有向負(fù)極運動的趨勢。
4.草履蟲對光的反應(yīng)是聚集在試管底部,說明它們具有趨光性。
5.草履蟲對溫度具有正趨性,24-28℃為草履蟲的最佳正趨性溫度,草履蟲對過高或過低的溫度都有負(fù)趨性。
七、實驗結(jié)果:
通過對草履蟲對物理和化學(xué)的各種刺激的觀察,可以得到這樣的結(jié)論:草履蟲對外界的刺激能夠發(fā)生有規(guī)律(趨向有利的刺激,逃避有害的刺激)的反應(yīng),這就是草履蟲的應(yīng)激性。
八、實驗總結(jié):
1.本實驗將草履蟲受到的刺激用草履蟲的運動表示出來,形象直觀的體現(xiàn)出了草履蟲的應(yīng)激性。
2.真實客觀的觀察結(jié)果最有說明力。學(xué)生親眼觀察到的現(xiàn)象印象最深,這樣做既激發(fā)了學(xué)生的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,同時又把課本上的知識同課外實踐結(jié)合了起來[3]。
參考文獻(xiàn)
[1]付培根. 講授與實驗相結(jié)合進(jìn)行“草履蟲”一節(jié)的教學(xué)[J]. 生物學(xué)通報,1989,(07):26-27+22.
[2]程旭陽. 用藍(lán)墨水驗證草履蟲的應(yīng)激性效果好[J]. 生物學(xué)通報,2000,(01):9.
[3]馮梅. 一個課外實驗的設(shè)計[J]. 生物學(xué)通報,1999,(01):28.endprint